| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 6 июня | День заботы и любви | Беседы с детьми «Моя семья», «Что такое родословное древо», «Что радует и что огорчает близких людей Рисование на тему: «Моя семья» Изготовление подарков для родных и близких людей, сотрудников ДОУ.
| С/р игра «К нам гости пришли»; п/и «У медведя во бору», «Наседка и цыплята», «Кто выше?»; д/и «Чудесный мешочек»
| Упражнять в умении определять группу предметов Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности Игры на развитие звукопроизношения звук (ш) | Наблюдение за облаками, небом Труд в цветнике (полив цветов) Сбор игрушек после прогулки Трудовые поручения в группе
| Оформление уголка на тему «Внимание, клещевой энцефалит!» |
| 7 июня | День Богатырской Славы | - Рассматривание иллюстраций на тему «Россия – Родина моя», флага РФ, флагов разных стран
«Мой дом –моя страна» - Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия»
- Чтение стихов о мире, о родном крае
Чтение былин «Садко», «Илья Муромец и Соловей – разбойник».
| П/и «Беги к дереву, которое назову», «Светофор»; д/и «Когда это бывает»; х/и «Каравай» | Упражнять в метании предметов вдаль, прыжках на одной ноге, беге с остановкой по сигналу | Ремонт книг Сбор мусора на участке в определенное место Наблюдение за птицами | Помощь родителей в ремонте книг |
| 8 июня | День России | Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – Родина моя», «Москва»; Беседы «Герб», «Флаг России», «Из истории России»; Чтение художественной литературы: «Родина» Александрова, Исполнение Гимна России; Выставка иллюстраций «Моя Родина» Аппликация «Российский флаг» Рассматривание географической карты России. | Русские народные подвижные игры.
| Упражнять в рисовании карандашами Упражнять в прыжках через скакалку | Наблюдение за березой Трудовые поручения в группе | Беседа на тему «Нравственно – патриотическое воспитание детей» |
| 9 июня | Мой край родной | Экскурсия в парк Беседа «Что происходит, когда мы рубим лес», «Природные богатства нашего края». Слушание пения птиц. Наблюдение за ростом цветов в тени и на солнце, при обильном и слабом поливе, при прополке и без нее. | П/и «Самолеты»; «Ручеек»; д/и «Составь предложение» | Упражнять в рисовании геометрических фигур Упражнять в прыжках в длину с места Учить работать ножницами Упражнять в счете до 5 | Наблюдение за работой дворника Наблюдение за бабочкой Сбор игрушек после прогулки Труд в группе (полив цветов)
| Беседа на тему «Экологическое воспитание дошкольников» |
| 10 июня | Сядем рядком – поговорим ладком | Чтение стихов о лете и сказок А.С.Пушкина (прослушивание аудиозаписи); Выставка книг А. Пушкина. Выставка рисунков по произведениям Пушкина. Просмотр мультфильмов по произведениям Пушкина.
| Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»; п/и «Краски», «Где мы были мы не скажем, а что видели покажем», н/п «Лото-магазин», «Разрезные картинки»
| Упражнять в умении группировать предметы Определять количество предметов цифрой Ориентироваться на участке | Наблюдение за муравьем Подметание беседки Помощь няне в уборке со столов | Индивидуальная беседа «Развитие культуры поведения за столом»
|
|
|
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 13 июня | День спортивных игр | Беседа «Я и мой велосипед», «Летние виды спорта», «Мой любимый вид спорта»», «Спорт в семье» и др. Загадки, викторины о спорте. Разучивание считалок, стихов. Рассматривание альбомов, иллюстраций. Рисование «Любим спортом заниматься».
| Спортивные упражнения, игры (бадминтон, футбол, волейбол). Игры с обручем и скакалкой. Народные игры с/р игра «Спортивный магазин» Н/п игра «Шашки» | д/и «Угадай звук», «Узнай по описанию» Упражнять в метании мешочка вдаль Упражнять в перелезании через бревно | Наблюдение за машинами, заезжающими на территорию Полив цветов на клумбе Протереть пыль в игровом уголке | Индивидуальная беседа на тему «Особенности физического развития ребенка 5 лет» |
| 14 июня | День любимых игр | Беседы «Как правильно загорать», «Может ли солнце нанести вред здоровью» и др. Закаливание водой, солнцем. Развлечение «Праздник мыльных пузырей». Исследовательско – экспериментальная деятельность с водой. Беседы «Волшебные превращения воды», «Вода помощница». Игры, конкурсы, аттракционы. Рисование мыльных пузырей.
| П/ Игры «Невод», «Море волнуется», «Караси и щука»; д/и «Найди по описанию», «Сложи узор»
| д/и «Сравни предметы» (величина, ширина) Упражнять в перебрасывании мяча в парах Упражнять в беге между кеглями
| Наблюдение за погодой Трудовые поручения в группе Сбор игрушек после прогулки
|
Индивидуальная беседа по развитию КГН |
| 15 июня | День подвижных игр с мячом | Развлечение «Путешествие в страну весёлых мячей». Беседы с детьми: « Виды спорта с мячом», «Правила игры в мяч» и др. Творческий конкурс с воздушными шарами «Шарик превращается…» Исследовательско – экспериментальная деятельность с воздухом
| Подвижные игры Игровое упражнение «Летает – не летает», «Съедобное – несъедобное»
| Упражнять в отбивании мяча от земли Рисование предметов округлой формы | Наблюдение за сорокой Труд на участке, в группе | Оформление папки -передвижки на тему «Организация прогулки в выходные дни» |
| 16 июня | День туризма | Беседа с детьми по теме «Правила поведения на природе». Экскурсия, туристический поход на луг. Сбор природного материала, гербариев. Поделки из природного материала. Подготовка фоторепортажа об экскурсии |
Подвижные игры и соревнования.
