130
193 232 
© 2024, Алиева Бумария Абдикаимовна 125 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Тема: Алнануу телолору
Категория:
Геометрия
07.06.2024 12:09
Просмотр содержимого документа
«Тема: Алнануу телолору»
| “_____”_____2022 -жыл ОББ текшердим:_____________ |
Геометрия |
9.02.202 |
2саат |
| ||||
| Предмет муг: | Алиева Бумария | 9 – класс | III - чейрек | № | ||||
Сабактын темасы: Айануу теолору, цилиндр, конус, сфера жана шар
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, топто иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр,ребус, кроссворд. компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар
| |
| Билим берүүчүлүк | Мейкиндиктеги айлануу телолору жөнүндө түшүнук аласыңар жана алардын элементтери менен таанышат | Геометриялык фигураларды изилдеп тааный алат. |
|
Өнүктүрүүчүлүк | Айлануу телолорунун формасын берүүчү буюмдарга мисал келтирип, туура чийүүгө, мисалдарды иштөөгө машыгышат.
| Айлануу теоорунун формасын берүүчү буюмдарды мисал келтире алат. |
| Тарбиялык | Окуучулардын улуттук руханий байлыгын, логикасын, ойлоосун өстүрүү жана геометрияга болгон кызыгуусун арттырууга, топто иштөөгө тарбияланышат.
| Окуучулардын улуттук руханий байлыгын, логикасын, ойлоосун өстүрөт жана геометрияга болгон кызыгуусун арттырууга тарбияланышат.
|
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети
| Компетенттүүлүк, баалоо | ||||||
| ((НК) | ( ПК) | |||||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат
|
|
|
| ||||
|
|
| Кайчылаш түз сызыктар Ребус Кроссворт | Аныктамасын айтышат. Сүрөттөрдү талдашат. Кроссвордду түзүшөт |
|
|
| ||||
| Жаны тема
|
|
https://youtu.be/b-O_julEGsg
Аныктама. Цилиндр деп – тик бурчтукту анын бир жагынын айланасында айландыруудан пайда болгон телону айтабыз.
AD түз сызыгы цилиндрдин огу AD кесиндиси – анын бийиктиги. AB жана DC жагын айландыруудан эки барабар айлана цилиндрдин негизи. Айлананын радиусу цилиндрдин радиусу деп аталат. BC жагын айандыруудан пайда болгон кесиндилерден турган, цилиндрдин огуна параллель болгон бет цилиндрдин бети же цилиндрдин каптал бети деп аталат. Каптал бетин түзгөн кесиндилер ЕК цилиндрдин түзүүчүсү деп аталат | НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |||||
| Жаны тема |
|
Аныктама:жарым тегеректи анын диаметринин айланасында айландыруудан пайда болгон тело шар деп аталат.
Аныктама: Шарды чектеп турган бет сфера деп атала
. | НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |||||
|
|
|
https://youtu.be/b-O_julEGsg |
|
| | |||||
| Бышыктоо |
| Мини тесттерди алуу Мисал иштетүү. Оозеки мисалдарды келтирүү.
https://create.kahoot.it/share/enter-kahoot-title/e6ebb11b-3cea-4fcc-9a9d-7bba33a23fe3
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 | Алкыштоо мактоо | |||||
| Үй тапш |
|
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| |||||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма № берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет. № уйдон чыгарат. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||||
Кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
| 17 |
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коссворддун суроолору
Мейкиндиктеги фигураларды окутуп үйрөтүүчү геометриянын бөүмү.
Тегиздиктеги фигураларды окутуп үйрөтүүчү геометриянын бөүмү.
90º бучтун карама –каршысында жаткан түз сызык.
Төрт бурчтуу фигура.
Мейкиндиктеги кесилишпеген түз сызык.
Кесилишкен түз сызык.
360º бурчту түзгөн фигура
Кесилишпеген түз сызык
Жактары барабар болгон фигура
Чарчы орусча
Жактары барабар болбогон көлөмдүү фигура
Фигуралардын жактарынын суммасын... дейбиз.
Карама – каршы бурчтарды туташтыруучу түз сызык.
Уч бурчтуктун 90ºбурчуна жанаша жаткан жагы
Бир симметрия огу бар төрт бурчтук
Узундук бирдиги
Балдарды жазалоодо колдонот
Кроссворддун жооптору
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
| 8 | п | а | р | а | л | л | е | л | ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
|
|
| й |
|
|
|
|
|
|
| 6 |
| 17 |
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
| л |
|
|
|
| 2 |
|
| п |
| б |
| п |
|
|
|
|
| 13 | д | и | а | г | о | н | а | л |
|
| а |
| 3 | г | и | п | о | т | е | н | у | з | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
| н |
|
|
|
| л |
|
| р |
| р |
| р |
|
|
|
| 12 | п | е | р | и | м | е | т | р |
| 5 | к | а | й | ч | ы | л | а | ш |
| п |
| ч |
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
| е |
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | с | т | е | р | е | о | м | е | т | р | и | я |
| н |
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| м |
|
| д |
| 16 | м | е | т | р |
|
|
|
|
|
| 11 | п | а | р | а | л | л | е | л | е | п | и | п | е | д |
| и |
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
| к |
| 9 | р | о | м | б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
| у |
|
|
| г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 | т | р | а | п | е | ц | и | я |
| л |
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| я |
|
| я |
| 14 | к | а | т | е | т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
| м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| м |
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
