Тема: «Приключение в мире геометрии» (с использованием презентации)

Тема: «Приключение в мире геометрии» (с использованием презентации)

Продолжительность: 40 минут
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о геометрических фигурах, 

развить пространственное мышление и интерес к математике через игровую форму.
Задачи:

• повторить виды геометрических фигур и их свойства;

• закрепить навыки построения и измерения отрезков, углов;

• развить логическое мышление и творческие способности;

• воспитать командный дух и интерес к изучению геометрии.

Оборудование:

• компьютер и проектор для демонстрации презентации;

• презентация «Приключение в мире геометрии»;

• раздаточный материал: карточки с заданиями, линейки, карандаши, цветные 

карандаши;

• магнитная доска с набором плоских геометрических фигур;

• листы бумаги формата А3 для творческой работы.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 минуты)

Приветствую вас, отважные геометры! Я ваш проводник в стране Геометрии, и сегодня 

нам предстоит выполнить важные задания, чтобы спасти эту чудесную страну от злого 

волшебника, который перепутал все фигуры.

Но сначала — проверка снаряжения! Покажите:

• кто взял линейку — поднимите её вверх,

• у кого есть цветные карандаши — потопайте ногами,

• у кого готова тетрадь и ручка, — хлопните в ладоши два раза.

Замечательно!  Впереди нас ждут загадки, головоломки и интересные открытия Начинаем урок!

2. Вступление и мотивация (3 минуты) (слайд 1-2)

Ребята, представьте, что мы попали в волшебную страну Геометрию. Здесь живут разные фигуры, и у каждой свои секреты. Но случилась беда: злой волшебник перепутал все 

фигуры и спрятал волшебные ключи от города. Чтобы вернуть порядок, нам нужно 

выполнить задания и собрать ключи. Ребята, вы готовы к приключениям? Ученики отвечают устно, за каждый правильный ответ ключ (бумажная фигурка ключа на магнитах крепится на доску)

3. Станция «Разминка» (5 минут) (Слайд 3-4)

«Угадай фигуру»

4. Станция «Измеряй-ка» (7 минут) (слайд 5) 

Раздаточный материал: карточки с нарисованными отрезками разной длины и 

углами разной градусной меры.

Задания:

Измерить длину каждого отрезка линейкой и записать результат в сантиметрах.

С помощью транспортира измерить градусную меру каждого угла и записать.

5. Станция «Построй-ка» (8 минут) (Слайд 6)

Задание: построить на листе бумаги:

• отрезок длиной 6 см;

• квадрат со стороной 4 см;

• треугольник с заданными сторонами (3 см, 4 см, 5 см).

6. Физкультминутка (2 минуты) (Слайд 7)

Упражнения с элементами геометрии:

• «Нарисуйте» глазами круг, квадрат, треугольник.

• Повернитесь направо на 90°, налево на 90°.

• Сделайте 3 шага вперёд, 2 шага в сторону — получился прямоугольный треугольник!

7. Станция «Творческая» (8 минут) (слайд 8)

Задание: используя плоские геометрические фигуры (вырезанные из цветной бумаги или нарисованные), создать картину или узор на листе А3.  Материалы: наборы плоских фигур разных цветов и размеров, клей, листы А3.

8. Станция «Загадочная» (3 минуты) (слайд 9-10)

загадки и задачи:

• «У меня 3 стороны и 3 угла. Кто я?» (треугольник)

• «Я похож на окно, у меня 4 стороны, но не все равны. Кто я?» 

(прямоугольник)

• «Сколько треугольников на этом рисунке?» (20)

9. Подведение итогов и рефлексия (2 минуты) (слайд 11-12)

•  карта страны Геометрии с собранными ключами, добрая волшебница, собранные ключи)

• Вопросы для обсуждения:

  • Что нового вы узнали сегодня?

  • Какое задание было самым интересным?

  • Какие фигуры вам запомнились больше всего?

• Оценивание: подсчёт собранных ключей, похвала активным ученикам.

10. Домашнее задание (1 минута) (слайд 13)

Нарисовать дома картинку, используя не менее 5 разных геометрических фигур, 

подписать их названия.

(слайд 14) жители геометрической страны благодарят учеников за помощь.