| Разучивание чистоговорок Упражнять в умении определять по звукоподражанию животных | Наблюдение за кошкой, собакой
|
Беседа на тему «Здоровый образ жизни» |
| 17 июня | Олимпийский день | Беседа о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым; Конкурс пословиц и поговорок о здоровье | П/и «Кот и мыши», «Совушка», «Выше ноги от земли», «Наседка и цыплята», н/п игра «Лото», д/и «Дорисуй» | Упражнять в равновесии «Пронеси мешочек» Упражнять в мягком приземлении в обычной обуви при п/и «Волк и зайцы» Упражнять в прямом и обратном счете до 5 | Наблюдение за жуком Коллективный труд на участке Помощь няне по столовой | Индивидуальная беседа на тему «Безопасность на дороге» |
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 20 июня | Цветочный день | чтение художественной литературы;
рассматривание иллюстраций;
Викторины;
Разучивание стихов;
Развлечение « В гостях у пчел» | - Подвижные игры «Бабочки», «Птичка», Вороны и собачка», д/и «Узнай, кто позвал?», н/п игры |
| - Наблюдения за цветами на участке; Сбор песка в песочницу Конструирование из песка Трудовые поручения в группе
| Привлечение к озеленению участка |
| 21 июня | Лесной день | - чтение художественной литературы;
-Рассматривание иллюстраций;
-Беседы о лесе и его обитателях;
- Заучивание стихов;
- Инсценирование сказок о животных;
- Просмотр видеофильмов о животных; |
- дидактические и подвижные игры;
- Развлечения» Игры в лесу» ( физкультурный досуг)
| Проговаривание скороговорок Упражнять в прыжках в высоту Упражнять правильном употреблении существительного во мн. числе
| Наблюдение за собакой Трудовые поручения в игровом уголке Труд на участке
| Памятка «Отдыхаем на природе» |
| 22 июня | День семьи | - Беседы о празднике « День семьи, любви и верности» « Семьи большие и маленькие»;
Фотовыставка « Наши семейные досуги»;
- Чтение художественной литературы;
-Репортаж « Моя мама»;
- Консультации для родителей;
| П/и «Хитрая лиса», «Гуси – гуси», «Конники» д/и «Беги к дереву, которое назову», «Угадай, что изображено», н/п игры по выбору детей
| Упражнять в количественном счете до 5 Работа в тетради по математике Упражнять в мягком приземлении при выполнении прыжков на одной и двух ногах с продвижением вперед | Наблюдение за солнцем Труд на участке Труд в уголке природы | Привлечь к оформлению стенгазеты |
| 23 июня | День безопасности | Беседы: « Знаешь ли ты правила дорожного движения», « Огонь- друг или враг», « Осторожно- электроприборы»;
Чтение художественной литературы по теме;
конкурс детских рисунков» Наша безопасность»;
Физкультурно- развлекательный досуг для детей среднего возраста « Юный велосипедист». | Дидактические и подвижные игры: «Светофор», «Краски», «Кто быстрее», «Чудесный мешочек», игры на развитие слухового внимания
| Упражнять в беге врассыпную, не наталкиваясь друг на друга Упражнять в аккуратном закрашивании предметов Игровое упражнение «Разложи фигуры»
| Наблюдение за стрекозой Трудовые поручения в группе Сбор мусора на участке
|
Инструкции для родителей; |
| 24 июня | День профессий | - Беседы о профессиях, профессиональных праздниках в июле;
- Конкурс детских рисунков « Моя будущая профессия»;
- Фотовыставка «Профессии моих родителей»;
Чтение художественной литературы по теме;
- Рассматривание иллюстраций;
- Познавательные игры. | - Сюжетно- ролевые игры
« Магазин», « Парикмахерская» н/п игры «Домино», пазлы
| Д/и «Что лишнее?», «Что сначала, что потом» Упражнять в порядковом счете
| Наблюдение за полынью, цветами Сбор мусора на участке Ремонт книг | Индивидуальная беседа о поведении |
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| Тема недели « Земля, вода, солнце» |
| 27 июня | Водный день | Беседы: « Вода на Земле», « Вода в жизни человека», « Водоемы»,
Игры с песком и водой; Чтение художественной литературы;
| С/р игра «Больница», д/и «Когда это бывает»,п/и «Кот и мыши», «У медведя во бору», «Волк и зайцы»
| Игры на развитие познавательного интереса | - « Свойства воды»- экпериментирование;
- Опыты и наблюдения
| Беседа на тему детское экспериментирование |
| 28 июня | Сказочный день | - Чтение художественной литературы;
- Просмотр мультфильмов;
- Выставка детских рисунков « В гостях у сказки»;
-Театрализация сказки «Теремок»
- Слушание аудиозаписей сказок во всех группах;
| С/р игра «К куклам в гости» Д/и «Что лишнее?», п/и «Лохматый пес», «Мыши в кладовой»
| Работа по звукопроизношению звук (к) Упражнять в прыжках в длину с места, отбивание мяча
| Наблюдение за тем, что цветет летом Труд на участке Трудовые поручения в группе
|
Участие родителей в пополнении развивающей среды
|
| 29 июня | День игры и грушек | - - Конкурс детских рисунков « Моя любимая игрушка»;
- Выставка любимых игрушек;
- Беседа « Театр кукол на Руси»;
- Конкурс на лучшую постановку кукольного театра. | Музыкальные, театрализованные, пальчиковые, народные, подвижные, сюжетно- ролевые, дидактические, развивающие игры;
| Заучивание стихотворения об игрушке, вырабатывать выразительность речи Упражнять в звукопризношении Упражнять в беге с остановкой по сигналу
| Наблюдение за транспортом Конструирование из песка Труд на участке Заточка карандашей | Оформление стенда на тему «Развиваем речь ребенка» |
| 30 июня | День добрых дел | Беседы;
проигрывание этюдов;- чтение художественной литературы;
Просмотр мультфильмов;
Инсценировка сказки
« Репка» ;
Ремонт книжек;
Акция детского сада «Подари добро другим» ( день доброго поступка).
