33
266 873 
© 2024, Кадыржанова Юлдузхан Абиджановна 233 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Тема: Хашоратлар синфи
Категория:
Биология
14.06.2024 09:14
Просмотр содержимого документа
«Тема: Хашоратлар синфи»
| ОШ ШААРДЫК БИЛИМ БЕРҮҮ БЕРҮҮ БАШКАРМАЛЫГЫ №49 ОРТО МЕКТЕП МЕКЕМЕСИ |
|
|
ОШСКОГО ГОРОДСКОЕ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА №49
Биология жана химия мугалими
Кадыржанова Юлдузхандын
Биология сабагынан
«Курт кумурскалардын жаратылышта жана адамдын жашоосундагы мааниси.»
темасына
ачык сабак иштелмеси
2023 – жыл
| 16 декабрь 2023 -жыл Текшердим: | 16 декабрь 2023 -жыл Текшердим: | 16 декабрь 2023 -жыл ОББ текшердим:
| |||
| Предмет | Биология | 7-“А”класс | 7.1.1.1,3 | Чейрек 2 | |
Сабактын темасы: 38§.129 бет.(жаны китеп 106 бет 28§ ) Хашоратлар ахамияти. Кишлок хужалик зараркунандалари ва уларга карши кураш усуллари.
Сабактын тиби: янги билимларни узлаштириш.
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: Интеректав дарс. Кахут программаси.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: китоб, суратлар , компьютер, проектор, телефон, тест, телевизор.
Сабактын формасы: Индивидуал ва гурухда ишлаш.
Предмет аралык байланыш: Экология, биология , география.
Предметтик компетенттүүлүктөр:
| Негизги компетенттүүлүктөр: | |
| 1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) | Видео слайдта курсатилади (ПК 1).
|
| 2.Социалдык коммуникативдик компетенттүүлүк (НК 2) | Укувчиларни билими оширилади. |
| 3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) | Олган билимларини турмушда фойдаланади, кулланади |
| Класс | Мазмундук тилке | Предметтик компетенттүүлүк | Күтүүлүүчү натыйжалар
|
| -А | 1.Организм биологик система катары | 1.Жандүү объекутилерди таануу жана баяндоо | 7.1.1.1. Жашоонун маңызын аныктап, жаныбарлар дүйнөсүнүн жалпы касиеттерин бөлүп көрсөтүлөт. 7.1.1.3. Жандуу организмдерди касиеттерине жараша дүйнөлөр боюнча системалай алат, объектилердин классификациясы үчүн пайдаланат. |
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар
| |
| Билим берүүлүк | Хашаротларнинг табиатдаги ва инсон хаётидаги ахамиятини билишади. |
|
|
Өнүктүрүүчүлүк | Фойдали хашоратларни асрашни ва зарар кунанда хашоратларга карши курашни йулларини урганишади. |
|
| Тарбиялык | Укувчиларда эстетик туйгу шаклланади. Укувчилар олган билимларини турмушда тугри фойдаланишга тарбияланишади. |
|
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети
| Компетенттүүлүк, баалоо | ||
| (НК) | ( ПК) | |||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруш. Саломлашиш Шыктандыруу | Саломлашишади. Энергожайзер
|
|
|
|
| Үй тапш. суроо |
| Индивидуал ва гурухда ишлаш. Оз-озини бахолаш
| Саволларга жавоб беради. Венн диаграммаси тузишади. |
|
ПК |
|
| Жаны билимдерди калыптандыруу. |
|
“Аклий хужм” Презентация:
|
Иш дафтар билан ишлашади.
|
НК |
|
|
| Интерактивдүү көнүгүүлөр. Үйрөнгөн |
| 1.Хашоратлар-нинг инсон хаётидаги ахамияти. Фойдали хашоратлар. 2. Табиатда хашоратлар ахамияти. 3. Зараркунанда хашоратлар ва улар карши курашиш усуллари | 1.Табиат посбонлари. 2.Она табиат: 3.Экологлар: Гурухлар класстер тузади. Презентация.
|
|
ПК |
|
| Рефлекция (жыйынтыктоо) |
| Кахут программасида тест беради. Савол-жавоб
| Тест билан ишлашади. Шажара тузишади. | НК | ПК |
|
| Сабактын жынынтыктарын чыгаруу. Баалоо.
Үй тапшырма. |
| Натийжа эълон килинади. Рагбатлантири- лади.
Иш дафтар 28-§ 34-35 бет,
|
Ёпик тест билан ишлайди. Кроссворд толдиради. |
|
ПК |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
