Тематический краткосрочный проект «Правила дорожного движения»

1

Тема проекта

«Правила дорожного движения»

2

Организация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Звоночек»

3

Адрес

385001,Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. Хакурате, 165, тел.52-75-86, E-mail: mbdou-10@yandex.ru

4

Руководитель проекта

Старший воспитатель – Донская Елена Васильевна

5

Члены рабочей творческой группы

Педагог- психолог - Петрушина А.М.,;

Воспитатели – Акимова И.Г., Альхаова Н.А., Айтекова З.М.

6

Проблема

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека.

Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

7

Сроки реализации проекта

С 10.04.2023г по 28.04.2023г

8

Вид проекта

Краткосрочный

9

Участники проекта

Воспитанники младшего и старшего дошкольного возраста, специалисты: старший воспитатель, педагог- психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели, родители воспитанников.

10

Актуальность

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется это тем, что они не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость и переоценивают собственные возможности,

считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. По - этому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой.

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

11

Цель проекта

Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения.

12

Задачи

Задачи для педагогов:

- развивать способность к самоанализу собственной педагогической деятельности;

- обогащать предметно-развивающую среду группы, создавая условия для реализации проекта «Правила дорожного движения»;

- создавать условия для активизации творческих способностей детей, стимулировать их стремление отражать в своих работах полученные представления о ПДД;

- приобщать родителей к участию в работе по проекту;

- оформить центры по теме проекта.

Задачи для воспитанников:

обучающие:

- углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;

- познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;

- обучать детей безопасному поведению в дорожной среде;

- формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;

- расширять словарный запас детей по дорожной лексике;

- формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности;

развивающие:

- развивать умение ориентироваться в дорожно- транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;

- развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного пове дения;

- развивать у детей чувства контроля и самоконтроля;

- развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку;

воспитательные:

- воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;

- воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения;

- активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и без опасного образа жизни среди родителей;

Задачи для родителей:

- создавать условия для сознательного изучения детьми ПДД;

- оптимизировать работу с родителями детей старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению знаний о правилах дорожного движения с помощью разнообразных методов и приёмов;

- побуждать родителей быть примером для своих детей, в соблюдении правил дорожного движения;

- формировать интерес у родителей к совместному обучению детей безопас ного поведения на дорогах;

- устанавливать теплые неформальные отношения между родителями, а также родителями и педагогами.

- активно участвовать в мероприятиях ДОО, в расширении предметно-развивающей среды по данной теме.

13

Этапы работы

В проекте выделены три этапа.

Первый - организационно-подготовительный этап. Его цели: активизировать интерес детей к здоровью человека и своему собственному; привлечь родителей к совместной работе с ДОУ по воспитанию культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста.

Второй этап – основной. Его цели: активное участие детей и родителей во всех спортивно-оздоровительных мероприятиях ДОУ; снижение заболеваемости в группе; повышение качества образования в вопросах культуры здоровья.

Третий этап – итоговый. Его цель: контроль и диагностика результатов реализации системы педагогической работы по повышению культуры здоровья детей старшего дошкольного возраста.

14

Ожидаемые результаты

Для педагогов:

- успешно используют инновационные технологии (метод проектов) по изучению и закреплению ПДД дошкольников;

- разрабатывают конспекты НОД, досугов, дидактические игры по теме проекта;

- создают в группе центры «ПДД»;

-проводят подготовительную работу с детьми и родителями к квест-игре;

- оформляют, обобщают и распространяют опыт по теме проекта.

Для воспитанников:

- усвоение детьми знаний, представлений о правилах дорожного движения;

- повышение уровня ответственности за безопасность жизни;

- развитие у детей актив ности, самостоятельности, самосознания;

- обогащение словарного запаса детей новыми словами: автодорога, проезжая часть, тротуар, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, пешеходный переход, перекресток, светофор, дорожные знаки.

