Тема:А. С. ПУШКИН. «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»: ОБРАЗ ПРЕДВОДИТЕЛЯ НАРОДНОГО ВОССТАНИЯ И ЕГО ОКРУЖЕНИЯ

Тема:А. С. ПУШКИН. «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»:
ОБРАЗ ПРЕДВОДИТЕЛЯ НАРОДНОГО ВОССТАНИЯ
И ЕГО ОКРУЖЕНИЯ

Класс: 8

Дата: 10.11.2020г.

Основное содержание урока
Пугачёв и народное восстание в историческом труде Пушкина и в романе. Народное восстание в авторской оценке. Гуманизм и историзм Пушкина.

Основные виды деятельности.
Устный ответ на вопрос (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Составление плана характеристики литературного героя. Анализ различных форм выражения авторской позиции.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Пугачёв и народное восстание в романе и в историческом труде Пушкина
Групповая работа:

Группа 1. Главы II, VI.

Перескажите кратко эпизод первой встречи Гринёва с Пугачёвым (глава II).

Как вожатый сориентировался в буране?

*Почему первое впечатление от Пугачёва выливается в сознании Гринёва в вещий сон?

Какие выдающиеся качества вожатого заметил Гринёв?

*Как развивается противоречивый образ вожатого?
(«Сметливость его и тонкость чутья меня изумили» «мужик с чёрною бородою; посажёный отец, махать топором, страшный мужик» «лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское» «стакан вина» «воровской разговор» «век не забуду ваших милостей».)

Какую оценку Пугачёву даёт генерал в бумаге к капитану Миронову (глава VI)?

Как оценивают Пугачёва Иван Кузмич и Василиса Егоровна?

Группа 2. Главы VII, VIII.

Как выглядел Пугачёв, выдающий себя за царя Петра III (глава VII)?

Какие детали говорят о противоречивом характере Пугачёва в сцене гибели коменданта и помилования Гринёва?

*С какой целью автор многократно подчёркивает в портрете Пугачёва его глаза?

*Какие связи увидел Гринёв в «странном сцеплении обстоятельств»: «детский тулуп… избавлял меня от петли» и «пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством»?

Какие детали в облике и личности Пугачёва удивили Гринёва в эпизоде «военного совета» (глава VIII)?

Чем «военный совет» Пугачёва сходен с военным советом в Оренбурге?

Почему Пугачёв отпускает Гринёва, который отказался ему служить?

Можно ли доказать, что Пугачёв преследовал гуманные цели, хотел помочь крестьянам? Обоснуйте свой ответ.

Группа 3. Главы IX, XI.

Что подчёркивает автор в характере Пугачёва, когда тот разбрасывает народу медные деньги (глава IX)?

Почему Пугачёв не наказывает Савельича за «реестр барскому добру»?

*Предположите, по какой причине Пугачёв пожаловал Гринёву лошадь, тулуп и полтину денег:
хотел отдать «долг»,
чтобы потом расправиться с Гринёвым;
симпатизировал Гринёву;
хотел сделать Гринёва своим приближённым;
«вору-то стало совестно»;
по другой причине. Обоснуйте свой ответ.

Как выглядели изба Пугачёва в Бердской слободе и сам мятежник (глава XI)?

*Какие детали интерьера и портрета говорят об авторском отношении к Пугачёву?

Почему Пугачёв поверил Гринёву и поехал с ним в Белогорскую крепость?

*С какой целью в главу XI включено сравнение Пугачёва с прусским королём и Гришкой Отрепьевым?

Как характеризует Пугачёва калмыцкая сказка?

II. Народное восстание в авторской оценке

Группа 4. Главы XII, XIII, послесловие от издателя.

Как характеризует Пугачёва его обращение со Швабриным и освобождение Марьи Ивановны (глава XII)?

Прокомментируйте принцип Пугачёва: «Казнить так казнить, жаловать так жаловать».

Почему Гринёв желал вырвать Пугачёва «из среды злодеев… и спасти его голову»?

Предположите, возможно ли это было, и обоснуйте свой ответ.

Какие исторические факты Пугачёвского восстания включены в главу XIII?