| С/р игра «Семья» п/и «Вороны и собачка», «Жмурки», «Совушка» д/и «Угадай что звучит», «Найди, где спрятано» н/п игры по выбору детей | Упражнять в метании мешока в горизонтальную цель, в счете до 5 .Развитие кгн
| Наблюдение за кустарниками на участке Полив цветов на участке Помощь няне по столовой |
Рекомендации по развитию познавательного интреса |
| 1 июля | День Солнца | Беседа о значении Солнца для жизни на Земле. Слушание «Песенки Львёнка и Черепахи». Чтение сказки К. Чуковского «Краденое солнце», рассказа Н. Сладкова «Медведь и Солнце», потешки «Солнышко-колоколнышко». Продуктивная деятельность: аппликация коллективная «Солнышко и его друзья» (из комочков салфеток)
| П/и «Солнышко и дождик», «Совушка», «У медведя во бору», «Курочка-хохлатка». Д/и по желанию детей
| Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности Упражнять в работе с ножницами Отбивание мяча от земли | Наблюдение за солнцем Опытно-экспериментальная деятельность «Где быстрее нагреется вода: в тени или на солнце?», «С помощью каких предметов можно пускать солнечных зайчиков?» Полив цветов на клумбе
|
|
| Неделя природы |
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 4 июля | День радуги | Беседа о радуге, рассматривание иллюстраций — развивать память, речь детей. Привлечь детей к рисованию цветными мелками радуги на асфальте, — развивать умение видеть и передавать в рисунке красоту и особенности радуги. Загадывание загадок.
| П/и «Солнышко и дождик», Птички в гнездышках», «Лохматый пес», х/ и «Вейся венок»; д/и «С какого дерева листок», «Доскажи словечко» | д/и «Какой, какая, какие?»- Упражнять в правильном согласовании существительных с прилагательными Упражнять в ловле и подбрасывании мяча | - за полетом парашютиков; - за дождем и растениями; Полив цветов на клумбе
|
|
| 5 июля | День берёзки.
| Стихотворений разных поэтов про берёзу. Рисование мелом на асфальте деревьев. Воспитываем любовь к природе. Рассмотрение иллюстраций из серии «Деревья», — закрепить в речи названия деревьев. | Д/игра «С какого дерева листок», «Какое слово лишнее?» П/и «Ловишки», «Жмурки с колокольчиком», «Беги к тому, что назову»
| Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед Упражнять в умении определять лишний предмет Упражнять в прыжках ч/з скакалку
| За березой. Закрепить знания о частях дерева Наблюдение за насекомыми(шмелем) Прополка клумбы. Мытье игрушек
|
|
| 6 июля | День насекомых | Беседа о насекомых, дать представление о многообразии насекомых, отгадывание загадок. Рисование бабочки карандашами-развиваем разный нажим карандаша | П/и «Бабочки», «Самолеты», «Найди пару»; х/и «Жучок –паучок» д/и «Собери картинку» д/и «Найди общее»(группировка предметов по какому – либо признаку с/р игра «Поликлиника» | Складывание предметов из счетных палочек Упражнять в звукопроизношении звук(с, сь)
| паучками и паутиной труд на участке(подметание веранды) приготовить книги к ремонту
|
|
| 7 июля | День веселого строителя | Лепка в песочнице из песка замков для принцесс, гаражей для машин; — развиваем замысел, фантазию, воображение детей, чувство коллективизма, дружеские отношения, умение обыгрывать сюжет.— развиваем умение играть дружно, согласованно, применяя атрибуты игры по назначению. Чтение рассказа «Строители»; — дать общую характеристику профессии «строитель».
| Сюжетно-ролевая игра «Строитель»; П/и «Лошадки», «Прокати в ворота», «Догони меня» д/и «Скажи наоборот», «Кто позвал?» | Упражнять в метании мешочка вдаль одной рукой, прокатывание мяча в ворота, в ходьбе по буму
| за изменениями в природе. Полив песка в песочнице Сбор мусора на участке Дежурство по столовой
|
|
| 8 июля | День рыболова | Беседа о рыбалке. Рассматривание иллюстраций из серии «Рыбы». Учим различать речную и морскую рыбу, расширить знания детей о рыбах. Рассказать о строении рыбы, среде её обитания. Рисование мелом на асфальте рыб, — учим передавать характерные особенности строения рыб.
