СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Тема Казачества в искусстве"

Категория: Искусство

Нажмите, чтобы узнать подробности

С малого родника берет начало большая величавая река. Так и любовь к большой великой Родине закладывается в детстве и начинается с воспитания любви к родному городу и родной стране.   Чувство Родины... Оно  начинается с восхищения тем, что мы видим перед собой, чему изумляемся, и что вызывает отклик в нашей душе    Без знаний основ народной русской жизни, жизни казачьего населения Дона, родного фольклора, произведений искусств  нельзя воспитать патриота и гражданина России.

Просмотр содержимого документа
«"Тема Казачества в искусстве"»

Проект – каталог  Тема казачества в разных видах искусства

Проект – каталог

Тема казачества

в разных видах искусства

Художники всегда рассуждали о предназначении искусства…

Художники всегда рассуждали о предназначении искусства…

  Актуальность  С малого родника берет начало большая величавая река. Так и любовь к большой великой Родине закладывается в детстве и начинается с воспитания любви к родному городу и родной стране.   Чувство Родины... Оно начинается с восхищения тем, что мы видим перед собой, чему изумляемся, и что вызывает отклик в нашей душе  Без знаний основ народной русской жизни, жизни казачьего населения Дона, родного фольклора, произведений искусств нельзя воспитать патриота и гражданина России.

Актуальность

  • С малого родника берет начало большая величавая река. Так и любовь к большой великой Родине закладывается в детстве и начинается с воспитания любви к родному городу и родной стране.  
  • Чувство Родины... Оно начинается с восхищения тем, что мы видим перед собой, чему изумляемся, и что вызывает отклик в нашей душе
  • Без знаний основ народной русской жизни, жизни казачьего населения Дона, родного фольклора, произведений искусств нельзя воспитать патриота и гражданина России.

Благословенной будь земля, где довелось и мне родиться!

Благословенной будь земля,

где довелось и мне родиться!

  Новизна Задачи воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решались в школе.  Результаты исследования показали необходимость наполнения ее новым содержанием, созданием новых форм материалов( форма нашего проекта -каталога) по ознакомлению с историей, традициями, жизнью и обычаями донских казаков по привитию нравственно-патриотических чувств, развитию интереса к произведениям искусств.

Новизна

  • Задачи воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решались в школе.
  • Результаты исследования показали необходимость наполнения ее новым содержанием, созданием новых форм материалов( форма нашего проекта -каталога) по ознакомлению с историей, традициями, жизнью и обычаями донских казаков по привитию нравственно-патриотических чувств, развитию интереса к произведениям искусств.

  Анкетирование  Вопрос да 1. Вы дорожите традициями ваших предков?   89% нет 2. Интересны ли современным зрителям и слушателям произведения искусства о казачестве? Затрудняюсь ответить   52% 3. Хотели бы вы, чтобы в нашем городе был создан центр казачьего фольклора?     11%   65% 4. Привлекают ли вас произведения искусства о казаках?     57%     48%   35%     43%

Анкетирование

Вопрос

да

1. Вы дорожите традициями ваших предков?

  89%

нет

2. Интересны ли современным зрителям и слушателям произведения искусства о казачестве?

Затрудняюсь ответить

  52%

3. Хотели бы вы, чтобы в нашем городе был создан центр казачьего фольклора?

 

  11%

  65%

4. Привлекают ли вас произведения искусства о казаках?

 

  57%

 

  48%

  35%

 

  43%

  Цель:   Воспитание духовно-нравственных, культурных, образованных граждан Отечества, способных самостоятельно и творчески осваивать многообразную культуру казачества, на основе произведений искусства, прививать обучающимся интереса к истории и культуре родного края.

Цель:

Воспитание духовно-нравственных, культурных, образованных граждан Отечества, способных самостоятельно и творчески осваивать многообразную культуру казачества, на основе произведений искусства, прививать обучающимся интереса к истории и культуре родного края.

  Задачи : Воспитание нравственных качеств обучающихся, гуманистической системы ценностей на основе ознакомления его с произведениями искусства, отражающих жизнь и быт казаков, накопленных поколениями и заключенных в предметном мире культуры. Пробуждение интереса к культуре и быту Донского казачества с помощью собранных произведения искусств, отражающих жизнь и быт донских казаков. Создание учебного материала для приобщения взрослых и детей к истории и культуре казаков.

