Тема "Транспортные средства. Пользование городским транспортом"

Урок СБО 7 класс Тема: «Транспортные средства. Пользование городским транспортом»

Цель урока

• дать знания учащимся об основных видах опасных и аварийных ситуациях в общественном транспорте (автобусе, трамвае, троллейбусе, метро);
• знать правила безопасного поведения в общественном транспорте;
• уметь правильно действовать в случае аварийной ситуации в общественном транспорте

Учебные вопросы:

• Характерные черты и особенности общественного транспорта (автобуса, трамвая, троллейбуса, метро).
• Правила безопасного поведения в аварийных ситуациях, характерных для общественного транспорта.

Автобус самый распространенный вид транспорта в городах. Он легко маневрирует в транспортном потоке, может резко менять направление и скорость движения.

Для выхода из автобуса в случае аварии можно использовать двери, окна, вентиляционные люки .

Троллейбус и трамвай из-за их сравнительно небольшой скорости и малой маневренности – наиболее безопасный виды общественного транспорта

Но надо помнить, что электрическая тяга создает опасность поражения электрическим током.

Поражение током возможно и при сильном ветре, когда вероятен обрыв контактного провода и его падение на крышу машины. Покидать вагон, находящийся под током, можно только прыжком

чтобы исключить удар током, когда пассажир, стоя одной ногой на ступеньке, касается другой ногой земли, , и разряд проходит через его тело.

транспортное средство повышенной опасности

Первая зона опасности в метро – турникеты на входе.

Попытка пройти бесплатно, создать давку и прорваться группой, перепрыгнуть через турникет чаще всего заканчивается ударом створок.

Вторая зона опасности - эскалатор

Причиной опасных ситуаций на нем могут стать резкая остановка, неожиданный разгон или разрушение ленты эскалатора.

Если при резкой остановки вы не удержались на ногах, сгруппируйтесь, как можно быстрее остановитесь и встаньте.

В случае быстрого разгона или разрушения ленты эскалатора надо немедленно перебраться на соседний эскалатор.

Не создавайте опасные ситуации на эскалаторе:

• не усаживайтесь на его ступеньки;
• Не устраивайте соревнования по бегу;
• Не ставьте на поручни предметы;
• Не бросайте вниз монеты или другие вещи.

Тонкие каблуки на обуви девочек, слишком мягкие или рваные подметки могут застрять в гофрированных ступенях.

Четвертая зона опасности – вагон поезда

Легковые автомобили наиболее опасны для пешеходов и пассажиров по нескольким причинам:

• автолюбители, в отличие от профессионалов, могут не иметь хорошей подготовки;
• опасна большая скорость движения;
• в потоке легковой автомобиль может столкнуться с тяжелым грузовиком.

Меры по обеспечению безопасности в легковом автомобиле

• детям до 12 лет не садиться на переднее сиденье;
• не ездить без пристегнутых ремней безопасности;
• всегда иметь в машине аптечку;
• всегда иметь огнетушитель для обеспечения пожарной безопасности;
• не быть пассивным во время движения, всегда следить за дорогой и не мешать водителю;
• не отвлекать водителя от управления во время движения автомобиля.

Если вы видите, что столкновение неизбежно, упритесь ногами в пол, обхватите голову руками и натяните ремень безопасности, а при нахождении на заднем сиденье лягте на бок , если позволяет место.

ИТОГ:

1. Для выхода из автобуса в случае аварии можно использовать:

а)вентиляционные люки;

б)кабину водителя;

в)двери и окна.

2.У междугороднего автобуса, на котором вы ехали, на склоне горы отказали тормоза, и он, набирая скорость, скатывается вниз. Как вы будете действовать в данной ситуации? Укажите правильный ответ:

а)постараетесь покинуть автобус, выбив окно или открыв дверь;

б)поспешите на помощь водителю;

в)останетесь в своем кресле, положив перед собой мягкие вещи, упретесь ногами и руками в спинку впереди стояще­го кресла;

г)встанете в проход и крепко ухватитесь за поручни;

д)ляжете на пол в проходе автобуса.

3.В ненастную, сырую погоду вы едете в троллейбусе. Неожи­данно подул сильный ветер и произошел обрыв контактного провода, который упал на крышу троллейбуса. Водитель открыл двери для выхода пассажиров. Как вы будете покидать троллейбус? Укажите правильный ответ:

а)через окно;

б)будете выходить через двери по ступенькам;

в)будете покидать троллейбус через дверь только прыжком, чтобы не поразило током.

4. Основными зонами опасности в метро являются:

а)вход в метро;

б)турникеты на входе;

в) площадка перед эскалатором;

г) эскалатор;

д) перрон;

е) вагон поезда;

ж) переходы с одной станции на другую;

з) выход из метро.

Литература:

1. «Основы безопасности жизнедеятельности» - учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений / В.В. Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук – М: Дрофа, 2009.

2. Латчук В. Н., Марков В. В. Основы безопас­ности жизнедеятельности. 5 класс: методическое по­собие. — М.: Дрофа, 2004.

3.В.Н. Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов «Основы безопасности жизнедеятельности» Дидактические материалы - М.: Дрофа, 2000.

4. «Основы безопасности жизнедеятельности»: 5 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений/ Авт.-сост.: М.П. Фролов и др. – М.:ООО «Издательство АСТ», 2000.