Какую авторскую оценку крестьянской войны даёт Пушкин в записках Гринёва?

*Как и почему изменяется стиль авторского повествования во фрагментах, описывающих финал правления Пугачёва?

Каким предстаёт Пугачёв в послесловии от издателя?

О б о б щ а ю щ а я  б е с е д а:

В чём общность и различия в описании облика и черт личности Пугачёва в романе и в историческом труде?

Сравните авторские оценки и отношение к народному восстанию в романе и в историческом труде. Обоснуйте свои выводы.

Практическая работа.
Составление плана характеристики Пугачёва.

Устная характеристика Пугачёва и средства создания его образа. Заполнение аналитической таблицы:

Гуманизм и историзм Пушкина

И т о г о в ы й  в о п р о с:

Как проявился в романе историзм мышления Пушкина и гуманизм его социальной позиции?
В процессе работы над романтическим разбойником из романа «Дубровский» у Пушкина возникает замысел романа о пугачевском восстании. Александр Сергеевич погружается в изучение документов, работает в царских архивах.

Осенью 1833 года Пушкин посещает Нижний Новгород, Казань, Симбирск, Оренбург, места, где произошло восстание Емельяна Пугачёва. Работает в местных архивах, разговаривает с очевидцами. Итогом исследования стал научный труд «История Пугачёва», который Николай Первый приказал назвать «История пугачевского бунта».

А в 1836 году Александр Сергеевич печатает роман «Капитанская дочка» в своем журнале «Современник» за три месяца до гибели. Это уже не исторический труд, а художественное произведение, где воссоздана яркая картина прошлого, показано влияние исторической эпохи на становление личности человека.

Реальное событие в повести – бунт. Он начался 17 сентября 1773 года, восстали ЯИцкие войска, затем Оренбургский край, Урал, Прикамье, Башкирия, часть Западной Сибири, Повольжье. Причиной стало объявление живого Петра III, убитого в 1762 году заговорщиками супруги Екатерины. Им назвался Емельян Пугачёв, родившийся в казачьей станИце Донской области. Примечательно то, что ранее здесь родился Степан Разин, также поднявший народ на восстание против несправедливости власти.

Емельян Пугачев участвовал в Семилетней войне 1756-го – 1763-го годов.

В 1771-м году, будучи больным, не выдержав тяжелой службы, Пугачёв сбежал из армии. Его арестовали, отправили на каторгу, но он снова сбежал. Узнав о народном волнении, Пугачёв провозглашает себя Петром III. Конечно, это был безграмотный человек, и Пушкин пишет:

«Пугачев принял бумагу и долго рассматривал с видом значительным. «Что ты так мудрено пишешь? — сказал он наконец. — Наши светлые очи ничего не могут тут разобрать. Где мой обер-секретарь?»

В этом и мастерство Пушкина-художника: не отступая от истории, представить историческую личность как человека, близкого и понятного читателю, научить его гуманизму и доброте.

В романе переплетаются история государства и история человечества. Петр Гринёв представляет Емельяна Пугачёва – историческую личность – со своей точки зрения. Но автор сказал о бунтовщике и словами самого Емельяна Пугачева — вспомните его калмыцкую сказку об орле и вороне. Да, он будет питаться кровью, убивать людей ради свободы, которая, он понимает, никогда не будет достигнута при государственном строе.

Народ для Пушкина – это и мятежник Пугачёв, и семья Мироновых, отличающаяся верностью и преданностью, и преданный слуга Савельич, и Петр Андреевич Гринёв, на протяжении жизненного пути понявший, в чем заключается честь и благородство.

Все они разные: кто-то стремится к тихой семейной жизни, а кто-то с кровавым оружием в руках добивается своей цели. Но каждый из них мечтает о гуманности.

Емельян Пугачев спасает несколько раз главного героя: во время метели, перед казнью, освобождает Машу. Ему дороги искренние чувства чести, доброты и любви. Петр Андреевич дарит Емельяну Пугачёву за спасение во время метели заячий тулуп, Гринёв честно признается, что будет воевать против него, рассказывает ему о любви к Маше. И беглый каторжник, ненавистник дворян как гуманный человек оценивает это. Поэтому Гринев полюбил его:

«Пугачев уехал. Я долго смотрел на белую степь, по которой неслась его тройка».

