СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тема: конфликт 6 кл

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Тема: конфликт 6 кл»

Что произошло? Из-за чего ?  Внешняя позиция участников (как объясняют окружающим и себе причины своего поведения) Изменения в процессе развития отношений. чем всё закончилось?  Подготовила: Белых И.В. Тема урока…..
  • Что произошло?
  • Из-за чего ?
  • Внешняя позиция участников (как объясняют окружающим и себе причины своего поведения)
  • Изменения в процессе развития отношений.
  • чем всё закончилось?

Подготовила: Белых И.В.

Тема урока…..

Конфликты в межличностных отношениях Конфликт – столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьёзное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе. 6 класс

Конфликты

в межличностных

отношениях

Конфликт – столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьёзное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе.

6 класс

Причины межличностных конфликтов в подростковом периоде Чувство завышенного собственного достоинства, в том случае, если его задеть, подросток начинает защищаться, враждуя с ровесниками и взрослыми. Определённость и категоричность – критикуется всё, что идёт вразрез собственным понятиям и убеждениям. Необъективность требований – завышенных или заниженных, а также слабая уверенность в собственных силах и возможностях. Подростковый максимализм – отсутствие внутреннего баланса, что способствует возникновению напряжения в общении с окружающими.

Причины межличностных конфликтов в подростковом периоде

  • Чувство завышенного собственного достоинства, в том случае, если его задеть, подросток начинает защищаться, враждуя с ровесниками и взрослыми.
  • Определённость и категоричность – критикуется всё, что идёт вразрез собственным понятиям и убеждениям.
  • Необъективность требований – завышенных или заниженных, а также слабая уверенность в собственных силах и возможностях.
  • Подростковый максимализм – отсутствие внутреннего баланса, что способствует возникновению напряжения в общении с окружающими.
СТАДИИ КОНФЛИКТА Разрешение конфликта Углубление конфликта Проявление конфликтного поведения Осознание конфликта Возникновение конфликтной ситуации

СТАДИИ КОНФЛИКТА

Разрешение конфликта

Углубление конфликта

Проявление конфликтного поведения

Осознание конфликта

Возникновение конфликтной ситуации

Варианты поведения в конфликтной ситуации.  Сотрудничество (подобное поведение направлено на поиск такого решения, которое приведёт к примирению сторон без ущерба)   Компромисс (он очень близок к первому варианту поведения, но разница в том, что для урегулирования разногласия необходимы уступки обеих сторон, т.е. чем-то приходиться пожертвовать)   Приспособление (если в конфликтной ситуации только одна из сторон идёт на уступки)   Избегание (стремление выйти из конфликта не уступая, но и не настаивая на своём, т.е. совсем его не решая, а значит, через некоторое время конфликт может возникнуть вновь)

Варианты поведения в конфликтной ситуации. 

  • Сотрудничество (подобное поведение направлено на поиск такого решения, которое приведёт к примирению сторон без ущерба) 
  • Компромисс (он очень близок к первому варианту поведения, но разница в том, что для урегулирования разногласия необходимы уступки обеих сторон, т.е. чем-то приходиться пожертвовать) 
  • Приспособление (если в конфликтной ситуации только одна из сторон идёт на уступки) 
  • Избегание (стремление выйти из конфликта не уступая, но и не настаивая на своём, т.е. совсем его не решая, а значит, через некоторое время конфликт может возникнуть вновь)
Варианты разрешения конфликта подчинение компромисс прерывание конфликтных действий интеграция

Варианты разрешения конфликта

подчинение

компромисс

прерывание конфликтных действий

интеграция

8 Проверь себя.  Разрешение конфликта «Худой мир лучше доброй ссоры» интеграция «С глаз долой, из сердца вон» компромисс прерывание конфликта «Сядем рядком, да поговорим ладком»

8

Проверь себя. Разрешение конфликта

«Худой мир лучше доброй ссоры»

интеграция

«С глаз долой, из сердца вон»

компромисс

прерывание

конфликта

«Сядем рядком, да поговорим ладком»

Домашнее задание 1. Пользуясь текстом п. 9 заполните логическую схему. Возникновение ___________ _______ ________ разрешение конфликта конфликта  2. Приведите пример из литературных произведений вариантов поведения в конфликтной ситуации и какими способами разрешились конфликты?   Пример конфликта из литературного произведения 1 Варианты поведения 2 Варианты разрешения конфликта в конфликтной ситуации 3   4 Запомнить Стр. 83 «Учимся вести себя…»

Домашнее задание

1. Пользуясь текстом п. 9 заполните логическую схему.

Возникновение ___________ _______ ________ разрешение

конфликта конфликта

2. Приведите пример из литературных произведений вариантов поведения в конфликтной ситуации и какими способами разрешились конфликты?

Пример конфликта из литературного произведения

1

Варианты поведения

2

Варианты разрешения конфликта

в конфликтной ситуации

3

4

  • Запомнить Стр. 83 «Учимся вести себя…»
МОЛОДЦЫ! Спасибо за урок!

МОЛОДЦЫ!

Спасибо за урок!