- закрепление и обобщение у детей представлений о различных видах транспорта, о движении транспорта.

Для родителей:

- расширяют собственный кругозор в процессе активного участия с детьми в проектной деятельности;

- собирают совместно с детьми необходимую информацию по теме проекта;

- знакомят детей с родной улицей, рассказывают о назначении каждого объекта;

- выполняют совместные с детьми творческие работы;

- читают детям литературу о ПДД;

- принимают активное участие в совместных мероприятиях в ДОУ по теме проекта.

- владеют знаниями об особенностях обучения дошкольников правилам безопасного поведения на дороге;

- повысилась сознательность родителей в соблюдении правил дорожного движения.

№

Мероприятия

Срок

Ответственные

С педагогами

1

Подбор демонстрационного материалов, презентаций, дидактических игр, электронных пособий по теме.

1 неделя

10.04-13.04

Старший воспитатель, педагог- психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели.

2

Составление перспективного плана, разработка конспектов, создание развивающей среды.

1 неделя

10.04-13.04

3

Изучение опыта других педагогов по вопросам ПДД.

1 неделя

10.04-13.04

С воспитанниками

1

Беседы по теме

1 неделя

10.04-13.04

Воспитатели, педагог- психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

С родителями

1

Анкетирование «Осторожно, дорога!»

1 неделя

10.04-13.04

Старший воспитатель, педагог- психолог, воспитатели, родители.

2

Информирование родителей о начале работы проекта.

1 неделя

10.04-13.04

3

Привлечь родителей к участию в творческом конкурсе «Мой друг Светофорчик» (выставка рисунков, риcунков 3D)

1 неделя

10.04-13.04

С социумом

1

Подборка материалов для специально выпуска газеты ДОУ

1 неделя

10.04-13.04

Творческая группа газеты

2

Выложить информацию о начале проекта на сайте ДОУ (страничка группы)

1 неделя

10.04-13.04

Старший воспитатель

мероприятия

сроки

результат

С педагогами

1

Создание альбома «Дорожные знаки»

14.04-20.04

Воспитатели

2

Создание макета дороги

3

Создание центра ПДД

С воспитанниками

1

День «Виды транспорта и их отличия»

14.04

Старший воспитатель, педагог- психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели групп

2

День «Путешествия в страну дорожных знаков»

15.04

3

День «Светофора»

17.04

4

День «Когда мы пассажиры»

18.04

5

День «Маленький шофер»

19.04

6

День «Мы пешеходы»

20.04

7

Проведение викторины по теме проекта

20.04

Старший воспитатель, творческая группа, воспитатели старшей и подготовительных групп

С родителями

1

Консультации «Безопасность детей на дороге, в ваших руках» с привлечением сотрудника ГИБДД

19.04

Старший воспитатель, воспитатели, родители, сотрудник ГИБДД

2

Выставка творческих работ конкурса «Мой друг Светофорчик» (рисунки, риcунки 3D)

3

Папки - передвижки по теме проекта

В ходе реализации проекта

Воспитатели

4

Изготовление маршрутных листов «Путь от детского сада до своего дома»

Воспитатели, родители

С социумом

1

Обновление информации на сайте детского сада и соцсетях

В ходе реализации проекта

Старший воспитатель

№

Мероприятия

срок

результат

С педагогами

1

Презентация проекта. Обмен опытом

28.04

Старший воспитатель, творческая группа.

С воспитанниками

1

Квест - игра «Азбука безопасности на дороге»

27.04

Старший воспитатель, творческая группа. сотрудник ГИБДД, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели групп

С родителями

1

Выставка маршрутных листов «Путь от детского сада до своего дома»

27.04

Воспитатели, дети, родители

2

Презентация проекта перед родителями

Родительское собрание

Воспитатели

С социумом

1

Выход специального выпуска газеты ДОУ

28.04

Старший воспитатель, творческая группа газеты

2

Фотоотчет о проекте.

28.04

Старший воспитатель, творческая группа.