Упражнение после дневного сна
Комплекс № 1
И.П. – лежа а спине, руки вдоль туловища. Согнуть колени, ноги подтянуть к груди, обхватить колени руками, вернуться в и.п.
И.П. – лежа на спине, руки в замок за голову, ноги согнуты в коленях. Наклон колен влево, в и.п., наклон колен вправо, в и.п.
И.П. – сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади. Согнуть ноги в коленях, подтянуть их к груди, со звуком «Ф-Ф» - выдох, и.п. – вдох.
И.П. – тоже, одна рука на животе, другая на груди. Вдох через нос, втягивая живот, выдох через рот, надувая живот.
И.П. – сидя, ноги врозь, руки внизу. Хлопок в ладоши перед собой - выдох, развести ладони в стороны – вдох.
Комплекс № 2
«Потягушки». И.П. – лежа на спине, руки вдоль туловища, потягивание, и.п.
«Горка». И.П. – сидя, ноги прямые, руки в упоре сзади, опираясь на кисти рук и пятки выпрямленных ног, поднять таз вверх, держать, вернуться в и.п.
« Лодочка». И.П.- лежа на животе, руки вверх, прогнуться (поднять верхнюю и нижнюю части туловища, держать, вернуться в и.п.)
« Волна». И.П. – стоя на коленях, руки на поясе, сесть справа от пяток, руки влево. И.П., сесть слева от пяток, руки вправо.
« Послушаем сове дыхание». И.П. – мышцы туловища расслаблены. В полной тишине дети прислушиваются к собственному дыханию и определяют, какая часть тела приходит в движении при вдохе и выдохе(живот, грудная клетка).
Закаливание
Утренняя гимнастика.
Гимнастика после сна.
Хождение по дорожке здоровья.
Полоскание прохладной водой ротовой полости и горла.
Солнечные и воздушные ванны.
Сквозное проветривание в отсутствие детей.
Санитарный режим.
Подвижные игры.
Оптимальный двигательный объем (4ч. в день).
Употребление лука, чеснока в осенне-зимний период.
Упражнение на дыхание
«Дыхание». Подыши одной ноздрей. И к тебе придет покой. И.П.- стоя, туловище выпрямлено. Правую ноздрю закрыть указательным пальцем правой руки, левой ноздрей делать тихий продолжительный вдох. Как только вдох окончен, открыть правую ноздрю, левую закрыть ( 4 раза).
«Ежик». Ежик добрый, не колючий, посмотри вокруг получше. И.П. – основная стойка. Поворот головы вправо – короткий шумный вдох носом. Поворот головы влево – выдох через полуоткрытый рот ( 7 раз).
«Вырасти большой». Вырасти хочу скорей, добро делать для людей. И.П. – основная стойка. Поднять руки вверх, потянуться, подняться на носки (вдох). Опустить руки вниз, опуститься на всю ступню (выдох) произнести «ух – х» ( 5 раз).
Точечный массаж
Соединить ладоши и потереть ими одна о другую до нагрева.
Нажимать указательным пальцем точку под носом.
Указательным и большим пальцем лепить « уши».
Вдох через левую ноздрю (правая закрыта указательным пальцем) , выдох через правую ноздрю ( при этом левая закрыты).
Вдох через нос и медленный выдох через рот.
Работа с родителями
Совместная подготовка к учебному году, (Режим дня, что должно быть в шкафчике, наши именинники»).
Выставка поделок «День освобождение Донбасса».
Родительское собрание « Азы воспитания». («Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей»).
Праздники
1 сентября – День знаний
8 сентября – день освобождения Донбасса
21 сентября – международный день мира
27 сентября – День воспитателя и всех дошкольных работников.
Темы недель
«Здравствуй детский сад»
«Любимые сказки»
«Игрушки»
«Мои друзья, дружба»
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
- «Здравствуй детский сад»
Понедельник
| Утро Наблюдение за цветами на клумбе Беседа «Красный, желтый, зеленый» Д/игра« Подбери словечко» П/игра « Пробеги тихо» Культурно-гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «С чего начинается Родина?»
Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за сезонными изменениями в природе П/игра «Гуси» П/игра «Пастух и стадо» Труд: Собрать мусор и сухих листьев на участке | Вечер Сюжетно – ролевая игра « Семья» П/игра « Солнечные зайчики» Игры по желанию детей |
Вторник
| Утро Наблюдение за березой
Беседа « Книга – лучший друг»
Д/игра «Найди ошибку»
П/игра «Кот и мыши»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение по величине» Д/игра «Найди пару». «Что где находится» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Подбери крышечку для чайника»
Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за многообразием растений П/игра « Птицы и дождик» П/игра « Найди где спрятано» Труд: Собрать семена цветов | Вечер Ситуативный разговор о необходимости следить за своим внешним видом Сюжетно – ролевая игра « Библиотека» |
Среда
| Утро Наблюдение за погодными явлениями Беседа « Правила поведения на участке детского сада во время прогулки» Д/игра « Времена года?» П/игра « Самолеты» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: « Составление рассказа по картине «Детский сад»
Музыкальная деятельность ( игры, пляски, хороводы)
|
| Прогулка Целевая прогулка на территории детского сада Хороводная игра «Мы на луг ходили» Труд: Подметание дорожек на участке | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Детский сад»
Игра – драматизация по сказке « Репка» |
Четверг
| Утро Наблюдение за собакой
Беседа «Кто работает у нас?»
Д/игра «Где что можно делать?» П/игра « Жмурки» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение «Осень на пороге» Н.Сладков
Рисование Тема: «Золотая осень»
|
| Прогулка Наблюдение за насекомыми П/игра « Кто скорее добежит до флажка» П/игра « Ловишки» Труд: Собрать листьев для изобразительной деятельности | Вечер Загадки о профессиях в детском саду
Сюжетно – ролевая игра «Обед» |
Пятница
| Утро Наблюдение за погодными явлениями ( солнце, ветер, облака, дождь) Беседа « Правила поведения в группе» Д/игра « Найди предмет по описанию» П/игра « Кто быстрее?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Овощи для магазина»
Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за березой
П/игра « Кто скорее соберет?»
П/игра « Пчелки»
Труд: Собрать сухие листья на площадке | Вечер Сюжетно – ролевая игра «У врача»
П/игра« Кот и мыши» |
2 - «Любимые сказки»
Понедельник
| Утро Наблюдение за кукушкой
Беседа «Любимая сказка»
Д/игра «Из какой сказки?»
П/игра «Один – двое»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Путешествие по сказкам»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за деревьями
П/игра «Догони»
П/игра «Допрыгни до флажка»
Труд: Помощь дворнику (собрать листья) | Вечер Упражнение на развитие интонационной выразительности «Скажи ласково» ( грубо).
Самостоятельные игры детей |
Вторник
| Утро Наблюдение за небом Беседа « Какие герои добрые, а какие злые?» Д/игра «Что лишнее?» П/игра «Лохматый пес» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: « Части суток. Сравнение двух групп предметов». Д/игра «Подбери картинку» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Посади цветок» Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за поведением птиц на дереве П/игра «Самолеты»
П/игра « У медведя во бору»
Труд: Постройка башни из песка | Вечер Сказочная викторина «Путешествие по сказкам» (с использованием иллюстраций) |
Среда
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Какие сказки мы знаем?»
Д/игра «Из какой сказки?»
