Ген. директор ООО «Интеллект»
________________Новикова Е.Д.
| Сроки проведения | Тема | Задачи |
| Сентябрь | Лучики для солнышка | Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет, рисовать штрихи и короткие линии |
| Осеннее дерево | Учить детей рисовать нетрадиционным методом – красками и ватными палочками, различать основные цвета, развивать интерес к рисованию. |
| Петушка накормлю, дам я зернышек ему | Пользоваться изобразительным материалом (красками), применять способ рисования пальцем, ритмично наносить отпечаток на бумагу; вызывать интерес к рисованию |
| Раскрасим репку
| Формировать правильную позу при рисовании; учить раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры рисунка |
| Травка на лугу
| Учить отличать зеленый цвет от других цветов, рисовать короткие отрывистые штрихи, развивать умение работать карандашом |
| Грибок | Учить детей правильно держать карандаш в руке; развивать мелкую моторику рук; воспитывать и развивать усидчивость |
| Октябрь | Зернышки для петушка
| Совершенствовать умение рисовать пальцами, различать желтый цвет; воспитывать интерес к изобразительной деятельности |
| Листопад | Учить детей пользоваться пальчиковыми красками; развивать мелкую моторику рук; воспитывать в детях умение прислушиваться к словам взрослого и повторять за ним |
| Желтые комочки
| Упражнять в рисовании округлых форм; совершенствовать умение рисовать пальцами, работать аккуратно |
| Красивая чашка (в горошек) | Совершенствовать умение рисовать пальцем, стараясь равномерно расположить рисунок (горошинки) внутри контура |
| Колеса для машин
| Учить рисовать предмет круглой формы, правильно держать карандаш, рассматривать работу |
| Зайка | Учить детей раскрашивать рисунок нетрадиционным методом (губкой), по трафарету, развивать моторику |
| Ноябрь | Яблоки для куклы
| Учить рисовать предмет круглой формы, совершенствовать умение работать с карандашом |
| Полюбуйся на герань (рисование штампом; дорисовывание деталей) | Учить детей ритмично наносить рисунок с помощью штампа (старые кисточки или мятая бумага); учить пользоваться штампом: окунать его в густую гуашь, а затем прижимать к листу бумаги; развивать эстетическое восприятие, желание рисовать |
| Маленькие и большие следы
| Продолжить учить рисовать пальцем, ритмично наносить отпечаток на бумагу, передавать ритмом мазков следы, располагать их на бумаге в определенной последовательности, формировать правильную позу при рисовании |
| Веточка для птички
| Учить правильно держать кисточку, обмакивать кисть всем ворсом в краску, упражнять в умении промывать кисть, побуждать задумываться над тем, что дети нарисовали, рисовать прямые линии, подбирать краску по образцу |
| Раскрасим коню хвостик
| Совершенствовать умение работать кистью: держать кисть чуть выше железного наконечника, набирать краску, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки; учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур, давать возможность выбрать цвет самостоятельно |
| Белочка» | Учить детей рисовать красками; не заходить за контур изображения; развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук; воспитывать умение наблюдать за действиями взрослого.