| Сюжетно-ролевая игра «Рыбаки», — развиваем умение обыгрывать сюжет игры. Подвижная игра «Удочка»; — упражнять в подпрыгивании на двух ногах, делая энергичный толчок, развивать быстроту реакции. «Караси и щука», — развиваем ловкость. П/и «Через ручеёк», — развиваем умение преодолевать препятствие путём перепрыгивания. | Упражнять в правильном употреблении предлогов(в, на, за, под, от) д/и «Прослушай предложение и ответь на вопрос»- развивать умение полно отвечать на вопросы Упражнять в порядковом счете | за дождем, лужами; Труд на участке: помощь детям младшей группы в сборе песка в песочницу Протирание пыли в игровом уголке |
|
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
|
|
| 11 июля | День именниника |
Рассказать детям, что они все родились в определённый день и этот день назвали днём рождения. Попросить детей назвать их дни рождения. Развиваем память, речь детей. Игры с воздушными шарами. Танцы детей под весёлую музыку. | Хороводная игра «Каравай». Развиваем умение создавать праздничную обстановку, развивать музыкальный слух, чувство ритма, согласованность движений со словами. П/ игры: «У медведя во бору», «Наседка и цыплята», «Совушка»; д/и «Какое слово лишнее»
| Упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие, перебрасывании мяча в парах Заучивание потешек | за кучевыми и перистыми облаками; сбор игрушек после прогулки дежурство по столовой. |
|
| 12 июля | День цветов | Беседа с детьми о цветах, их многообразии. Закрепить представление детей о разных видах цветов (комнатные, луговые, садовые). Рассмотреть иллюстрации, обговорить строение цветов, части, формы, названия. Прочитать рассказ «Цветик — семицветик», развиваем память, речь, воображение, фантазию детей Аппликация «Цветы на лугу»- продолжать учить работать ножницами, составлять коллективную композицию. | Подвижные игры «Кот и мыши», «Цветные автомобили», «Поймай комара» д/и «Что сначала, что потом», «Составь такой же узор» Сюжетно-ролевые игра «Дочки-матери»
| Упражнять в умении аккуратно закрашивать предметы карандашом Упражнять в перепрыгивании через предметы (высота 10 см) Упражнять в беге со сменой направления
| за солнечным зайчиком; прополка сорняков сбор крупного мусора на участке |
|
| 13 июля | День ягод | Рассмотрение картин из серии «Ягоды», закрепить в памяти детей названия ягод, среду их обитания, напомнить, что ягоды бывают и ядовитые. Загадывание загадок про ягоды. | Дидактическая игра «Лото» (цветы), развиваем умение соотносить предметы. П/и «Перелет птиц»-лазанье по гимнастической лестнице, «Мышеловка», «Воронята» | Упражнять в лазанье по гимнастической лестнице, в беге в разных направлениях Упражнять в | Целевая прогулка в огород, рассмотрение клубники, обратить на строение клубники, воспитание бережного отношения к природе. за погодой и солнцем;
|
|
| 14 июля | День овощей | Чтение стихотворения Тувима «Овощи», развиваем умение слушать, воспринимать прочитанное. Лепка «Овощи»- формировать знания об овощах, их внешнем виде.
| Дидактическая игра «Что где растёт», развивать умение классифицировать предметы П/и «У медведя во бору» Строительство дорог, обыгрывание своих построек маленькими игрушками.
|
Упражнять детей в ходьбе врассыпную, в ходьбе друг за другом, легкий бег в одном направлении, прыжки в высоту на двух ногах. Упражнять в счете до 5 | Прогулка в огород, закрепить представление о том, где растут овощи, учим отличать их по внешнему виду, развивать умение отличать овощи от фруктов. за ветром; |
|
| 15 июля | День архитекора | Познакомить детей с профессией архитектора, дать представление о его работе. Конкурс рисунков на асфальте «Дома на нашей улице» Изготовление атрибутов для игр с воздухом «Вертушка»-оригами
| «Жуки», «Гуси-гуси», «Кто быстрее добежит до игрушки», «Бабочка» — закрепить правила игры, развивать быстроту, ловкость, интерес к играм н/п игры: «Лото», «Домино» | Упражнять в подпрыгивании на двух ногах, в ходьбе приставным шагом Упражнять в рисовании предметов круглой формы | Рассматривание растущей травы; Трудовые поручения в игровом уголке Сбор игрушек после прогулки
|
|
| Тема недели: |
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 18 июля | День бумаги | Игра «Что такое», предлагаем детям потрогать на ощупь какая бумага, посмотреть на неё в лупу. Беседа о свойствах бумаги, сформировать представления детей о бумаге, его свойствах и качествах. Игра-эксперимент с водой, сделать вывод, что бумага размокает.
| Малоподвижная игра: «Горячо-холодно», «Пузырь» П/и «Лохматый пес», «Хитрая лиса» Д/и « Кто больше назовет действий», «Что из чего?», развивать умение называть предметы, сделанные из бумаги. | Упражнять в ходьбе с мешочком на голове – сохранять равновесие Упражнять в перебрасывании мяча друг другу | За божьей коровкой –дать представление о пользе и вреде. Сбор сухих веточек на участке Полив цветов на клумбе
|
|
| 19 июля | День ветра | Игры с султанчиками. Физминутка «Ветер дует нам в лицо», развивать речь, память. Дыхательная гимнастика «Ветерок». | Игра «Какой бывает ветер», развивать внимание, воображение, слух, координацию движений. П/и «Море волнуется», «Гуси – гуси»
| Упражнять в практическом употреблении предлогов (в, на за, под, с/со, к) Упражнять в беге врассыпную
| Наблюдение за ветром. Обратить внимание детей на то, как ветер на своем пути захватывает листья, мусор, пыль и кружит их, уносит за собой, иногда он только слегка приподнимает листья, в другие дни подбрасывает их довольно высоко над землей. |
|
| 20 июля | День вежливости | Познакомить детей с вежливыми словами, — добиваться использования их в повседневной речи. Чтение рассказа Осеева «Волшебное слово», Закрепляем в памяти и в речи вежливые слова.
