Тематический урок "Спички детям не игрушки"

Министерство образования и науки РД

МКОУ «Сардаркентская СОШ»

Тематический классный час в 1 классе:

«Спички детям не игрушки».

Кл. рук. Абдурагимова З. Г.

Сентябрь 2021 года

Тематический классный час в 1 классе:

"Спички детям не игрушки».

Цель: познакомить учащихся с основными причинами пожаров, правилами пожарной безопасности;

обучать детей соблюдать правила пожарной безопасности;

обучать учащихся давать оценку поступкам и делать выводы.

Ход классного часа.

Организационный момент.

Рассказ о причинах возникновения пожаров.

В жизни человека огонь играет исключительную роль. Обогрев наших домов, приготовление пищи, развитие науки и техники - все связано с огнем. Долгие годы потребовались человечеству для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. В руках человека при условии соблюдения правил пожарной безопасности он послушен. Но если дать ему волю, то добро превращается в зло.

Все вы, ребята, видели, как по городу проносятся красные машины с тревожными сиренами. Пожар! Из-за чего же он происходит?

Большая часть пожаров происходит по вине людей из-за их беспечности. А примерно каждый шестой пожар в жилом секторе происходит по вине детей. В нашей стране от детских шалостей с огнем ежегодно гибнет много людей. И становится обидно, когда дома, квартиры и все, что создано руками человека, - все уносит пожар за несколько часов.

Вы сейчас слушаете и думаете, что к вам сказанное не относится, - вы лично спичками не играете и друзьям своим не позволяете это делать. А количество пожаров растет. От чего же происходят пожары?

Приведем несколько жизненных ситуаций, после разбора которых попытаемся определить причины возникновения пожаров.

1. В прихожей трехлетний мальчик играл со свечой. Из-за ожога горячим воском мальчик выронил свечу, которая упала на пол, где находилось много макулатуры. Бумага загорелась. Малыш испугался и убежал. Пожар быстро распространился по квартире и отрезал путь к спасению. Мальчик погиб.

2. Десятилетний Андрей шел к маме на работу и увидел какую-то бочку с жидкостью на дне. Он бросил туда горящую спичку. Произошел взрыв. Мальчик получил сильные ожоги.

3. Десятилетняя Наташа зажигала у елки бенгальские огни. Искры попали на вату, произошел пожар. Сгорела часть комнаты. К счастью, дома были взрослые.

4. В одном из дворов дети сжигали мусор. Огонь перешел сначала на сухое дерево, затем загорелись деревянные постройки, в результате погибли два трехлетних малыша. Причиной этой гибели опять явилось неосторожное обращение с огнем детей постарше.

Что же в каждом случае было сделано неправильно?

Кроме того, бывают случаи, когда дети, решив побаловаться, набирают номер пожарной охраны и дают дежурному ложные сведения о пожаре. На может быть в это время нужна настоящая помощь пожарных подразделений в другом месте?! А ребячья шалость может привести к тяжелым последствиям, наказанию ваших родителей и вас самих.

Какие ситуации были прочитаны, увидены, услышаны вами о пожарах? В чем была причина возникновения пожара?

Пожар - это страшное зрелище. Особенно страшными бывают пожары в детских садах и школах.

Что необходимо знать для того, чтобы избежать паники во время эвакуации при пожаре в школе?

Таким образом, подведем итог нашего занятия.

Пожар легче предупредить, чем погасить. Маленькая спичка может обернуться большой бедой. Ребята, назовите основные причины возникновения пожаров? (шалости детей со спичками, неаккуратное обращение с легковоспламеняющимися материалами, несоблюдение правил пожарной безопасности).

Какие правила пожарной безопасности необходимо строго соблюдать, чтобы избежать пожара?

1. Не играйте сами и следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети. Спички должны храниться в местах, недоступных для малышей.

2. Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные баллоны.

3. Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Запрещайте малышам самостоятельно включать телевизор. Уходя из дома, отключите электроприборы от сети.

4. Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него или другой легковоспламеняющейся жидкости, а зажженная спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам.

5. Не разжигайте костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензина, солярки)

6. Не оставляйте незатушенных костров

7. Не поджигайте сами и не позволяйте другим поджигать тополиный пух и сухую траву.

8. Не набирайте номер пожарной службы без надобности. Помните, что в этот момент помощь может понадобиться кому-то на самом деле.

9. Познакомьтесь с планом эвакуации того учреждения, где находитесь.

Домашнее задание:

1) Придумайте начало и конец рассказа.

... Костер начал разгораться все сильнее и сильнее. Искры взлетали высоко. Вот уже загорелась сухая трава вокруг костра, а ведь рядом был лес! Но мальчишки не растерялись...

2) Какие меры безопасности должны предпринять, если загорелся электрический прибор? Если произошла утечка газа?

3) Найти статьи о пожарах и их проанализировать.

4) По какому телефону можно вызвать пожарных? Как это правильно сделать?