П/игра «Гуси – лебеди» Культурно – гигиенические навыки
| Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение и обсуждение сказки Ш. Перро «Красная Шапочка» (с использованием иллюстраций)
Музыкальное занятие (подготовка к празднику День Дош.раб.-танцы, песни).
|
| Прогулка Наблюдение за прохожими
П/игра «Краски»
П/игра «Цветные автомобили»
Труд: Собрать игрушки после прогулки | Вечер Игра – драматизация с использованием масок по сюжету сказки «Красная Шапочка»
|
Четверг
| Утро Наблюдение за солнцем, облаками Беседа « Каких животных мы встречаем в сказках?» Д/игра «Опиши – я отгадаю» П/игра «Кто быстрее?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: «Чтение и обсуждение «Гуси – лебеди»
Рисование Тема: «Раскрашивание эпизодов из сказки»
|
| Прогулка Наблюдение за насекомыми
П/игра «Найди пару»
П/игра «Лиса и волк»
Труд: Уборка цветов на клумбе | Вечер Загадки про сказочных героев
Игры по желанию детей |
Пятница
| Утро Наблюдение за изменением погоды Беседа «Какой герой из сказки тебе нравится?» Д/игра «Угадай на ощупь» П/игра «Лиса и волк» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Золотая рыбка»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за воробьями
П/игра «У медведя во бору»
П/игра «Делай как я»
Труд: Помощь няне накрывать на стол | Вечер Настольные игры: «Лото», «Домино», «Пазлы», «Мозайка» |
3 - «Игрушки»
Понедельник
| Утро Наблюдение за автомобилями
Беседа «Что такое улица?»
Д/игра «Магазин игрушек»
П/игра «Лохматый пес» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Игрушки»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за цветником
П/игра «Цветные автомобили»
Труд: Собрать сухие листья в определенное место | Вечер Строительная игра «Домик для любимой игрушки» |
Вторник
| Утро Наблюдение за изменениями в природ (день короче, ночь длиннее) Беседа «Мой дом, какой он» Д/игра «Одень куклу» П/игра «Сбей кеглю» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: « Геометрические фигуры. Сравнение по длине и ширине » Д/игра «Найди отличия» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Спрячь мышку» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за вороной
П/игра «Гуси»
П/игра «Пастух и стадо»
Труд: Уборка мусора на участке | Вечер Игровое упражнение «Покатаем наши игрушки»
Труд: соберем игрушки |
Среда
| Утро Наблюдение за воробьем
Беседа «Что ты знаешь о себе?»
Д/игра «Узнай меня»
П/игра «Догони игрушку»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Составление описательных рассказов о любимой игрушке с использованием иллюстраций»
Музыкальное занятие (повторение песни «Осень»)
|
| Прогулка Наблюдение за березой
П/игра «Зайцы и волк»
П/игра «Найди себе пару»
Труд: Помощь дворнику в подметании дорожек | Вечер Настольная игра «Лото – сказочные герои»
Игровое занятие «Умные игрушки»
|
Четверг
| Утро Наблюдение за собакой Беседа «Наш трудолюбивый дворник» Д/игра «Наши музыкальные игрушки» П/игра «Прятки» Культурно - гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение А. Барто «Игрушки»
Рисование Тема: «Моя любимая игрушка» |
| Прогулка Наблюдение за падающими листьями
П/игра «Найди свой домик»
П/игра «Догони»
Труд: Сгребание опавших листьев | Вечер Выставка «Моя любимая игрушка» |
Пятница
| Утро Наблюдение за перелетными птицами Беседа «Птицы осенью» Д/игра «Найди пару» П/игра «Птички и кошка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Лепим что хотим» (пирамида, стульчик, машина)
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за елью
П/игра «Вороны и гнездо»
П/игра «Листопад»
Труд: Собрать мелкий мусор(веточки, камешки) | Вечер Настольный театр «Сказка о глупом мышонке» |
4 - «Мои друзья, дружба»
Понедельник
| Утро Наблюдение за тучами
Беседа « Какое у вас настроение?»
Д/игра «Помоги другу»
П/игра «Спасатели» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Что такое дружба, кто такие друзья?»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за машинами
П/игра «Самолеты»
П/игра «Лошадки»
Труд: Уборка сухих веточек на участке | Вечер Разрезные картинки (выкладывание целого из частей)
Д/игра «Четвертый лишний» |
Вторник
| Утро Наблюдение за солнцем (какое оно осенью?) Беседа «Дружная семья» Д/игра «Ситуация( подари подарок другу) П/игра « Гуси – лебеди» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: « Много, один, ни одного» Д/игра «Ромашка» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Воздушные шары» Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за птицами
П/игра «Лошадки»
П/игра «Солнце и дождик»
Труд: Моем выносные игрушки | Вечер Просмотр мультфильмов о дружбе, друзьях.
Самостоятельные игры детей
|
Среда
| Утро Наблюдение за школьниками
Беседа «Кто твой друг?»
Д/игра «Хорошо – плохо»
П/игра «Платочек» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение и обсуждение Н.Носова «Незнайка и его друзья»
Музыкальное занятие (подготовка к утреннику Осени) |
| Прогулка Наблюдение за птицами
П/игра «Найди себе пару»
П/игра «Самолеты»
Труд: Помощь дворнику на клумбе | Вечер Заучивание стихотворений о дружбе, друзьях.
Заучивание потешек - мирилок
|
Четверг
| Утро Наблюдение за работой насекомых
Беседа «Никогда не ссорьтесь»
Д/игра «Правильно – не правильно»
П/игра «Волк и лиса» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение сказки «Невоспитанный мышонок
Рисование Тема: « Мир »
|
| Прогулка Наблюдение за собакой
П/игра «Краски»
П/игра «Кролики»
Труд: Собрать игрушки после прогулки | Вечер Д/игра «Хорошо – плохо»
Игры по желанию детей |
Пятница
| Утро Наблюдение за изменениями на участке Беседа «Что нужно для дружбы?» Д/игра «Как ты поступишь?» П/игра «Птички и кошка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: Фотоколлаж «Мои друзья»
2.Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за разными видами транспорта П/игра «Волк и козлята» П/игра «Иголка, нитка, узелок» Труд: Коллективная работа на клумбе по уборке мусора | Вечер Ситуативная беседа «Какое доброе дело я сделал?»
Просмотр мультфильма «Приключения кота Леопольда» |
Упражнение после дневного сна
«Добрый день»
Ручки, ножки, щечки, ушки,
Очень любят потягушки.
Мы погладим их легонько,
И проснемся потихоньку.
Где же, где же, наши глазки?
Отвечайте без подсказки.
Мы прикрыли их ладошкой,
И погладили немножко.
Глазки вверх мы поднимали,
И моргали, и моргали.
Ушко правое ладошкой,
Ушко левое ладошкой.
С ручкой левой поиграем,
С ручкой правой поиграем.
Все погладили, ребятки,
И потопали немножко.
Значит, будем просыпаться,
Подниматься, одеваться.
Закаливание
Утренняя гимнастика
Гимнастика после сна
Хождение по дорожкам здоровья
Полоскание ротовой полости и рта прохладной водой
Солнечные и воздушные ванны
Сквозное проветривание в отсутствие детей
Санитарный режим
Подвижные игры
Оптимально – двигательный объем
Употребление лука, чеснока в осенне-зимний период
Упражнение на дыхание
1.«Часики»
И.п. – стоя , ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «Тик – так».
2. «Трубач»
И.п. – Сидя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх, медленно вдыхая , громко произнося «п –ф-ф-ф-ф».
3. «Паровоз гудит»
Паровоз гудит –у-у-у, мчится поезд, во весь дух – чух – чух – чух!