| Игра «Ромашка» — называть вежливые слова на каждый лепесток П/и «Жмурки», «Кот и мыши», «Волк и зайцы» Д/и «Выбери правильный ответ» | д/и «Рифмы» - развивать умение подбирать к словам рифмы Упражнять в прыжках в высоту Игра на ориентировку в пространстве «Найди, где спрятано?» | Наблюдение за игрой старших детей – воспитывать доброжелательное отношение друг к другу Труд на участке: полив песка в песочнице Мытье уличных игрушек |
|
| 21 июля | День тишины | Чтение стихотворения Благининой «Тишина». Беседа о понятии «тишина». Объявить о конкурсе «Поговорим тихо», — выявление победителя, который умеет соблюдать тишину.. Релаксация «Тишина» — послушать тишину, вспомнить что-либо хорошее, улыбнуться.
| Предложить поиграть в тихие игры «Поезд», «Кто тише», развитие умения ориентироваться в пространстве, умение двигаться тихо, бесшумно | Упражнять в проговаривании скороговорок Заучивание потешек Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен | Наблюдение за бабочкой. Помощь детям младшей группы в сборе игрушек Полив цветов в группе, протирание крупных листьев
|
|
| 22 июля | День птиц | Рассмотреть иллюстрации «Птицы», закрепить в памяти строение птиц. Чтение потешки «Сорока-сорока», развивать память, разговорную речь. Релаксация «Полетели, как птички», развивать двигательную активность. Слушание пения птиц, развивать умение слушать и видеть красоту природы. Конструирование из бумаги «Голубь»- упражнять в работе с ножницами | П/и «Птичка», «Вороны и собачка», «Наседка и цыплята» Д/и «Собери картинку» | Упражнять в прыжках в длину с места, в отбивании мяча, в прыжках через предметы
| Наблюдение за птицами, закрепит представления о птицах. Беседа о домашних, перелётных, зимующих, осёдлых птицах. Развивать кругозор, интерес и бережное отношение к птицам. |
|
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| Познавательная неделя |
| 25 июля | День животных | Рассматривание картин из серии «Домашние животные», закрепить в памяти названия животных и их детёнышей, их повадки. Показать взаимосвязь природы, показать цепочку, дать понятие зависимости одного от другого Конструирование из бумаги «Щенок»(оригами) | Дидактическая игра «Кто как кричит?», «Найди маму», «Чей малыш» П/и «Лохматый пес» , «Найди пару» развиваем внимание, быстроту реакции, умение ориентироваться в пространстве | Упражнять в прыжках на двух ногах, в метании в горизонтальную цель.
| Наблюдение за кошкой- воспитывать любовь к животным Труд на участке : сбор песка в песочницу Уборка в игровом уголке :протереть пыль, расставить красиво игрушки |
|
| 26 июля | День стекла | Рассматривание предметов из стекла. Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства стекла» Лепка «Ваза с цветами» - воспитывать желание делать подарки близким людям | П/и «Беги к тому что назову», «Солнышко и дождик», «Мыши водят хоровод» Д/и «Придумай слова со значением очень большой и очень маленький» с/р игра «Семья»
| Упражнять в дорисовывании предметов по контуру Упражнять в прямом и обратном счете до 5, в группировке предметов на тему «Одежда»
| Наблюдение за небом и облаками – развивать фантазию Полив цветов на клумбе Сбор игрушек после прогулки
|
|
| 27 июля | День лесных животных
| Рассматривание иллюстраций о диких животных - закрепить в памяти названия животных и их детёнышей, их повадки. Показать взаимосвязь природы, показать цепочку, дать понятие зависимости одного от другого Показ настольного театра «Заюшкина избушка» | П/и «Хитрая лиса», «Волк и зайцы», «Кто быстрее добежит до флажка» Д/и «Разрезные картинки» н/п игры «Лото», «Буратино» с/р игра «Больница» | Упражнять в ходьбе по буму, беге змейкой, прыжках на одной ноге | Наблюдение за собакой Рыхление земли в цветочных горшках, закрепить название цветов Мытье уличных игрушек |
|
| 28 июля |
День шутки
| -Что такое шутка? – Любите ли вы шутки? Чтение детских анекдотов, сказки Чуковского «Путаница», развиваем умение веселиться, понимать шутки, шутить, не обижая другого. Рисование шуточных рисунков
| Подвижная игра «Нитки перепутались», «Медведь и пчелы», «Ловля оленей»(с мячом) с/р игра «Детский сад» | Упражнять в группировке предметов на тему «Овои – фрукты» Упражнять в приседании, метании в движущуюся цель | Наблюдение за цветущими растениями Прополка клумбы Подметание веранды |
|
| 29 июля |
День песни
| — Кто сочиняет песни? — Каких композиторов, певцов вы знаете? Познакомить детей с тем, как строится песня, музыка, развиваем интерес к музыкальному искусству. Исполнение знакомых песен, развиваем музыкальный слух, память.
