Тема "Язык и общение", 2-й урок

Вспомним изученное

1.Восстановите схему.

Устная ……. …….речь

I I I I

? слушать писать ?

2.Какие виды чтения вы знаете? Охарактеризуйте каждый из видов.

3. Упр.9.

Полезные советы

• О чём говорится в тексте можно легко определить по ключевым словам.
• Попробуем!
• Охотник, лес, заяц, стрелять.
• Столяр, лес, столы.
• Добрый человек, лес, хорошо.

• Верно ли ваше предположение мы узнаем, прочитав стихотворение из упр. 10

Самостоятельная работа

• По ключевым словам определите, о чём будет говорится в тексте.
• Поход, лето, идти, лес, ребята.
• Мальчики, костёр, палатка.
• Девочки, обед, кипятить.
• Ребята, играть, петь у костра.
• Хорошо, отдых, лес.

Проверим!

• Однажды летом ребята пошли в поход в лес. Они остановились на опушке леса, выбрав сухое место. Мальчики поставили палатку и развели костёр. Девочки сварили вкусный обед и вскипятили чай. Когда ребята поели, то стали играть, а потом пели песни у костра. Хорошо летом отдыхать в лесу!

Отправляемся в поход!

Что возьмём с собой в поход?

Что возьмём с собой в поход?

Подумай!

• Какую пищу можно найти в лесу?
• Всё ли найденное можно употреблять?

Из данных слов «соберите аптечку для оказания первой помощи в походе.

• Бинт стерильный, папин галстук, лейкопластырь, жгут резиновый, вата, йод, губная помада, зелёнка, перекись водорода, жидкость для мытья посуды, жаропонижающие и болеутоляющие средства, крем для лица, шампунь,термометр, средства от желудочно – кишечных заболеваний, зубная паста.

Домашнее задание:

• Упр.11

Подведение итогов урока. Рефлексия.

- С чем познакомились?

-Что узнали?

-Чем запомнился урок?

всё

понятно

Немного

Было трудно

затрудняюсь

и непонятно

ВАШЕ СОСТОЯНИЕ