Паровоз гудит – у-у-у.
Точечный массаж
Соединить ладоши и потереть или одна о другую, до нагрева.
Нажимать указательным пальцем точку под носом.
Указательным и большим пальцем лепить «уши».
Вдох через левую ноздрю ( правая закрыта, затем наоборот).
Вдох через нос и медленный выдох через рот.
Работа с родителями
Анкетирование родителей на тему «Взаимоотношения с ребенком»
Участие в конкурсе поделок из природного материала «Сказки нашего леса»
Совместное проведение утренника «В гостях у осени»
Выставка поделок «Золотая осень»
Праздники
1 октября – Всемирный день пожилого человека
4 октября – Всемирный день животных
25 октября – День флага
31 октября – Утренник «В гостях у Осени»
Темы недель
«Осень. Деревья и кустарники»
«Огород. Овощи»
«Фрукты, ягоды»
«Лес, грибы и лесные ягоды»
«Продукты питания»
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
1- «Осень. Деревья и кустарники»
Понедельник
| Утро Наблюдение за солнцем Беседа «Что происходит осенью с природой?» Д/игра «Опиши предмет» П/игра «Воробушки» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Что нам осень принесла?» с использованием иллюстраций
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за деревьями
П/игра «Лошадки»
П/игра «Лиса и заяц»
Труд: Уборка сухих веточек на участке | Вечер Рассматривание альбома «Деревья и кустарники родного края».
Дидактическая игра на развитие восприятия «Бегите ко мне» |
Вторник
| Утро Наблюдение за прохожими
Беседа «Как одеваться нужно осенью?» Д/игра «времена года»
П/игра «Жмурки» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение двух предметов по высоте. Равенство-неравенство». Д/игра «Чудесный мешочек» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Найди заплатку»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за птицами
П/игра «Ловишки»
П/игра «Найди пару»
Труд: Моем уличные игрушки | Вечер Работа с трафаретами «Осенние листья»
Самостоятельные игры с выносным материалом. |
Среда
| Утро Наблюдение за листьями Беседа «Что ты видел по дороге в детский сад?» Д/игра «Что лишнее?» П/игра «Один – двое» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Знакомство с искусством «О чем рассказывает картина осени»
Музыкальное занятие (Заучивание песни «Детский сад») |
| Прогулка Наблюдение за елью
П/игра «Зайцы и волк»
П/игра «Найди свой цвет»
Труд: Помощь дворнику в подметании дорожек | Вечер Игры по желанию детей
Настольная игра
«Лото – времена года» |
Четверг
| Утро Наблюдение за солнцем
Беседа «Что такое дружба?»
Д/игра «Угадай на ощупь»
П/игра «Краски»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение Ю.А. Крутогоров «Рассказы о деревьях»
Рисование Тема: «Осенние деревья» |
| Прогулка Наблюдение за кустарниками
П/игра «Кошки – мышки»
П/игра «Солнышко и дождик»
Труд: Собрать уличные игрушки | Вечер Чтение и обсуждение «Четыре желания»
Обсуждение прочитанного |
Пятница
| Утро Наблюдение за машинами
Беседа «Осторожно на дороге»
Д/игра «Помоги другу»
П/игра «Лошадки» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Осеннее дерево»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за работой дворника
П/игра «Автомобили»
П/игра «Гуси – лебеди»
Труд: Собираем каштаны | Вечер Заучивание стихотворения про «Осень»
Разрезные картинки «Лесные звери» |
2 - «Огород. Овощи»
Понедельник
| Утро Наблюдение за небом
Беседа «Любишь ли ты овощи?»
Д/игра «Скажи наоборот»
П/игра «Лягушата» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Овощи и их польза», с использованием иллюстраций.
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за вороной
П/игра «Попади в цель»
П/игра «Море волнуется»
Труд: Собрать игрушки после прогулки | Вечер Составление описательного рассказа по картине «Сбор урожая»
Раскрашивание овощей |
Вторник
| Утро Наблюдение за березой
Беседа «Знаешь ли, ты где живешь»
Д/игра «Четвертый лишний»
П/игра «Ловишки» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Вопрос: «Сколько?» Лево. Право» Д/игра «Гости из леса» Игры по сенсорному воспитанию «Осень в саду» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за сезонными изменениями П/игра – «Кошки, мышки» Д/игра – «Найди себе пару» Опыты – определение наличия и направление ветра при помощи бумажной полоски | Вечер Словесная игра – «У Лариски две редиски» пальчиковая гимнастика. Сюжетно – ролевая игра – «Овощной магазин» - помочь организовать игру, подобрать атрибуты |
Среда
| Утро Наблюдение за ветром Беседа «Какие стали листья на деревьях?» Д/игра «Часть и целое» П/игра «Хитрая лиса» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Рассматривание сюжетной картины «Дети убирают овощи на огороде». Музыкальная деятельность (повторение ранее выученных движений) |
| Прогулка Наблюдение за птицами П/игра – «Воробушки и коршун» М/под. игра – «Чей голос» Труд :Смести песок с бортика песочницы | Вечер Настольная игра – «кубики»
Д/игра – «Чудесный мешочек» |
Четверг
| Утро Наблюдение за дождем
Беседа «Летний день – год кормит»
Д/игра «Что не так»
П/игра « Догони» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение – «Про овощи» - Ю. Тувима
Рисование – по замыслу Тема: «Мы собрали урожай» |
| Прогулка Наблюдение за кошкой
П/игра « Змейка»
П/игра «Холодно, горячо»
Труд: Собрать песок в песочницу. | Вечер Инд. работа «Зашумленные картинки» - развивать концентрацию внимания, формировать усидчивость. |
Пятница
| Утро Наблюдение - рассмотреть подорожник Беседа «Какие овощи вы видели у себя на огороде?» Д/игра «На что похоже» П/игра «Беги к дереву» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Ширма с овощами»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за цветами
П/игра «Волк во рву»
П/игра «Круговорот»
Труд: Очистка участка от веток и камней | Вечер Чтение русской народной сказки «Вершки и корешки»
Д/игра «Скажи ласково» |
3 - « Фрукты, ягоды»
Понедельник
| Утро Наблюдение за птицами
Беседа «Вкусно и полезно»
Д/игра «Назови одним словом»
П/игра «Вороны и гнездо» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Что нам осень принесла?» (фрукты, ягоды)
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за дождем
П/игра «Волк и заяц»
П/игра «Хитрая лиса»
Труд: Собираем каштаны | Вечер Лото «Фрукты»
Рассматривание альбома «Фрукты» |
Вторник
| Утро Наблюдение за тучами Беседа «Почему могут быть опасны фрукты?» Д/игра «Две корзинки» П/игра «Кто быстрее?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Счет в пределах 3» Д/игра «Заборчики» Игры по сенсорному воспитанию «Найди такой же» Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за ветром П/игра «Кот и мышка» П/игра «Кто быстрее» П/игра «Пузырь» Труд: Полив комнатных растений | Вечер Заучивание стихотворений про осень.
Игры по желанию детей |
Среда
| Утро Наблюдение за каплями дождя на окне Беседа «Какая сегодня погода?» Д/игра «Один – много» П/ига «Шире круг» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение стихотворения «Как варили мы компот» Музыкальная деятельность (повторение ранее изученных песен) |
| Прогулка Наблюдение за собакой П/игра «Догони» П/игра «Найди свой цвет» Труд: Помощь дворнику в подметании дорожек | Вечер Д/игра «Угадай, что назову»
Рисование цветными мелками на асфальте |
Четверг
| Утро Наблюдение за транспортом
Беседа «Помогаешь ты взрослым?»