|
| Декабрь | Мячики для котят
| Закреплять умение работать карандашом: учить держать карандаш тремя пальцами выше отточенного конца, рисовать предметы округлой формы; учить определять цвет предмета |
| Снегирь | Формировать умение детей заштриховывать; развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание добиться нужного результат |
| Разноцветные ворота
| Закреплять умение рисовать карандашом, учить проводить дугообразные линии, узнавать их очертания, рассматривать свою работу |
| Елочные шары
| Продолжить учить рисовать пальцами, используя разные цвета, закреплять знание основных цветов, развивать умение видеть образ изображаемого, воспитывать умение работать коллективно |
| Рисование палочек
| Продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку, проводить прямые отрывистые линии, передавая в рисунке определенную форму, развивать желание рисовать |
| Елочка | Учить детей раскрашивать, не заходя за контур; развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание сделать своими руками подарок родителям |
| Январь | Тарелочка
| Закреплять умение работать кистью, упражнять в рисовании круглых форм, закреплять знание цветов, развивать интерес к рисованию |
| Ежик | Закреплять умение детей рисовать нетрадиционным методом; развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук; воспитывать умение наблюдать и повторять за действиями взрослого |
| Шарф для кошки
| Учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур; закреплять умение идентифицировать цвета, называть их, развивать желание рисовать |
| Штанишки для мишки | Закреплять умение рисовать прямые линии, работать красками, правильно держать кисть |
| Снежная улица
| Развивать у детей способность создавать сюжетно-игровой замысел, ритмичными мазками располагать снежинки в определенных местах листа |
| Веточка рябины | Продолжать учить детей рисовать пальчиками; набирать краску; радоваться полученному результату; закреплять знания основных цветов; развивать интерес и положительное отношение к рисованию |
| Февраль | Украсим тарелочку
| Закреплять умение работать с красками, учить наносить яркие мазки, пятнышки на бумаге, развивать восприятие цвета, закреплять знание цвета |
| Бублик для киски | Показать приемы рисования предмета круглой формы красками, обращая внимание детей на приемы работы кистью – намочить ворс кисти, обмакнуть кисть в краску, убрать лишнее, проведя кистью по краю баночки |
| Цветные мячики
| Рисовать предметы круглой формы, использовать карандаши разных цветов; закреплять знание цветов |
| Червячок
| Учить рисовать прямые и волнистые линии, правильно держать карандаш |
| Самолет | Продолжать учить детей раскрашивать по трафарету; развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание сделать своими руками подарок папе |
| «Ай да, масленица!»
| -Закреплять умение детей держать кисть правильно; различать желтый цвет, раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры; |
| Март | Морские волны
| Различать синий цвет, упражнять в рисовании волнистых линий, развивать образное мышление, закреплять умение рисовать карандашом |
| Открытка для мамы»
| Учить детей закрашивать краской не заходя за контур; развивать мелкую моторику рук, зрительное внимание; воспитывать желание добиться нужного результата |
| Красивый зонтик
| Учить правильно держать кисточку, обмакивать кисть всем ворсом в краску, снимать лишнюю краску о край баночки; закреплять умение узнавать и правильно называть желтый и красный цвета, закрашивать рисунок, не выходя за контур |
| Дождик | Учить изображать дождь, рисуя кистью короткие тонкие штрихи, закреплять умение правильно держать кисть |
| Дорожки
| Продолжить учить детей правильно держать кисточку, упражнять в умении промывать кисть, учить рисовать дорожки, закреплять понятия «узкий», «широкий» |
| Веселые лягушата (коллективная работа) | Познакомить детей младшего дошкольного возраста с техникой и приемами создания природной картины в технике рисования пальчиковыми красками;
развивать творческие способности детей;
расширять знания младших дошкольников о многообразии мира природы |
| Апрель | Море
| Совершенствовать умение работать с красками, упражнять в рисовании волнистых линий |
| Клоун»
| Закреплять умение детей рисовать красками; развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук; воспитывать умение наблюдать за действиями взрослого |
| Разноцветные колечки
| Учить правильно держать карандаш, отрабатывать кругообразные движения рук; использовать карандаши разных цветов |
| Заборчик | Продолжать учить правильно держать кисточку, рисовать кистью прямые линии, развивать интерес к рисованию |
| Украсим платье узором
| Учить правильно держать кисточку, ритмично наносить мазки на силуэт платья, проводить прямые и волнистые линии, развивать восприятие цвета |
| «Бабочка» | Продолжать учить детей раскрашивать пальчиками, создавая узор; развивать мелкую моторику рук, внимание; воспитывать желание добиться результата |
| Май | Зеленая трава
| Продолжать учить правильно держать кисточку, рисовать короткие прямые отрывистые линии, рассматривать рисунок |
| Цветочная поляна» | Продолжать закреплять умения детей рисовать нетрадиционным методом (печать штампом из морковки); развивать усидчивость, мелкую моторику рук; воспитывать желание добиться результата. |
| Идет дождик
| Учить изображать дождь, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге, видеть образ явления |
| Солнечный зайчик | Совершенствовать умение работать красками, различать желтый цвет |
| Разноцветные мячи | Закреплять умение рисовать кистью предметы круглой формы; различать основные цвета |
| «Одуванчик»
| Закреплять пройденный материал; развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук; -Воспитывать умение наблюдать за действиями взрослого |
1 435
35 998 
