Тематическое планирование по логоритмике (1 класс)

п/п

№ по теме

Тема

дата

факт

Примечание

1 четверть ( 9 часов)

Тема «Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции» (9 часов)

1

1

Динамическая пауза. Игры на внимание « Ласковые слова».

2

2

Динамическая пауза. Игры на четкое проговаривание звуков.

3

3

Исполнение на слух несложного ритмического рисунка. Музыкально-ритмические движения.

4

4

Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции. Ритмичная ходьба по кругу.

5

5

Упражнения, способствующие развитию движений, связанных с речью и музыкой.

6

6

Ориентирование в пространстве. Ритмичность и координация движений.

7

7

Музыкально-ритмические игры для развития общих движений рук, ног, туловища.

8

8

Упражнения на развитие мелкой моторики « Пальчики». Мышечная релаксация.

9

9

Театрализованные представления под музыку.

2 четверть ( 7 часов)

Тема « Музыкально-ритмические движения» (4 часа)

10

1

Движения под музыку с хлопками. Игра « Поезд»

11

2

Исполнение на слух несложных ритмических рисунков. Упр. связан.с речью и музыкой «Снежинки».

12

3

Движение в соответствии с характером, темпом и динамикой музыки. Выполнение игровых упражнений.

13

4

Упр.на развитие и формирование основных движений. Игра « Изобрази».

Тема «Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции» (3 часа)

14

1

Упр.на развитие речевого дыхания и мимической выразительности.

15

2

Упр.на развитие четкости и подвижности артик.аппарата. Работа над дикцией.

16

3

Игры на развитие речевого дыхания, мимической выразительности на материале р.н.с. «Заячьи слезы».

3 четверть ( 10 часов)

Тема « Музыкально-ритмические движения» (5 часов)

17

1

Упраж.на развитие точности, координации, плавности, переключаемости движений.

18

2

Упр.на формирование чувства муз. темпа, размера восприятия ритм. рисунка.

19

3

Согласование движений с пением

20

4

Согласование движений с музыкой.

21

5

Упр. на развитие имитационно-подражательных выразительных движений без музыки, под музыку.

Тема « Ориентирование в пространстве» (2 часа)

22

1

Упр. на развитие ориентировки в пространстве через движения. Счетные упражнения.

23

2

Упр.на развитие пространственных представлений: выполнение действий на основе вербальной инструкции.

Тема « Музыкальные инструменты» (3 часа)

24

1

Воспроизведение ритмического рисунка на инструментах ( бубен, ложки, погремушки, барабан, трещотки)

25

2

Правильная передача ритмич.рисунка на муз. инструментах.

26

3

Воспроизведение неслож.муз.рисунка с использование инструментов ( бубен, шум. игрушки, треугол, трещотки, ложки). Оркестр.

4 четверть

ТЕМА « Речевые упражнения без музыкального сопровождения»– 2часа

27

1

Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции.

28

2

Счетные упражнения.

ТЕМА « Расскажи стихи руками».- 5 часов

29

1

Упражнения на расстановку ритмических акцентов. Стихи о природе.

30

2

Упражнения на расстановку ритмических акцентов. Стихи о детях и людях.

31

3

Упражнения на синхронизацию речи и движений. Упражнение «Мои умелые руки»», «Ёжик».

32

4

Упражнения на синхронизацию речи и движений. Упражнения

« Пильщики», « Интересно всё вокруг».

33

5

Упражнения на расстановку ритмических акцентов. Стихи о спорте.