Задачи :

  • Воспитание нравственных качеств обучающихся, гуманистической системы ценностей на основе ознакомления его с произведениями искусства, отражающих жизнь и быт казаков, накопленных поколениями и заключенных в предметном мире культуры.
  • Пробуждение интереса к культуре и быту Донского казачества с помощью собранных произведения искусств, отражающих жизнь и быт донских казаков.
  • Создание учебного материала для приобщения взрослых и детей к истории и культуре казаков.

   Гипотеза Если прививать интерес к историческому прошлому родного края, к культуре и быту Донского казачества, демонстрируя произведения искусств, то можно воспитать в обучающихся патриотические чувства к родной земле.  

Гипотеза

Если прививать интерес к историческому прошлому родного края, к культуре и быту Донского казачества, демонстрируя произведения искусств, то можно воспитать в обучающихся патриотические чувства к родной земле.

 

  Методы и формы работы:  поисковая работа; сбор информации; изучение произведений искусств, рассказывающих о Донских казаках.

Методы и формы работы:

  • поисковая работа;
  • сбор информации;
  • изучение произведений искусств, рассказывающих о Донских казаках.

  Ожидаемый результат по проекту :   Благодаря созданной работе (презентации-каталога) обучающиеся серьезно будут относиться к изучению произведений искусств. У них появится интерес к историческому прошлому родного края, желание знакомиться с культурой донских казаков. Обучающиеся узнают много нового о нашем крае, о его достопримечательностях, об обычаях и традициях Донского края.

Ожидаемый результат по проекту :

Благодаря созданной работе (презентации-каталога) обучающиеся серьезно будут относиться к изучению произведений искусств.

У них появится интерес к историческому прошлому родного края, желание знакомиться с культурой донских казаков. Обучающиеся узнают много нового о нашем крае, о его достопримечательностях, об обычаях и традициях Донского края.

  Сборники, в которых собраны казачьи песни.

Сборники, в которых собраны казачьи песни.

  В кобзаре и его неизменной подруге – кобзе – сосредоточено повествование о казачьей судьбе  

В кобзаре и его неизменной подруге – кобзе – сосредоточено повествование о казачьей судьбе

 

  В конце классического ХIХ столетия казаки становятся персонажами  многих опер

В конце классического ХIХ столетия казаки становятся персонажами

многих опер

  Тема казачества широко присутствует и в творчестве многих живописцев.

Тема казачества широко присутствует и в творчестве

многих живописцев.

  Василий Суриков «Казаки в лодке» «Покорение Сибири Ермаком» Степан Разин

Василий Суриков

«Казаки в лодке»

«Покорение Сибири Ермаком»

Степан Разин

  Музей истории донского казачества,  Новочеркасск  Жена Войскового Атамана Степана Данило­вича Ефремова, с

Музей истории донского казачества,

Новочеркасск

Жена Войскового Атамана

Степана Данило­вича Ефремова, с

  М.И.Шолохов «Тихий Дон»  О.Г.Верейский

М.И.Шолохов «Тихий Дон»

О.Г.Верейский

  Очень интересными кажутся работы  Андрея Щебуняева .

Очень интересными кажутся работы

Андрея Щебуняева .

  Казаки глазами немецкого художника Герберта Кнотеля Донской казак Донской казак в шинели

Казаки глазами немецкого художника Герберта Кнотеля

Донской казак

Донской казак в шинели

  Особое место в искусстве занимает такой вид, как скульптура.

Особое место в искусстве занимает такой вид,

как скульптура.

Литературные герои, удостоенные памятников. Памятник Григорию и Аксинье в станице Вёшенская . Памятник героям “Тихого Дона” на набережной Ростова-на-Дону Памятник казакам Тихого Дона на окраине  хутора Кружилинский 
  • Литературные герои, удостоенные памятников.

Памятник Григорию и Аксинье в станице Вёшенская .

