| № | Сабақтың кезеңдері | Уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Ресурстар |
| 1. | Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал.. | 3 мин | Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.
Оқушыларды ай,жаңбыр және от бейнеленген қағаз қиындылары бойынша 3 топқа бөлу. 1-топ: Жауын-шашын 2-топ: Жел 3-топ: Бұлт және тұман Оқушылардың сабаққа қатысуын бағалау барағы арқылы капитан камандалары белгілейді. | Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. сабаққа зейіндерін аудару.
Таңдалған стикер бойынша топқа бөліну. | Қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу. |
| 2 | Үй жұмысын тексеру | 7 | 1. Интерактивті тақтадағы жасырылған ұяшықтар арқылы бейнеленген суреттреді тауып сол бойынша үй тапсырмасын қорытындылау. 1-Жел 2-Жауын-шашын 3-Бұлт және тұман | Тапсырмаларды орындау, тапсырмасын шешу
| Интерактивті тақта, қалам
Фото сурт |
| 3 | Мақсат қою | 2 мин | Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын жариялау. Сабақ тақырыбына ой-қозғау
| Сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады | Интерактивті тақта |
| 4 | Жаңа сабаққа дайындық Білу . Терминмен жұмыс | 3 мин | Ауа-райы және климат туралы алдынға білімдерін тексеру. Ауа райы элементтерімен танысып оларды климатпен салыстырады. Ауа-райы ассоциограмма құру және видео материалдар қарау ауа-райы мен климатты венн диаграмасына түсіреді. | Интеративті тақтадағы видео материал талқылау, оқушылардың ойларын тыңдау.
| интерактивті тақта, оқулық https://bilimland.kz/kk/courses/geografiya-kk/atmosfera/lesson/aua-rajy-zhane-klimat https://twig-bilim.kz/kz/film/climate-zones
|
| 5 | Жаңа сабақты түсіндіру. Түсіндіру Кестемен жұмыс Қолдану. Картамен жұмыс | 10 мин | Берілген материалдар бойынша постер құру 1-топ: «Климаттың ендікке байланыстылығы» туралы. Попс формуласына салу.
2-топ: «Климатқа мұхит пен теңіздің әсері»
3-топ: «Климатқа жер бедерінің және адамның әсері » |
Берілген тапсырмаларды орындауға 5 минут ,қорғауға 5 минут |
Физикалық карта, мұхиттар картасы дәптер А3 |
| 6 | Жаңа сабақты бекіту. Талдау. суретпен жұмыс | 3 | Географиялық диктант. 1.Әрбір ауа массасы,,,,,,,тіпті.......шаршы км алып жатыр. 2. Ауа-райы....ішінде өзгеріп тұрады. 3.жер шарында........астам метеорологиялық станциялар бар. 4.Климат грекше.деп аталады. 5. Теңіздік климаттың ерекшелігі.......... 6.Мәскеу қаласының жылдық жауын шашын мөлшері.
|
|
Оқулық, интерактивті тақта |
| 7 | Жаңа сабақты пысықтау Жинақтау Картамен жұмыс | 5 | Физикалық картаны пайдалана отырып, ауа массаларын анықтап белгілеу. Халық болжамдары бойынша ауа райын талдауды талқылайды.
| Физикалық картаны пайдалана отырып, ауа массалары түрлерін ажыратады. түрлерін ажыратады.
| Қалам, дәптер, карта |
| 8 | Жаңа сабақты қорыту | 3 | 6 қалпақ стратегиясы бойынша әр топқа 2 стратегия беріліп қорытынды жасалады. | сұрақтарға ауызша жауап беру | Жұмыс дәптер |
| 9 | Бағалау | 1 | Команда капитандары топ мүшелерін бағалайды. | Өздерін және бірін-бірі бағалау. | Бағалау парағы |
| 9 | Үй тапсырмасы | 1 |
| Үй тапсырмасын жазады |
|
| 10 | Рефлексия | 2 | Сабақтан алған әсерлерін қол шапалақтау арқылы білдіреді. | Оқушылар өз ойларын және ұсыныстарын жазады. | стикер |
183
169 517 