Д/игра «Найди фрукт»
П/игра «Хитрая лиса» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение стихотворения Александровой «Яблочко»
Рисование Тема: «На яблоне поспели яблоки» |
| Прогулка Наблюдение за работой дворника
П/игра «Пробеги и не задень»
П/игра «Цветные автомобили»
Труд: Собираем уличные игрушки | Вечер Самостоятельная деятельность детей. Игра «Волшебный мешочек»
|
Пятница
| Утро Наблюдение за вороной
Беседа «Какая польза от Фруктов»
Д/игра «Угадай на ощупь»
П/игра «У медведя во бору»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Фрукты, ягоды »
Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за погодой
П/игра « Гуси – лебеди»
П/игра «Догони»
Труд: Уборка осенних листьев. | Вечер Сюжетно - ролевая игра «Приготовим фруктовый салат»
Д/игра «Вредно - полезно»
|
4- «Лес, грибы и лесные ягоды»
Понедельник
| Утро Наблюдение за туманом Беседа «Что я знаю о дарах осеннего леса». Д/игра «Кто, чем питается?» П/игра «Мы веселые ребята» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Лес (грибы, лесные ягоды)»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за елью П/игра «Собачка и воробей» П/игра «Пробеги» Труд: Сбор листьев разных деревьев | Вечер Инд. работа с … - повторение стихов для осеннего праздника.
Разные виды деятельности по интересам детей. |
Вторник
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Любимое время года»
Д/игра «Что появилось?»
П/игра «Бездомный заяц» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: « Ориентирование в пространстве» Д/игра «Собираем грибочки» Игры по сенсорному воспитанию «Чудесный мешочек» Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за птицами
П/игра «Ловишки»
П/игра «Ежик и барабан»
Труд: Сбор лекарственных растений | Вечер Игры-соревнования, эстафеты («Передай мне», «Кто быстрее»). |
Среда
| Утро Наблюдение за солнцем Беседа «Правила поведения в игровой комнате» Д/игра «Найди похожее» П/игра «Кто дальше прыгнет?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение и заучивание стихотворения «В лесу» Н. Саконской. Музыкальная деятельность (Разучивание движений под музыку) |
| Прогулка Наблюдение за сезонными изменениями П/игра «Четвертый лишний» П/игра «Листопад» Труд: Уборка опавших листьев | Вечер 1. Игровая ситуация «Порядок в группе».
Разыгрывание диалога «За грибами». |
Четверг
| Утро Наблюдение за дождем Беседа «правила поведения в спальной комнате» Д/игра «Можно – нельзя» П/игра «Солнышко и дождик» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение сказки «Война грибов с ягодами» (в обработке В. Даля). Рисование Тема: «По сюжету сказки» |
| Прогулка Наблюдение за деревьями П/игра «Найди лист и принеси – красный, зеленый, желтый» Труд: Пересадка цветущих растений с участка в группу | Вечер Инд. работа с девочками - повторение движений пляски для осеннего праздника. Инд. работа с девочками - повторение движений пляски для осеннего праздника. |
Пятница
| Утро Наблюдение за тучами
Беседа «Правила поведения в лесу»
Д/игра «Одень куклу»
П/игра « Раз,два, три, четыре, пять»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Веселые грибочки»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за поведением друг друга П/игра «Хлоп, хлоп, убегай!»
Труд: Окапывание деревьев и кустарников. | Вечер Д/игра «Что забыл нарисовать художник?» Театрализованная деятельность по мотивам стихотворения «Веселый старичок-лесовичок». |
5- «Продукты питания »
Понедельник
| Утро Наблюдение за тучами
Беседа «Из чего готовят кашу?»
Д/игра «Одень куклу на прогулку»
П/игра «Собачка и воробей» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Продукты питания»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за птицами П/игра «Кто быстрее?» Самостоятельные игры детей Труд: удаление сломанных листьев | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Магазин»
П/игра «Не забегай в круг» |
Вторник
| Утро Наблюдение за деревьями Беседы «Соблюдаем режим питания» Д/игра «Что не так?» П/игра « Кот и мыши» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Закрепление пройденного материала» Игры по сенсорному воспитанию «Подбери крышечку к коробочке» Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за погодой
П/игра «Ворона и собачка»
Труд: Помощь дворнику» | Вечер Настольные игры по желанию детей
Д/игра «Что приготовить?» |
Среда
| Утро Наблюдение за прохожими
Беседа «Наши друзья витамины»
Д/игра «Четвертое – лишнее»
П/игра «Догони мяч» Культурно – гигиенические навыки
| Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Обведи по точкам, узнай какой продукт питания и раскрась его» Музыкальная деятельность ( Повторение песен про осень)
|
| Прогулка Наблюдение за солнцем П/игра «Кто дальше бросит» П/игра « Платочек» Труд: Уход за комнатными растениями | Вечер Учимся сервировать стол с дежурными Д/игра «Четвертый лишний» Самостоятельная конструктивная деятельность |
Четверг
| Утро Наблюдение за облаками Беседа «Правила поведения за столом» Д/игра «Кто что делает?» П/игра «Птички» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение М. Пришвин «Лисичкин хлеб»
Рисование Тема: «Хлеб – всему голова» |
| Прогулка Наблюдение за деревьями и кустарниками
П/игра «Цапля и журавель»
П/игра «У медведя во бору»
Труд : Кормление птиц | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Испечем пирожки»
Ремонт печатных игр |
Пятница
| Утро Наблюдение за работой шофера Беседа «Какую пользу приносят продукты?» Д/игра «Угадай по описанию» П/игра «Сбей кеглю» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Пирожки к чаю»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за изменением погоды П/игра « Хитрая лиса» П/игра « Волк и зайцы» Труд: Собираем каштаны | Вечер Разные виды деятельности по интересам (Драматизация сказок, строительные игры.) |
Упражнение после дневного сна
«Потягивание»
И.п. – лежана спине, ноги вместе, руки вдоль туловища. Потянуться, вытягивая позвоночник
Тихо – тихо колокольчик позвени,
Всех мальчишек и девчонок разбуди
И руг другу улыбнулись.
«Нарисуй радугу»
И.п. – лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища. Поднять правую ногу, нарисовать полукруг в воздухе слева направо и справа налево. Повторить тоже левой ногой. Ноги в коленях не сгибать.
Что за чудо – красота,
Расписные ворота!
В небе радуга повисла,
Как цветное коромысло!
«Гром»
И.п.- лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища. Подтянуть ноги к груди, обхватить руками. Перейти в и.п.
По дорожкам пыль летит!
Гром грохочет, гром гремит!
Спрячемся от грома!
Громкого такого!
Закаливание
Утренняя гимнастика.
Гимнастика после сна.
Хождение по дорожке здоровья.
Полоскание прохладной водой ротовой полости и горла.
Солнечные и воздушные ванны.
Сквозное проветривание в отсутствие детей.
Санитарный режим.
Подвижные игры.
Оптимальный двигательный объем (4ч. в день).
Употребление лука, чеснока в осенне-зимний период.
Упражнение на дыхание
«Чудо – нос». После слов «задержу дыхание» дети делают вдох и задерживают дыхание. Воспитатель читает ст-й текст, ребята выполняют задания: носиком дышу, дышу свободно, глубоко и тихо – как угодно. Выполню задание, задержу дыхание. Раз, два, три, четыре – снова дышим, глубже, шире.