Памятник героям “Тихого Дона” на набережной Ростова-на-Дону

Памятник казакам Тихого Дона на окраине

хутора Кружилинский 

Доблестному Донскому казачеству

Доблестному Донскому казачеству

Памятник «Не вернувшимся казакам, защищавшим Родину »

Памятник

«Не вернувшимся казакам, защищавшим Родину »

Памятник атаману Матвею Платову  в Ростове-на-Дону

Памятник атаману Матвею Платову в Ростове-на-Дону

Памятник Российскому казачеству

Памятник Российскому казачеству

Памятник Матери-Казачке

Памятник Матери-Казачке ".

Музей посвящённый жизни и творчеству  М. А. Шолохова,  с выставочной экспозицией  «Миры скульптора Н.В.Можаева».

Музей посвящённый жизни и творчеству М. А. Шолохова, с выставочной экспозицией «Миры скульптора Н.В.Можаева».

Фрагменты подготовительной работы

Фрагменты подготовительной работы

  Литературные произведения, посвященные казачеству

Литературные произведения,

посвященные казачеству

Образ казака был отображен во многих произведениях литературы.

Образ казака был отображен во многих произведениях литературы.

О донских казаках снято немало фильмов   Понизовая вольница» (1908) — реж. Владимир Ромашков «Тихий Дон» (СССР, 1930) — реж. Ольга Преображенская, Иван Правов (фильм, 1958), (телесериал 2015). «Дикое поле» (СССР, 1991) — реж. Николай Гусаров «Нахалёнок» (СССР, 1961) — реж. Евгений Карелов,  а так же: «Степан Разин» (СССР, 1939) — реж. Иван Правов, Ольга Преображенская  «Когда казаки плачут» (СССР, 1963) — реж. Евгений Моргунов  «Ермак» (СССР−Россия, 1986−1996) — реж. Валерий Усков, «Казачья быль» (Россия, 1999) — реж. Николай Гусаров «Степан Разин» (Россия, 2009) — реж. Дмитрий Месхиев (не закончен)  

О донских казаках снято немало фильмов

 

Понизовая вольница» (1908) — реж. Владимир Ромашков

«Тихий Дон» (СССР, 1930) — реж. Ольга Преображенская, Иван Правов (фильм, 1958), (телесериал 2015).

«Дикое поле» (СССР, 1991) — реж. Николай Гусаров

«Нахалёнок» (СССР, 1961) — реж. Евгений Карелов,

а так же:

«Степан Разин» (СССР, 1939) — реж. Иван Правов, Ольга Преображенская

«Когда казаки плачут» (СССР, 1963) — реж. Евгений Моргунов

«Ермак» (СССР−Россия, 1986−1996) — реж. Валерий Усков,

«Казачья быль» (Россия, 1999) — реж. Николай Гусаров

«Степан Разин» (Россия, 2009) — реж. Дмитрий Месхиев (не закончен)

 

МУЗЕИ ИСТОРИИ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА  МУЗЕЙ В СТАНИЦЕ ВЕШЕНСКАЯ

МУЗЕИ

ИСТОРИИ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА

МУЗЕЙ В СТАНИЦЕ ВЕШЕНСКАЯ

  НОВОЧЕРКАССКИЙ МУЗЕЙ ИСТОРИИ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА

НОВОЧЕРКАССКИЙ МУЗЕЙ ИСТОРИИ

ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА

  СТАРОЧЕРКАССКИЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК

СТАРОЧЕРКАССКИЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК

  МУЗЕЙ ИСТОРИИ ДОНСКИХ КАЗАКОВ станица Клетская

МУЗЕЙ ИСТОРИИ ДОНСКИХ КАЗАКОВ станица Клетская

  Волгодонского МУЗЕЙ ИСТОРИИ ДОНСКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ, РЕМЕСЕЛ И БЫТА

Волгодонского МУЗЕЙ ИСТОРИИ

ДОНСКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ, РЕМЕСЕЛ И БЫТА

  ЛЕВЫКИНСКИЙ КАЗАЧИЙ ГОРОДОК

ЛЕВЫКИНСКИЙ КАЗАЧИЙ ГОРОДОК

  ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ ГОРОДА ПРОХЛАДНОГО

ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ

ГОРОДА ПРОХЛАДНОГО

Вывод:   «Без памяти нет традиций, Без традиций нет культуры, Без культуры нет духовности, Без духовности нет личности, Без личности нет народа»

Вывод:

«Без памяти нет традиций,

Без традиций нет культуры,

Без культуры нет духовности,

Без духовности нет личности,

Без личности нет народа»