| П/и «Паук и мухи», «Птичка и кошка», «Мышеловка» х/и «Каравай» д/и «Назови одним словом», «Угадай мелодию» | Упражнять в группировке предметов на тему «Мебель» Упражнять в беге врассыпную, ходьбе по уменьшенной площади опоры | Сравнение сухого и мокрого песка Сбор и полив песка в песочнице Ремонт книг |
|
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 1 августа | День воды и чистоты | Беседа о соблюдении личной гигиены в детском саду и дома. Беседа «Вода друг или враг». Рисование «Капельки Чтение художественной литературы: «Мойдодыр». Театрализованные игры «О витаминах и микробах» Игры и опыты с водой. Закаливание. Оздоровительные мероприятия.
| П/и «Третий лишний», «Светофор», «Лохматый пес», «Стрекоза» Д/и «Скажи наоборот», «Спрячь мышку» х/и «Ровным кругом» Сюжетно – ролевые игры «Больница», «Доктор»
| Упражнять в метании мешочка вдаль одной рукой, прыжки ч/з скакалку. Выявление знаний об овощах и фруктах | Наблюдения в огороде за ростом овощей. Расширять представления об овощных культурах, что нужно для их роста Прополка грядки Полив цветов на клумбе Мытье игрушек, мебели.
| Индивидуальная беседа с родителями о развитии культурно - гигиенических навыков у детей. |
| 2 августа | День лекарственных растений | Беседы: «Что такое лекарственные растения», «Где и как используют лекарственные растения. Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях. Проектная деятельность. | Подвижные игры «1-2-3 к растению беги», «Найди пару» Сюжетно – ролевая игра «Аптека». Дидактические игры «Что было бы, если бы исчезли…», «Какого растения не стало?», «Слова», «Что лишнее»
| Упражнять в беге в разных направлениях, прыжках на двух ногах с продвижением вперед Игры на развитие логического мышления «Назови все предметы одним словом», «Найди лишний предмет» | Сбор гербария лекарственных растений
| Совместно с родителями изготовление мини – альбомов «Лекарство в нашем доме» - загадки, стихи, рассказы собственного сочинения.
|
| 3 августа | Мой организм | Беседы «Как я устроен», «Есть ли у кожи враги», «Что полезно, а что вредно для организма». Занятия – игра «Изучаем свой организм», «Чтобы зубы не болели» Чтение художественной и научно – популярной литературы. Заучивание стихов, поговорок. Рисование «Здоровые привычки», «Ладошки» Игровая деятельность. Моделирование ситуаций. Встречи с интересными людьми (родители, чья профессия врач, медсестра) Закаливание, гигиенические процедуры. | С/р игра «Больница» П/и «Третий лишний», «Кто быстрее добежит до флажка», «Найди пару» Д/и «Чья профессия?» н/п игра «Лото- профессии», «Домино» | Упражнять в ходьбе по буму, прыжках через скакалку Упражнять в порядковом счете игр.упражнение «Кто за кем?» | Наблюдение за стрекозой Трудовые поручения на участке: сбор песка в песочницу, полив песка | Индивидуальная беседа на тему «Одежда ребенка в летний период» |
| 4 августа | День «Витаминки в корзинке» | «Праздник огурца» Познавательная беседа об овощах и фруктах. Составление описательных рассказов по мнемотаблице «Расскажи про огурец», « Расскажи про яблоко». Чтение рассказов Н. Носов «Огурцы», Г. Юдин « Сказка о том, как овощи воевали», стихотворения П. Дзюба «Скворушка и Яблонька». Рисование « Овощи на блюде». Составление рассказа «Собираем урожай в саду». Обведение и штриховка трафаретов по теме « Овощи и фрукты». Игра – драматизация «Весёлые овощи». Загадки о фруктах. Просмотр иллюстраций, книг, альбомов об овощах и фруктах. | Д/и « Что изменилось?», « Узнай овощ по описанию», «Угадай на вкус», « Что вырастили люди», «Узнай овощ, и фрукт по его части» «Что где растёт?», « Знаешь ли ты овощи?», « Какой сок приготовили?», «Из чего салат?» Экол. игры « Чудесный мешочек», « Вершки и корешки», «Назови, мы отгадаем».
| Упражнять в группировке предметов «Овощи – фрукты» Упражнять в ходьбе колонной Д/и «Кто кем был?» | Экскурсия на огород, рассматривание как растут огурцы, какие листья Сбор мусора на участке
| Беседа о развитии культурно – гигиенических навыков |
|
5 августа |
День физкультурника | Беседы: «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" Рассм. иллюстраций, фотографий, картин о спорте. Заучивание пословиц, поговорок о здоровье и спорте. Чтение худ. лит-ры: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду», А. Барто «Прогулка», С. Михалков «Прогулка», «Прививка», В. Семернин «Запрещается — разрешается!» Конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья и спорта»
| П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»… С/р игры: «Поликлиника», «Аптека» Н/п игры «Буратино», «Лото» | Упражнять в быстром беге, Ходьбе по уменьшенной площади опоры Упражнять в дорисовывании предметов квадратной формы Упражнять в произношении трудноговорок | Наблюдения за цветущими растениями Сбор песка в песочницу Полив цветов в группе, рыхление земли | Оформление папки – передвижки «Уроки здоровья в семье»
|
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа с детьми
| Наблюдения, труд | Работа с родителями |
|
8 августа |
День светофора | Беседа о правилах пешехода, «Зачем нужны дорожные знаки», «Улица города», «О транспорте», «Вежливая улица» и др. Чтение произведений художественной литературы Викторины, конкурсы. Аппликация «Светофор». Конструирование «Дорожные знаки». Рисование «Виды транспорта» Изготовление тематических альбомов, макет улицы. Проигрывание ситуаций на макете «Перекресток». Встречи с интересными людьми.