«Ворона». И.п. – ребенок стоит прямо, слегка расставив ноги и опустив руки. Вдох – разводит руки широко в стороны, как крылья, медленно опускает руки и произносит на выдохе «карр» максимально растягивает звук.
«Бегемотики». И.п. – лежа или сидя, ребенок кладет ладонь на область диафрагмы и глубоко дышит. Вдохи выдох производится через нос. Упражнение может выполняться в положении сидя и сопровождаться словами: Сели бегемотики, потрогали животики, то животик поднимается (вдох), то животик опускается (выдох).
«Часики». И.п. – стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «тик –так». Повторить 10 раз.
Точечный массаж
Ножки, ножки топ, топ, потопайте скорее. Ручки, ручки хлоп, хлоп, похлопайте скорее. Мы погладим ушки, бровки, носик разотрем и дружно мы споем. Чтоб всегда здоровым быть, будем с мишками лепить. Слепим бровки и реснички, носик будет как у птички. Слепим лобик, щечки, глазки, мы волшебники из сказки.
Работа с родителями
Консультация «Что делать если ребенок не хочет убирать за собой игрушки?»
Оформление альбома с участием родителей «Стихи, потешки – помощники в воспитании детей».
Конкурс совместных творческих работ с детьми ко дню матери «С папой мы рисуем маму..»
Праздники
4 ноября – День народного единства
20 ноября – Всемирный день ребенка
29 ноября – День матери
Темы недель
«Одежда»
«Обувь»
«Дом, мебель»
«Кухня, посуда»
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
«Одежда»
Понедельник
| Утро Наблюдение за небом Беседа «Что у нас сегодня на Завтрак?» Д/игра «Кто во что одет?» П/игра «Кто скорее соберет?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Одежда, из чего ее делают»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за птицами П/игра «Найди свой цвет» Беседа «Кто сегодня пришел в новой куртке?» Труд: Убираем игрушки и мусор с площадки | Вечер Игровая ситуация «Постираем белье»
Сюжетно – ролевая игра «Семья» |
Вторник
| Утро Наблюдение за дождем Беседа «Что нужно швее для работы?» Д/игра «Одень куклу» П/игра «Мышеловка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Вопрос, «Который по счету?» Прямоугольник». Д/и «Поможем» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Одень куклу» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за поведением вороны
П/игра «Птички и кошка»
Труд: Собираем веточки для поделок | Вечер Д/игра «Чья вещь?»
Н/игра лото «Одежда»
Игровая ситуация «Погладим белье» |
| Утро Наблюдение за ветром Беседа «Для чего нужна нам одежда?» Д/игра «Раздели на группы» П/игра «Охотники и зайцы» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение и обсуждение произведения С. Маршака «Вот такой рассеянный»
Музыкальная деятельность ( Разучивание песен про маму) |
| Прогулка Наблюдение за трудом воспитателя
П/игра «Ловишки с лентой»
П/игра «Лохматый пес»
Труд: Стираем одежду для кукол | Вечер Трафареты по теме «Одежда»
Д/игра «Дорисуй недостающие детали» (рукав у рубашки, пуговички у кофты) |
Среда
Четверг
| Утро Наблюдение за прохожими Беседа «Ситуативный разговор о пользе утренней гимнастики» Д/игра «Что из чего сделано?» П/игра «Лисичка и курочка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение сказки В. Осеевой «Волшебная иголочка». Рисование Тема: «Новое платье и новые штанишки куклам» |
| Прогулка Наблюдение за работой дворника
П/игра «Бездомный заяц»
П/игра « Смелые воробушки»
Труд: Вывешивание кормушек для птиц» | Вечер Рассматривание иллюстраций к произведению К.И. Чуковского «Чудо – дерево» Н/игра домино «Кому что нужно для работы» |
Пятница
| Утро Наблюдение за листопадом Беседа «Как называются твои вещи?» Д/игра «Закончи предложение» П/игра «Воробушки и кот» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Украшение свитеров для мальчиков и девочек»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за изменением погоды П/игра «Пузырь» П/игра « У медведя во бору» Труд: Собрать и очистить игрушки от песка после прогулки | Вечер Отгадывание загадок по теме «Одежда»
Д/игра «Когда это бывает» |
2 – «Обувь»
Понедельник
| Утро Наблюдение за птицами в кормушке Беседа «Какая сегодня погода» Д/игра « Что из чего сделано?» П/игра «У медведя во бору» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Знакомство с происхождением обуви»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение как одеты прохожие
П/игра «Живой лабиринт»
П/игра «Не замочи ног»
Труд: Подметаем дорожки на участке | Вечер Строительные игры «Строим магазин обуви» |
Вторник
| Утро Наблюдение за природой( что нам осень принесла?) Беседа «Детали обуви» Д/игра «Урожай» П/игра «Огуречик, огуречик» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Число 4» Д/игра «Заплатка для коврика». Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Подбери крышку чайнику» Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение: определение погоды по приметам
П/игра «Наседка и цыплята»
Труд: Убираем инвентарь после игр | Вечер М. Яснов «Считалка с башмачком»
Игры по желанию детей |
Среда
| Утро Наблюдение за деревьями Беседа «Как заботиться о своей обуви» Д/игра «Ласковые слова» П/игра «Найди что спрятано» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение и обсуждение О.Григорьева «Как ботинки ели кашу» Музыкальная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за долготой дня
П/игра «Воробушки и кот»
П/игра «Через ручеек»
Труд: Собираем игрушки и очищаем от песка | Вечер Самостоятельная художественная деятельность «Раскрасим обувь»
Сюжетно – ролевая игра «Мы идем в магазин за новой обувью» |
Четверг
| Утро Наблюдение за работой дворника
Беседа «Хмурая осень»
Д/игра «Найди такой листок»
П/игра «Самолеты» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение А. Пысин «Странные сапоги»
Рисование Тема: Украсим сапожки» |
| Прогулка Наблюдение за собакой
П/игра «Лохматый пес»
П/игра «Назови собачку»
Труд: Убираем сухую траву с участка | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Мастерская обуви»
П/игра « Кто первый»
П/игра «Самолеты» |
Пятница
| Утро Наблюдение за осенними листьями
Беседа «Чудеса вокруг нас»
Д/игра «Сдуй листок со стола»
П/игра «Поймай листок» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: Сапожки для сороконожки»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за отлетом птиц
П/игра «Птички летают»
Труд: Собираем веточки на участке | Вечер Разучить пальчиковую игру «Наша обувь» |
3 – «Дом, мебель»
Понедельник
| Утро Наблюдение за опаданием листьев Беседа «Почему осень называют Золотой?» Д/игра «Найди самый красивый листик» П/игра «Листопад» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Дом. Мебель. Электроприборы»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за воробьем
П/игра «Добеги до скамейки»
П/игра «Беги за мячом»
Труд: Собираем камешки на участке | Вечер Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» |
Вторник
| Утро Наблюдение за сорокой Беседа «Куда и почему улетают Птицы?» Д/игра «Найди заплатку» П/игра «Кто скорее соберет» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Счет до 4. Быстро, медленно» Д/игра «Найди свой гараж» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Подбери цвет» Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение «Хмурая осень»
П/игра «Солнышко и дождик»
Труд: Собираем красивые листья для аппликации | Вечер Чтение В. Васильев «Мебель – это что такое?» |
Среда
| Утро Наблюдение за дождем Беседа «Почему деревья осенью раздеваются?» Д/игра «Сколько ножек у стола?» Пальчиковая игра «Наша квартира» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Составление описательного рассказа «Мой дом» с опорой на картину Музыкальная деятельность (разучивание движений под музыку)
|
| Прогулка Целевая прогулка «Знакомство с улицей и дорогой»
Хороводная игра «Флажок»
Труд: Собираем семена цветов | Вечер Раскрась мебель (рисование красками)
Д/игра «Угадай растение по описанию» (уголок природы) |
Четверг
| Утро Наблюдение за елью
Беседа «Я и друзья»
Д/игра «Кто позвал?»
