ТЕМА: «Профессионализмы. Диалектизмы»

ТЕМА: «Профессионализмы. Диалектизмы»
ЦЕЛИ УРОКА:
раскрыть значение терминов «профессионализмы», «диалектизмы»;
развивать речевую деятельность учащихся.
ТИП УРОКА: комбинированный.
ОБОРУДОВАНИЕ: тетрадь, учебник.

ХОД УРОКА
1. Организационный момент.

2. Работа по теме урока.
1) Самостоятельная работа с учебником.
Учащиеся читают материал на стр. 28 и на стр. 31 и отвечают на вопросы:
Что такое профессионализмы? Приведите примеры.
Что такое диалектизмы? Приведите примеры.
Что объединяет эти группы слов?

2) Практическая работа.
Используя толковый словарь, учащиеся выполняют упражнения № 66 и 72.

3) Групповая работа.
Класс делится на 4 группы и выполняет упражнение № 68.
1 группа выбирает все слова, связанные с работой фотографа; 2 группа художника; 3 группа токаря; 4 группа музыканта.
Проводится соревнование. Определяется группа, которая быстрее и правильнее справилась с заданием.

4) Слово учителя.
Профессионализмы широко используются в текстах научного стиля. Именно использование научных терминов отличает этот стиль от других.

5) Цифровой диктант.
Учащиеся выполняют задание на листочках и сдают на проверку. Определите, из какой науки эти термины. Если из биологии, ставьте цифру 1, если из медицины 2, если из математики 3.

Диагноз, пресмыкающиеся, грипп, конус, соцветие, наркоз, синус, ангина, опыление, параллелограмм, скальпель, млекопитающие, тангенс, прививка, ромб, тычинка.

б) Распределительный диктант.
Задание: распределите по трем колонкам общеупотребительные, диалектные и профессиональные слова. Три ученика работают на закрытых досках.
Первый выписывает общеупотребительные слова, второй профессиональные, третий диалектные.

Палитра, гамма, вестимо, вёдро, персты, бурак, небо, земля, думать, село, сени, горница, выя, мольберт, акварель, ратники, зубило, долото, мама, учитель, зеркало, втулка, очи, аккордеон, проявитель, идти, смеяться.

3. Подведение итогов урока.
Какова роль профессиональных и диалектных слов в языке?

4. Домашнее задание.
Повторите теоретический материал § 15 и § 16; выполните упражнение73.