| Дидактические игры «Что не правильно», «Лабиринт», «Логические цепочки» П/и «Лохматый пес», «Светофор», «Краски» С/р игра «Детский сад»
| Упражнять в метании в горизонтальную цель одной рукой снизу, перебрасывании мяча в парах Закрепление знаний о временах года, группировке предметов
| Экскурсия по городу, к светофору, к пешеходному переходу. Экскурсия – наблюдение «Велосипед и дорога»
| Оформление папки – передвижки на тему «Как воспитать грамотного пешехода» |
| 9 августа | Безопасность на улицах | Развлечение «Буратино в стране дорожных знаков» Слушание, разучивание песенок.
| «Отгадай – дорисуй», «Можно – нельзя», «Я начну, а ты закончи» Подвижные игры «Ловишки», «Прятки», «Найди предмет», | Закрепить знания о правилах поведения на улице Закреплять навыки поведения за столом Упражнять в приседании «Убей комара» | Наблюдение за пешеходами Трудовые поручения в группе: протереть пыль в игровом уголке, расставить красиво игрушки Подметание дорожки
| Беседа на тему «Учим своим примером» |
| 10 августа | Пожарная безопасность | Отгадывание загадок. Беседа «Правила поведения при пожаре», «Служба 01», «Труд пожарных», «Осторожно – огонь», «Огонь – судья беспечности» и др. Викторины, конкурсы. Моделирование ситуаций «Если в доме возник пожар» Рассматривание альбома «Люди героической профессии» Чтение и обсуждение художественных произведений. Рассматривание плакатов, иллюстраций. Конкурс рисунка «Спички детям не игрушки». Просмотр видеофильмов. Экспериментирование «Пожароопасные предметы» | Игры: «Пожароопасные предметы», «Что необходимо пожарному» Д/ игры «Лабиринты», «Найди ошибки», «Предметы – источники пожара», «Домашние помощники», П/и «С кочки на кочку», «Пробеги тихо», Сюжетно – ролевая игра «Отважные пожарные», «Спасатели», «Служба спасения»
| Упражнять в прыжках в длину с места Упражнять в беге змейкой между кеглями Упражнять в проговаривании звуков (б, бь)
| Полив цветов в группе Наблюдение за комарами и мошками Сравнение песка и почвы(свойства)
| Оформление папки – передвижки «Ребенок один дома»
|
| 11 августа |
Развлечение «Медовый спас» (14 августа) Беседа с детьми о пользе продуктов пчеловодства Рисование на тему «Пчелы и мед» | П/и «Медведь и пчелы», «Пчелки», «Бабочки», «Мишка – медведь» Д/и «Когда это бывает», «Что зачем?» С/р игра «К нам гости пришли» Х/и «Большая карусель» | Упражнять в ходьбе по буму, лазанье по гимнастической лестнице Д/и «Найди такой же предмет», «Назови одним словом» | Наблюдение за пчелами Сбор песка в песочницу Помощь няне по столовой Сбор сухих веточек на участке | Оформление стенда на тему «Польза продуктов пчеловодства» |
| 12 августа | Безопасность на природе и водоеме | Беседа с рассматриванием иллюстраций «Ядовитые растения, грибы», «Лекарственные растения», «Грозы», «Наши соседи» ( домашние животные), «Безопасность в природе». Оригами «Кошки», «Собаки» Изготовление аппликации «ягодное царство
| П/и «У медведя во бору», «Лохматый пес», «Воронята», «Мышеловка» Х/и «Шарик» Д/и «Что можно, что нельзя», «Скажи правильно» | Упражнять в прыжках через предметы, метании мешочка вдаль из- за плеча Упражнять в ориентировке на участке | Наблюдение за ветром и облаками Опытно-экспериментальная деятельность «Что будет, если не пропалывать огород?» Прополка сорняков на клумбе Сбор игрушек после прогулки | Памятка личной безопасности «Осторожно растения», «Осторожно – грибы»
|
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа | Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 22 августа | День архитектуры. | Дидактические игры «Достроим дом», «Найди выход» (лабиринт) Конструирование «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк будущего» Постройки из песка. Подвижные игры «Сделай фигуру», «Белое и черное», «Краски» С – ролевая игра «Строители песочного города». Конкурс рисунка «Город будущего». Подвижные игры «Попади в цель» - метание мешочков с песком. Чтение художественной литературы. Беседы с детьми «Правила игры с песком» | П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»… С/р игры: «Поликлиника», «Аптека» Н/п игры «Буратино», «Лото» «Тайны песка»: Исследовательско – экспериментальная деятельность с песком. Игры – конкурсы «Песочные фантазии» Рисунки на песке Поделки на песке
| Упражнять в количественном счете до 5 Работа в тетради (по клеточкам) Упражнять в мягком приземлении при выполнении прыжков на одной и двух ногах с продвижением вперед
| Наблюдение за работой дворника Наблюдение за бабочкой Сбор игрушек после прогулки Труд в группе (полив цветов, дежурство)
| Консультация «Учим детей наблюдать»
|