П/игра «Пастух и стадо» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение «Федорино горе» К. Чуковский
Рисование Тема: «Моя комната» |
| Прогулка Наблюдение за дорогой
П/игра «Зайцы и волк»
П/игра «Самый быстрый»
Труд: Сгребаем опавшие листья в кучу | Вечер Показ фильмов познавательного характера «Трое из простоквашино» Беседа «Способы ухаживания за мебелью» |
Пятница
| Утро Наблюдение за состоянием погоды
Беседа «Труд взрослых»
Д/игра «Что за предмет?»
П/игра «Брось и поймай» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Мебель в моем доме»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за листопадом П/игра «Ловишки» П/игра «Найди свой домик» Труд: Окапываем деревья и кустарники (Совместная деятельность детей и воспитателя) | Вечер Строительные игры «Мебель для кукол»
Пальчиковая игра «Много мебели в квартире» |
4 – «Кухня, посуда»
Понедельник
| Утро Труд с воспитателем в уголке природы Беседа «Труд людей осенью» Д/игра «Что лишнее?» П/игра «Огуречик, огуречик» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Посуда, из чего она сделана» с использ. иллюстраций
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за растениями
П/игра «Лиса в курятнике»
Труд: Убираем участок от мелких камешков и сухих веточек | Вечер Настольно – печатные игры «Разбери посуду»
Д/игра «Один – много» |
Вторник
| Утро Наблюдение за трудом дворника
Д/игра «Найди пару»
П/игра «Птички и дождик»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Число 5» Д/игра «Когда это бывает?» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Собери кубик» Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за птицами на дереве
П/игра «Найди нас»
П/игра «Совушка»
Труд: Собираем листья на участке | Вечер Д\игра (словесная) «Назови осенние месяца»
Работа со стихотворением «Посуда»
|
Среда
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Источник опасности»
Д/игра «Посчитай и назови»
П/игра «Прыгай выше» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Просмотр мультфильма «Федорино горе»
Музыкальная деятельность ( Подготовка к утреннику) |
| Прогулка Наблюдение за осенними цветами
П/игра «Грибники и грибочки»
П/игра «Из следа в след»
Труд: Собираем листья для гербария | Вечер Показ фильма познавательного характера Лунтик «Посуда»
Сюжетно – ролевая игра «Ждем гостей» |
Четверг
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Времена года»
Д/игра «Светофор»
П/игра «Гуси – лебеди» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение Людмила Громова «Стихи о посуде»
Рисование Тема: «Посуда» |
| Прогулка Наблюдение за лужами
Хороводная игра «Пузырь»
П/игра «Карусели»
Труд: Собираем игрушки после игр | Вечер Д/игра «Я загадаю, а ты назови»
Раскраска «Посуда» |
Пятница
| Утро Наблюдение за тучами Беседа «Что мы знаем о посуде (закрепление) Д/игра «Лето или осень?» П/игра «Догони самолет» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Тарелочка» (папье – маше)
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за сезонными изменениями П/игра «Забей гол» Д/игра « Какой предмет» Труд: Собираем камешки на участке» | Вечер Пальчиковая игра «Вот большой стеклянный чайник»
П/игра «Лови, бросай, упасть не давай» |
Упражнение после дневного сна
Мы проснулись, потянулись,
и друг другу улыбнулись,
сели дружно на кроватку и подышим по порядку.
Носик глубоко вдыхаем (1,2,3)
Ротик плавно выдыхает (1,2,3).
На ладошки мы взглянули,
там пушинки, мы их сдули,
пробежался холодок, повтори, еще разок.
Садись на стульчик
Правой – левой, левой – правой
Получается на славу.
Будем ноги закалять
С ними нужно поиграть.
Потянули мы носочки
Посчитали до пяти.
Отдохнули, повторили.
Солнышко нарисовали,
Рядышком волну.
Вот так весело играли
И ни капли не устали.
Закаливание
Утренняя гимнастика.
Одежда в группе и на улице по погоде.
Сквозное проветривание комнаты и спальни в отсутствие детей.
Умывание: лица, кистей рук водой комнатной температуры с учетом возраста детей.
Прогулки в безветренную и сухую погоду, регулируя время пребывания детей на улице.
Упражнение на дыхание
«Паровоз». И.п. – ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес паровоза, произнося при этом (чух –чух)
«Гуси – летят». И.п. – медленно и плавно ходить по комнате, взмахивая руками. На вдохе поднимаем , на выдохе опускаем, произносим (гу –у-у-у)
«Воздушный шар». И.п. – ноги на ширине плеч, руки поднимаем через стороны вверх – вдох, через нос опускаем – вниз, выдыхая, произносим (Ш-ш-ш)
Точечный массаж
Крылья носа разотри (1,2,3)
И под носом ты утри (1,2,3)
Брови нужно расчесать (1.2,3)
Вытри пот со лба (1,2,3)
Серги на уши повесь, если есть!
Заколкой волосы скрепи (1,2,3)
Сзади пуговку найди, пристегни (1,2,3)
А сюда повесим брошку, разноцветную матрешку
Девочки и мальчики, приготовьте пальчики.
Вот так славно потрудились и красиво нарядились.
Работа с родителями
Консультация на тему: «Зимние игры на прогулке с детьми, «Профилактика простудных заболеваний».
Папка - передвижка «Зима – зимние приметы».
Совместное оформление зала к празднику
Новогодний утренник с участием родителей.
Праздники
19 декабря – День Святого Николая
31 декабря – Новый год
Темы недель
«Зима»
«Зимующие птицы»
«Комнатные растения»
«Новогодний праздник» (Игрушки, развлечения)
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
1 - «Зима»
Понедельник
| Утро Наблюдение за птицами
Беседа «Какое время года?»
Д/игра «Третий лишний»
П/игра «Самолеты» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Зимние природные явления»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за работой дворника
П/игра «Сделай фигуру»
П/игра «Охотники зайцы»
Труд: Кормление птиц | Вечер Д/игра «Собери по образцу»
Д/игра «Игра в слова» |
Вторник
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Гололед»
Д/игра «Времена года»
П/игра «Совушка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение предметов по двум признакам». Д/и «Спрячь игрушки» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Овощи в банке» Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за легковым автомобилем П/игра «Два мороза» П/игра «мы веселые ребята» Труд: Собираем снег для постройки замка | Вечер Д/игра «Цвет и форма»
Игры по желанию детей |
Среда
| Утро Наблюдения за сезонными изменениями Беседа «Учимся видеть хорошее» Д/игра « На что похоже?» П/игра «Ловкая пара» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Рассматривание картины «Зимушка – зима». Составление рассказа. Музыкальная деятельность (разучиваем хоровод «Елочка») |
| Прогулка Наблюдение за елью П/игра «Попади в обруч» П/игра «Гуси – лебеди» Труд: Собираем опавшие листья шишек для поделки | Вечер Чтение стихотворения Е. Благиной «Стихи о елке, о сером волке, о стрекозе и о бедной козе» Обсуждение прочитанного |
Четверг
| Утро Наблюдение за зимующими Птицами Беседа «Первый снег» Д/игра «Назови по другому» П/игра «Хитрая лиса» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение – я И.Бунин «Первый снег»
Рисование Тема: «Зима в лесу» |
| Прогулка Наблюдение за березой П/игра «Не задень» П/игра «Ловишки» П/игра «Парный бег» Труд: Расчистка дорожек от льда | Вечер Н/игра: Лото, пазлы.
