Тематический день белого медведя

Тематический день "День белого медведя"
план занятия (младшая группа).

Цель занятия: дать детям знания о белом медведе, как о крупном, сильном животном, живущем на Севере.

Задачи: Побуждать интерес детей к познавательной деятельности. Совершенствовать навыки пользования клеем. Воспитывать любовь к животным. 

Ход занятия

Воспитатель:

Может кто-то не поверит:

Любят холод эти звери.

Шубок белых не снимают,

В шубках спят, едят, играют,

Даже в шубках рыбу ловят.

Где вы видели такое?

Если знаете, ответьте:

Это - (дети хором) белые медведи.

(стихи Г. Дядиной)

Воспитатель:

Правильно. 27 февраля мы отмечаем праздник белого медведя. А где же живут белые медведи? Посмотрите, (показывает картинку) они живут там, где очень холодно, много снега и льда. Зимой здесь часто бушуют вьюги и метели, свирепствуют морозы. Но и здесь обитают животные. И самый большой и сильный зверь здесь это белый медведь.

Сюрпризный момент. Приходит белый медведь (игрушка).

Дети: Здороваются.

Воспитатель: Давайте рассмотрим белого медведя.

Воспитатель: Медведь какой?

Дети: (большой, толстый, неуклюжий, хищный, мохнатый).

Воспитатель: Какие у него лапы?

Дети: большие, сильные.

Воспитатель: У него короткие уши? (да) У него длинная шерсть? (нет)

У него короткий хвост? (да)

Этот медведь умеет бегать и плавать и нырять. У него очень теплая шерсть и он не мерзнет.

Что ест белый медведь? Рыбу. Охотится на тюленей и моржей. Белые медведи не впадают в спячку, как бурые, ведь у них постоянно есть корм.

Воспитатель: А сейчас мы с вами немного разомнемся. Все превратимся в медведей! Я буду говорить, а вы будете мне помогать и показывать.

Физкультминутка:

Белые медведи в Арктике жили, головой своей крутили.

Вот так, вот так, головой своей крутили. (повороты головы влево и вправо)

За тюленями ныряли

Вот так, вот так, за тюленями ныряли. (небольшой прыжок и приседание)

Носик лапкой прикрывали

Вот так, вот так, носик лапкой прикрывали. (правую руку отвести назад, прикрыть нос, затем левую) Молодцы!

Воспитатель: Мы с вами размялись. А теперь давайте покажем нашему гостю, какие мы ловкие и смелые.

Выполнение физических упражнений. (перешагивание, хождение по скамье, ползание).

Воспитатель: Молодцы! Мишке очень понравилось. Но ему пора уходить.

Дети: Прощаются.

Воспитатель: А теперь я вам дам заготовки с изображением белых медведей и вы их аккуратно намажете медведей клеем и посыплете на изображение рис. Потом тихонько поднять листочек и стряхнуть излишки риса.

Вот какая картина у нас получилась!