| 23 августа | День часов | Беседы: «О времени», «Если б не было часов», «Что мы знаем о часах», Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов часов; частей суток; календарей. Чтение «Краденое солнце», Мойдодыр», Сказка о глупом мышонке», «Маша – растеряша», «Где спит рыбка»
| Дидактические игры «Когда это бывает», «Подбери узор для часов», «Путешествие в утро, день, вечер, ночь» Подвижные игры «Тише едешь – дальше будешь», «День – ночь», «Запоминалки» - с мячом. | Упражнять в счете до 5, в умении обводить предметы по контуру, в прыжках на двух ногах, в прыжках ч/з скакалку
| Наблюдение за пешеходами Трудовые поручения в группе: протереть пыль в игровом уголке, расставить красиво игрушки Подметание дорожки
| Индивидуальная беседа «Читаем вместе с детьми» |
| 24 августа | День юного следопыта | Рисование нетрадиционными способами (появление ранее нанесенного свечой рисунка). Беседы «Кто такие следопыты» Отгадывание лабиринтов, расшифровка карт, головоломок. Чтение художественной литературы. | Подвижные игры «Найди свой цвет», «Прятки», «Найди флажок», «Третий лишний» Социально – ролевая игра «В поход»
| Упражнять в перепрыгивании через предметы, ходьба след в след Упражнять в передаче мяча друг другу Упражнять в ориентировке на листе бумаги
| Наблюдение за ветром Опыты: «О свойствах воды», «Прозрачное – не прозрачное», «Воздух и вода» и др. Сбор игрушек после прогулки (помощь малышам) Сбор песка и полив
| Беседа «Развиваем познавательный интерес»
|
| 25 августа | День НЛО | Беседа об НЛО, летательных аппаратах Рисование летательных аппаратов Оригами «Самолет» | П/и «Самолеты», «Беги к тому, что назову», «Передай мяч», «Море волнуется» Д/и «Кто(что) летит?», «А что потом» Х/и «Вейся венок» | Упражнять в прыжках на двух и одной ноге, беге между кеглями Упражнять в прямом и обратном счете до 5, умении обводить предметы по контуру | Наблюдение за птицами на участке (воробей, сорока) Сбор песка в песочницу Подметание беседки |
|
| 26 августа | День имени | Беседа об именах Рисование букв - инициалов твоего имени с узором | игра «Помоги себе сам», П/И с мячом «Пять имен», игра «Назови друга ласково». Д/и «Кому, что нужно», «Найди ошибку» | Упражнять в произношении звука (б, бь) Упражнять в беге змейкой, ходьбе по буму
| Наблюдение за погодой Ремонт книг и коробок из - под настольных игр Сбор крупного мусора на участке Полив песка
|
|
| Тема недели «До свидания, лето, красное!» |
| Дни недели | Мероприятия | П/и, с/ролевые, х/и, музыкальные, настольные, д/ игры | Индивидуальная работа | Наблюдения, труд | Работа с родителями |
| 29 августа | День урожая | Беседа о собранном урожае Отгадывание загадок, чтение стихов. Рисование «Овощи с грядки» Лепка «Наш урожай»
| Д/и «Какое что бывает?», «Что сначала, что потом?» П/и «Найди пару», «Собери урожай», «Лиса в курятнике», «Зайцы и волк» Н/п игры «Лото – овощи», «Бараны»
| Упражнять в беге врассыпную, ходьбе по уменьшенной площади опоры Упражнять в рисовании предметов круглой, квадратной, овальной формы Закреплять знания о днях недели, временах года
| Наблюдение за трудом взрослых на огороде( сбор урожая) Подметание дорожки. Сбор гербария
| Консультация: «Трудовое воспитание детей летом в семье"
|
| 30 августа | День здоровья | Беседа с детьми “Что такое здоровье? ”, закрепить знания детей о том, как надо сохранять здоровье, укреплять его, какие правила безопасности соблюдать, чтобы не повредить здоровью Презентация «Если хочешь быть здоров…» Конкурс рисунков на тему «Мама, папа, я – спортивная семья» | П/и «Жмурки с колокольчиком», «Лохматый пес», «Подбрось и поймай», «Беги к тому, что назову» Д/и «Закончи предложение», «Когда ты это делаешь?» (закрепление частей суток) | д/и «Какой, какая, какие?»- Упражнять в правильном согласовании существительных с прилагательными Упражнять в ловле и подбрасывании мяча Ходьба по буму | Наблюдение за ветром. Обратить внимание детей на то, как ветер на своем пути захватывает листья, мусор, пыль и кружит их, уносит за собой. Сбор семян цветов Труд в игровом уголке | Беседа на тему «Чистота – залог здоровья» |
| 31 августа | День песка | Знакомство со свойствами песка: дружба песка и воды (сыпучесть, взаимодействие с водой). Проведение опытов Конкурс построек из песка Рисование на песке
| П/и «Мяч через сетку», У медведя во бору», «Найди и промолчи», «Лиса в курятнике» Дидактические игры «Когда это бывает», «Подбери узор для часов», «Путешествие в утро, день, вечер, ночь
| Упражнять в равновесии «Пронеси мешочек» Упражнять в мягком приземлении в обычной обуви при п/и «Волк и зайцы» Упражнять в прямом и обратном счете до 5
| Наблюдение за кошкой - воспитывать любовь к животным Труд на участке: сбор песка в песочницу Уборка в игровом уголке :протереть пыль, расставить красиво игрушки
| Консультация «Во что играть с ребенком»
|
3 041
22 587 