Ручной труд: Украшаем группу к новому году |
Пятница
| Утро Наблюдение за метелью Беседа «Какие зимнее месяца ты Знаешь?» Д/игра «Одень куклу» П/игра «Затейники» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Снеговик», «Елка», «Новогодние подарки».
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за следами на снегу
П/игра «Сбей флажок»
П/игра «Бездомный заяц»
Труд: Сгребаем снег с помощью лопаток | Вечер Заучивание стихотворения «Зима»
Д/игра «Волшебные краски»
Рисование по желанию детей |
– «Зимующие птицы»
Понедельник
| Утро Наблюдение за снегом
Беседа «Кто заботится о птицах?»
Д/игра «Сосчитай и назови»
П/игра «Лиса в курятнике» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Зимующие птицы» с использованием иллюстраций
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за снежинками
П/игра «Коршун и наседка»
П/игра «Из следа в след»
Труд: Посыпаем дорожки песком | Вечер Игровая ситуация «Медвежонок заболел»
Развивать мелкую моторику. «Выкладывание из фасоли фигурок птиц» |
Вторник
| Утро Наблюдение за сойкой
Беседа «Меню птиц»
Д/игра «Чьи следы?»
П/игра «Перелет птиц» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Равенство и неравенство» Д/ игра «Новогодняя гирлянда» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Назови одним словом» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за синицей
П/игра «Птички в гнездышках»
П/игра « Медведи и пчелы»
Труд: Очищаем участок о снега | Вечер Разрезные картинки «Птицы зимующие»
Дорисуй недостающие детали (птицы) |
Среда
| Утро Наблюдение за сосульками
Беседа « Кто заботиться о птицах»
Д/игра «Назови птицу»
П/игра «Третий лишний» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Составление рассказа по картине «Птицы в кормушке»
Музыкальная деятельность ( Разучивание хороводов) |
| Прогулка Наблюдение за небом (какое оно бывает зимой?)
П/игра «Убеги от медведя»
П/игра «Вьюга»
Труд: Кормление птиц | Вечер Игры по желанию детей
Настольная игра : Мозайка, домино. |
Четверг
| Утро Наблюдение за природой
Беседа «Кто как зимует?»
Д/игра «Опиши предмет»
П/игра «Два мороза» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: В. Сухомлинский «О чем плачет синичка»
Рисование Тема: «Синички» |
| Прогулка Наблюдение за следами на снегу
П/игра «Ветерок»
П/игра «Догони зайца»
Труд: Сгребание снега с дорожек | Вечер Д/игра «Каких птиц ты не видишь зимой?
Настольная игра «Кто где живет?», «Кто чем питается?» |
Пятница
| Утро Наблюдение за деревьями
Беседа «Осторожно сосульки»
Д/игра «У кого, какая шубка?»
П/игра «Снежинка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация (обрывная) Тема: «Снегирь»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за льдом
П/игра «Заморожу»
П/игра «Мороз не морозь»
Труд: Построим дом из снега | Вечер Сочинение сказок с помощью пальчикового театра. |
– «Комнатные растения»
Понедельник
| Утро Наблюдение за узорами на окнах Беседа «Какие комнатные растения есть у тебя?» Д/игра «Найди отличия» П/игра «Кто быстрее в круг» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Мир комнатных растений»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за птицами на участке
П/игра «Гуси – лебеди»
П/игра «Снежинки»
Труд: Замораживание цветных льдинок | Вечер Хороводная игра «Яша» и «Маша»
Сюжетно ролевая игра «Магазин цветов» |
Вторник
| Утро Наблюдение за изменениям на участке Беседа «Если вынести комнатный цветок на улицу, что с ним произойдет?» Д/игра «От какого цветка лист?» П/игра «Заморожу» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Цилиндр» Д/игра «Закрой домик» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Наоборот» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за снегопадом
П/игра «У медведя во бору»
П/игра «Лиса и волк»
Труд: Убираем снег с порога | Вечер Ручной труд: Полив комнатных растений
Д/игра «Подбери по смыслу» |
Среда
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Зачем цветы в доме?»
Д/игра «Узнай цветок»
П/игра «Прыгни дальше» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Рассматривание картинок комнатных растений принесенных детьми.(Обсуждение)
Музыкальная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за погодой
П/игра «Птички и кошка»
П/игра «Поймай»
Труд: Убираем участок | Вечер Художественная творческая «Украсим цветочный горшок»
Чтение Ю. Чичков «Волшебный цветок» |
Четверг
| Утро Наблюдение за деревьями Беседа «Могут ли растения Лечить?» Д/игра « Узнай и назови» П/игра «Догони» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение стих – я «В нашей группе на окне»
Рисование Тема: «Цветик – семицветик»
|
| Прогулка Наблюдение за птицами в кормушке
П/игра « Найди себе пару»
П/игра «Рыбаки и рыбка»
Труд: Сооружение из снега замок | Вечер Опытно- экспериментальная деятельность «Свойства воды».
Художественная деятельность (рисуем снежинки) |
Пятница
| Утро Наблюдение за работой дворника Беседа: «Чем ты маме помогаешь по дому?» Д/игра «Какой формы» П/игра «Самолеты» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Цветочек для мамы»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за солнцем зимой
П/игра «Охотники и зайцы»
П/игра «Сделай фигуру»
Труд: Дежурство по столовой | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Мама сажает цветы»
Конструктивная деятельность «Красивый парк» |
– «Новогодний праздник»
Понедельник
| Утро Наблюдение за снежинками
Беседа «Почему снег тает?»
Д/игра «Найди ошибку»
П/игра «Кто быстрее?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Кто такой Дед Мороз?»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за елью
П/игра «Затейники»
П/игра «Догони»
Труд: Убираем снег с дорожек | Вечер Игра мечтания «Что принесет нам Дед Мороз»
П/игра «Воробей и автомобили» |
Вторник
| Утро Наблюдение за тучами
Беседа «Из чего состоят сосульки?»
Д/игра « Да – нет»
П/игра «Хитрая лиса» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Счет до 5» Д/и «День и ночь» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Посади цветок» Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за прохожими
П/игра «Охотники и зайцы»
П/игра «Перелет птиц»
Труд: Лепим снеговиков | Вечер «Сочиняем сказку про Деда Мороза»
П/и «Жмурки» |
Среда
| Утро Наблюдение за сосульками
Беседа «Кто такая Снегурочка?»
Д/ игра «Чего не хватает?»
П/игра «Парный бег» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Повторение стихов про Новый год»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за ветром
П/игра «У медведя во бору»
П/игра «Цветные автомобили»
Труд: Утепление корней деревьев снегом | Вечер Д/игры «Кто позвал?»
Самостоятельная художественная деятельность |
Четверг
| Утро Наблюдение за работой воспитателя
Беседа «Как люди готовятся к Новому году?»