Слов мало, но мы чувствуем глубокую взволнованность молодого человека.
История по Пушкину – некая сила, действующая независимо от людей, иногда враждебная им. Она разрушила мирный быт семьи Мироновых, но для главных героев, Петра Гринёва и Марии Мироновой, это стало благим потрясением, проверило на прочность их любовь.

Автор повести показал тесное сплетение индивидуальной жизни с общим историческим процессом. 

Только исторические испытания выявляют истинный гуманизм человека. Честность и милосердие всегда будут вознаграждены, без них не может быть истории Отечества – в этом был убежден великий поэт и гуманист Александр Сергеевич Пушкин.

Домашнее задание

Используя заполненную на уроке таблицу, составить письменную характеристику Пугачёва.

Дополнение к уроку (конспект)

ИСТОРИЧЕСКИЙ ТРУД  А. С. ПУШКИНА

Давно известно, что Пушкину в высшей степени присуще историческое чувство и историческое мышление. Историзм — одно из тех свойств художественного гения поэта, которое легло краеугольным камнем в основание его реализма.

Можно сказать, что историю, особенно русскую, Пушкин воспринимал исключительно лично, интимно, и это нисколько не мешало, наоборот, помогало ему видеть истинный, хотя подчас затаенный, отнюдь не лежащий на поверхности ее смысл. Свою жизнь Пушкин вписывал в историю России, которую. в свою очередь, просматривал и через призму своей судьбы человека и поэта. Это органическое слияние личного удела и исторического движения покоилось на убеждении Пушкина в неостановимости исторического процесса, который определяет вполне постигаемые чувством и разумом законы, побуждающие людей, участников исторического действа, выбирать ту или иную позицию, не оставаться пассивными и равнодушными зрителями.

В «Истории Пугачевского бунта»Пушкина интересовала прежде всего «пугачевщина», то есть само восстание, а не его инициаторы, вожди и вдохновители. Они обрисованы Пушкиным скупо, в отличие, например, от «Капитанской дочки», где столь выразительны портреты Пугачева, Хлопуши, Белобородова и даже рядовых участников крестьянской войны. В «Истории Пугачевского бунта» все повествование занял размах восстания и как бы «образ» восстания в народном сердце и в народной памяти.

Взрыв возмущенной народной стихии, по мысли Пушкина, лишен какой-либо четкой политической сознательности, хотя ее элементы проскальзывают в действиях восставших. В «Капитанской дочке» Пугачев рассказывает Гриневу притчу об орле и вороне. Смысл ее многозначен: с одной стороны, народ возжаждал вольной и яркой жизни, где его силы могли бы развернуться.

Однако, с другой стороны, смысл притчи оттеняет и политическую наивность народа, пользующегося моментом. Он действует импульсивно, словно в экстазе. Им руководит не сознание, а социальный инстинкт. Ощутив свободу, он превращает ее в разгул, и она сразу оборачивается своеволием и произволом. Мечта Пугачева, как признается он Гриневу, — «поцарствовать». Пушкинский герой в ответ на притчу Пугачева резонно замечает: «Но жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину».

Повесть Пушкина вобрала в себя богатый материал, освоенный и обобщенный в «Истории Пугачевского бунта». И это касается самых разнообразных деталей: золоченого «дворца» Пугачева, портретов мятежников, их реплик, характеристик персонажей, описаний Оренбурга и Казани, предметов быта и обихода, разговоров и поведения. За каждой строкой чувствуется полное погружение в эпоху, в психологию исторических лиц. Но главное все же в том, что вымышленные герои Пушкина включились в большое историческое движение, определившее их судьбы, заставившее их делать выбор. Они невольно оказываются причастными к истории, слушают ее, непосредственно извлекая нравственные уроки. И по воле Пушкина они переживают самые яркие, самые счастливые минуты, каких уже никогда, пожалуй, не будет в их жизни: чувство первой застенчивой любви, смертельные опасности, отчаяние, разлуки, тревоги. гибель родных, наветы, клевету, суд и наказание, неожиданные милости и прощения, — все им дано испытать и не запятнать чести, не потерять достоинства, закалить себя, укрепиться в любви и тихо, мирно, покойно окончить свои дни. Немногим выпадает на долю жить в поворотные, крутые моменты истории и быть в самой гуще ее роковых событий. Пушкинские герои общаются с главными ее участниками, с теми, кто ее творит. История прошла через их сердца. Они встречаются с Пугачевым и Екатериной II, воюют с восставшими и обращаются к ним за помощью.

