Тема: «Урок мужества»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2»

Тема: «Урок мужества»

учитель: Тучинова С.В.

Улан-Удэ

2023

Урок мужества

 (подвиги жителей Республики Бурятия)

Цель: подвести к пониманию того, что “в жизни всегда есть место подвигу”

Задачи:

• дать представление о понятиях “герой”, “подвиг”, “мужество”;

• раскрыть образ героя на примерах жизни разных людей Республики Бурятия;

• воспитывать чувство гордости за героев, которые живут среди нас

Оборудование: компьютер; презентации по блокам, основная презентация; видеоролики, стенд «Лента времени», стенд «Древо»

1. Орг.момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы вспомним о славных страницах истории нашей страны. А чему будет посвящен наш разговор вы поймете, прослушав стихотворение

1. Сообщение темы урока

Хотят ли русские войны?

Спросите вы у тишины

Над ширью пашен и полей

И у берез и тополей.

Спросите вы у тех солдат,

Что под березами лежат,

И вам ответят их сыны,

Хотят ли русские войны.

Не только за свою страну

Солдаты гибли в ту войну,

А чтобы люди всей земли

Спокойно видеть сны могли.

Давным-давно, когда ваши дедушки и может даже прадедушки и прабабушки были маленькими, на нашу страну напал враг – германские фашисты. Над страной нависла смертельная опасность. Крики, ужас, смерть. Фашисты убивали стариков детей. Так на нашу землю пришла война. И страшнее этой войны до сих пор ещё не было. Более 20 миллионов жизней унесла война. Весь народ встал на защиту своей Родины.

И из нашей республики более 70 тысяч семей отправили на войну своих сыновей и дочерей. Они с честью и достоинством вынесли все испытания, и не было ни одного случая измены или предательства с их стороны и мы с вами должны гордиться этим.

- Более 120 тысяч наших земляков ушли на фронт, каждый 3-й не вернулся домой. А 37 наших земляков удостоились звания Героя Советского Союза.

Как вы понимаете слово «герой»?

- Человек, который, не задумываясь о себе, делает все возможное, чтобы спасти и защитить других, иногда даже ценой своей собственной жизни.

Сегодня мы с вами поговорим о нашем земляке, герое Москалеве Георгие Николаевиче, Герое Советского Союза.

Родился Георгий Николаевич в 1925 году в Читинской области.

Когда его семья переехала в город Улан-Удэ, ему исполнилось 8 лет, и он пошел учиться в среднюю школу № 2.

Когда, началась война ему было 16 лет.

В 1943 году ему исполнилось 18 лет и январе Георгий Николаевича, призываются в армию, и попадает в военное училище в г. Иркутске, а после его окончания мае 1944 года он выезжает на фронт, в звании Младший лейтенант (Командир взвода.)

Во время боевых действий Георгий Николаевич, проявлял небывалый героизм. Однажды без единого выстрела он и его взвод захватили 10 немцев в плен, а когда в бою ранило командира роты, он заменил его взяв командование на себя, а это большая ответственность. Его представляли к наградам после каждого боя.

В ночь с 4 на 5 декабря 1944 года нужно было перебраться на лодках на вражеский берег реки, захватить «ПЛАЦДАРМ». Это место, на берегу, где враг расположил свою базу вооруженных сил.

Повторите, пожалуйста.

(Плацдарм) словарная работа.

- Так вот «Плацдарм» нужно было захватить и удерживать до подхода главных сил.

- Представьте: холодная декабрьская ночь, река возле берега замерзала. Лодки с солдатами переправляются в темноте, в каждой лодке противотанковые ружья и пулеметы.

А сейчас ребята, закройте глаза и попробуйте представить себе, то, что я буду говорить.

За несколько метров до берега, вражеские ракеты, осветили и обнаружили наши лодки.

(музыкальное сопровождение – ЗВУКИ БОЯ)

И тут же заговорили немецкие пулеметы, минометы, орудия. Мощные вспышки разорвали темноту вражеского берега. Рвутся мины, снаряды, поднимая вверх высокие столбы, воды, река превратилась в кипящий котел. Лодки переворачиваются. Немцы кричат, кидают гранаты.

- Какие чувства у вас вызвал этот рассказ, что вы чувствовали?

( страх, холод, ужас….)

-Конечно, ребята было очень жутко и страшно, а представьте попасть в ледяную воду, вокруг рвутся снаряды, а еще ведь надо тянуть за собой орудия.

И заслуга Москалева, была, в том, что он первым прыгнул в воду с криком: «УРА», добрался до берега, помог раненным, затем нырнул в волны Дуная, зацепил в воде станковый пулемет рванул на берег и бросился в атаку, он командир показал пример нашим солдатам, и остановить немцам не удалось, основная масса бойцов прорвалась и захватила плацдарм.

Вдумайтесь, каким трудом приходилось наши солдатам отвоевывать каждый кусок земли.

Уже через несколько дней после захвата плацдарма, в бою Москалев был тяжело ранен в голову и правое предплечье.

Когда он приехал из госпиталя его ждал сюрприз: его вызвали в штаб, и за проявленный героизм в сражениях с октября по декабрь 1944 года, он получил сразу с четыре награды: 

• орденом Красной Звезды, 

• орденом Отечественной войны I степени,

• орденом Ленина 

• медаль «Золотая Звезда».

После госпиталя он участвовал в боях за освобождение Румынии, Болгарии, Югославии, Австрии. И в бою за Вену Москалев был снова ранен и День Победы встретил в госпитале. И за проявленное мужество в этих боях, так же был награжден.

1. Практическая работа

Давайте сегодня мы с вами разукрасим пластилином орден Отечественной войны

Посмотрите внимательно, какой он? Что на нем нарисовано? Как вы думаете, что это означает?

Какие цвета нам понадобятся?

4. Повторяем правила работы с пластилином.

5. Рефлексия результатов занятия.

- Ну, вот наше занятие подошло к концу, хотелось бы услышать ваше мнение.

Вам понравилось занятие?

Вы узнали, что-то новое?

Что запомнилось больше всего?

1. Уборка рабочего места