Следуя исторической истине, Пушкин не привел Гринева в стан Пугачева. Его герой не признал самозванца Петром III. Пушкин знал, что ни один дворянин из «хороших» (то есть древних, потомственных) фамилий не служил Пугачеву. Лишь Шванвич (один из прототипов Швабрина) оказался изменником, да и то уклонялся от поручений и при первой возможности сбежал и явился с повинной. В повести Швабрин делается предателем по собственной воле из-за своей человеческой низости. На самом деле он попал в плен. Так что из общего закона, столь отчетливо выведенного Пушкиным, Шванвич не исключался. Как бы то ни было, Гринев Пугачеву не служит, но самозванец его помиловал и даже оказал помощь, вырвав Марью Ивановну из рук Швабрина.

Ясно, что в «Капитанской дочке» исторические события призваны оттенить человеческие качества героев. Это равно относится и к Гриневу, и к Пугачеву, и к второстепенным персонажам. Например, генерал Рейнсдорп в «Истории Пугачевского бунта» — нерешительный, глуповатый, лишенный военного таланта незадачливый полководец. В «Капитанской дочке» у Андрея Карловича Р. эти качества сохранены, но, кроме них, он еще и верен старой дружбе, и добр, и способен на сожаление.

Задачи, стоявшие перед Пушкиным в «Истории Пугачевского бунта» и в «Капитанской дочке», обусловили отличающийся подход к изображению исторических фигур. Прежде всего это относится к Пугачеву.

Первый план исторического труда заняло крестьянское движение, а в «Капитанской дочке» — Пугачев. В «Истории Пугачевского бунта» последовательно описан ход восстания: противостояние лагерей, расслоение внутри каждого из них, действия бунтовщиков и правительственных начальников. Тут — сама история, как она реально совершалась.

Пугачев нарисован в «Капитанской дочке» куда более живо, чем в «Истории Пугачевского бунта». «Его видишь, его слышишь», — писал Вяземский. И надо сказать, что это имеет первостепенное значение для художественной мысли Пушкина. Если «Историей Пугачевского бунта» поэт преследовал практическую цель — указать на необходимость преобразований, то «Капитанской дочкой» он художественно решал более отдаленную, но не менее глубокую гуманистическую проблему: как достичь единства нации, как примирить противоречия и на какой основе это возможно. Оказалось, что почва для сближения «мужицкого царя», повстанца Пугачева, и дворянина Гринева есть, она еще не в настоящем, а в будущем. Пугачев и Гринев — в разных лагерях, но человечность, уважение к личности других людей, к их простым чувствам объединяют пушкинских героев. Пугачев, следуя народной нравственности, заступается за сироту, он как-то по-отечески сочувствует Гриневу и предлагает даже сыграть свадьбу и попировать. А Гринев, проявляя жалость к замерзающему мужику, предостерегая его от предвидимого печального конца, искренне желает Пугачеву добра, и тот это чувствует и ценит. Так дворянин и враг дворян находят общий язык, между ними на короткий срок устанавливается взаимопонимание, и Пушкину оно особенно дорого.

Человечность Вожатого в «Капитанской дочке» высвечена ярче, чем в «Истории Пугачевского бунта». Но не забудем, сколь многим в «Капитанской дочке» поэт был обязан добросовестному и проницательному историку, автору «Истории Пугачевского бунта».
В. Коровин
Источник: Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.:

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. В чем заключался историзм Пушкина? В чем разница подхода А. С. Пушкина к пугачевскому восстанию в «Истории Пугачевского бунта» и «Капитанской дочке»?

2. Внимательно прочитайте конспект об историческом труде Пушкина и постарайтесь пересказать по содержание.