Д/игра «Сложи картинку П/игра «Заморожу»
| Занятие Художественная литература Тема: Чтение сказки «Рукавичка»
Рисование Тема: «Разукрасим рукавички» |
| Прогулка П/игра «Из следа в след»
П/игра «Сбей флажок»
Труд: Помощь няне накрывать на стол | Вечер Показ мультфильмов с новогодней тематикой |
Пятница
| Утро Наблюдение за сезонными изменениями Беседа «Обсуждение опасных ситуаций при украшении новогодней елки Д/игра «Подбери пару» Культурно – гигиенические навыки
| Занятие Аппликация Тема: «Елочка, елка»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за вороной
П/игра «Не задень»
П/игра «Ловишки»
Труд: Кормление птиц | Вечер Д/игра «Обведи по узорам»
Изготовление снежинок |
Упражнение после дневного сна
«Прогулка в лес»
«Потягушка» .И.п – лежа на спине, руки вдоль туловища, потягивание
«В колыбельке подвесной летом житель спит лесной». И.п – лежа на спине, руки вдоль туловища, вдох, сесть с прямыми ногами, руки к носкам, выдох, вдох.
«Вот нагнулась елочка, зеленые иголочки». И.п – стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу, вдох, выдох, наклон туловища впред, вдох. И.п – выдох, наклон.
«Вот сосна высокая стоит и ветвями шевелит». И.п – вдох, руки в стороны выдох, наклон туловища вправо вдох, выдох, наклон туловища влево.
«Детки в беретках с ветки упали, беретки потеряли». И.п – руки за голову, вдох - подняться на носки, выдох – присесть.
Закаливание
Оздоровительные прогулки, ежедневно.
Умывание прохладной водой перед приемом пищи, после каждого загрязнения рук.
Полоскание рта после каждого принятия пищи и после сна водой комнатной температуры.
Ходьба босиком в обычных условиях и по ребристым дорожкам после сна, на занятиях физкультурой.
Утренняя гимнастика
Упражнение на дыхание
«Дерево на ветру». Цель: формирование дыхательного аппарата. И.п- сидя на полу, скрестив ноги. Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь, при этом в туловище будто гнется дерево.
«Сердитый ежик». Цель: тренировать силу вдоха и выдоха. И.п – ребенок сидит или стоит «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает –фф «Шарик лопнул», хлопнуть в ладоши, из шарика выходит воздух – ребенок произносит «ш- ш», вытягивая губы хоботком опуская руки и оседая, как шарик из которого выпустили воздух.
«Гуси летят». Цель : укреплять физиологическое дыхание у детей , медленная ходьба. На вдох – руки поднять в стороны, на выдох – опустить вниз с произнесением длинного звука «Гу –у – у».
«Жук». Цель: тренировать силу вдоха и выдоха. И.п. – малыш стоит или сидит, скрестив руки на груди. Разводить руки в стороны, поднимает голову – вдох, скрещивает руки на груди, опускает голову – выдох : «Жу –у – у», сказал крылатый жук, посижу и пожужжу.
Точечный массаж
«Утка и кот».
Утка крякает, зовет – поглаживает шею ладонями сверху
Всех утят с собою - вниз. А за ними кот идет – указательными пальцами растирать. Словно к водопою – крылья носа. У кота хитрющий вид – пальцами поглаживать.
Работа с родителями
Наглядно – информационный материал «Зимние забавы. Колядки»
Консультация «Профилактика детского травматизма»
Наглядная информация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной».
Родительское собрание «Праздники в детском саду и семье».
Памятка «искусство прощать и наказывать».
Праздники
11 января – «Всемирный день спасибо»
14 января – «Старый Новый год»
19 января – «Крещенский сочельник»
Темы недель
«Домашние птицы»
«Домашние животные и их детеныши»
«Дикие животные и их детеныши»
«Мир животных»
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
1 – «Домашние птицы»
Понедельник
| Утро Наблюдение за птицами
Ситуативный разговор «Дружба»
Д/игра «Что в мешочке»
П/игра «Зайцы и волк» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Домашние птицы»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за погодой
П/игра «Воробышки и автомобиль»
П/игра «Птички и кошка»
Труд: Расчистка кормушек от снега, кормление птиц | Вечер Д/игра «Сложи картинку и определи домашнюю птицу»
Игры в игровом уголке |
Вторник
| Утро Наблюдение за прохожими
Беседа «Зимушка – хрустальная»
Д/игра «Кто где?»
П/игра «Совушка» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Далеко - близко». Д/и «Далеко - близко». Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Положи овощи в банки» Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за небом
П/игра «Снег кружится»
Самостоятельные игры на свежем воздухе Труд: Расчистка дорожек от снега | Вечер Работа с ножницами (учить детей вырезать по контуру)
Разучивание потешки «Петушок» |
Среда
| Утро Наблюдение за вороной Беседа «Зачем нужны закаливания?» Д/игра «Узнай по части – целое» П/игра «Море волнуется» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Составление описательного рассказа о домашних птицах с опорой на модели»
Музыкальная деятельность (Заучивание движений под музыку)
|
| Прогулка Наблюдение за елью П/игра «Найди и промолчи» П/игра «Гуси – лебеди» Труд: Поручить подгруппе детей расчистить дорожки от снега | Вечер Чтение загадок о домашних птицах
Сюжетно – ролевая игра «Поход в магазин» |
Четверг
| Утро Наблюдение за работой дворника
Беседа «Как провели Новый год?»
Д/игра «Птичьи голоса»
П/игра «Перелет птиц» Культурно – гигиенические навыки
| Занятие Художественная литература Тема: Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко»
Рисование Тема: «Петя – петушок» |
| Прогулка Наблюдение за кошкой
П/игра «Кот и мыши»
П/игра «У медведя во бору»
Труд: Подметание дорожек | Вечер Чтение рассказа М. Пришвина «Ребята и утята»
Игры со строительным материалом |
Пятница
| Утро Наблюдение за каплями с крыш Беседа «Как надо играть с Игрушками?» Д/игра «Я – луна, а ты звезда» П/игра «Карусель» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Цыпленок»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за деревьями
П/игра «Найди нас»
П/игра «Снег, снег, кружится»
Труд: Чистим дорожки от снега | Вечер Заучивание потешки «Цып – цып цыплятки»
Исследование природного материала «шишка»
|
- «Домашние животные и их детеныши»
Понедельник
| Утро Наблюдение за природой
Беседа « Почему животные называются домашними?»
Д/игра «Назови, кого опишу» П/игра «Кот и мыши» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Домашние животные и их детеныши» (с использованием иллюстраций) Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за небом
П/игра «Пробеги и не задень»
П/игра «Берегись, заморожу»
Труд: Сгребаем снег в кучу | Вечер Чтение сказки «Три поросенка»
Конструирование «Строим дом для животных» |
Вторник
| Утро Наблюдение за птицами в кормушке Беседа «Почему нельзя гладить чужую собаку?» Д/игра «Чьи детки?» П/игра «Ловишки»
| Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение трех предметов по величине» Д/игра «На что похож?» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Найди пару» Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за собакой
П/игра «Вороны и собачка»
П/игра «Лошадки»
Труд: Поливаем комнатные цветы | Вечер Д/упражнение «В чем ошибся художник?»
Самостоятельная игра детей |
Среда
| Утро Наблюдение за транспортом
Беседа «Для чего корове рога?»
Д/игра «Собери правильно»
П/игра «Догони мяч» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Игра – драматизация в масках по сказке «Зимовье»
Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за ветром
П/игра «Воробушки и кот»
П/игра «Бегите ко мне»
Труд: Помощь дворнику в сгребании снега | Вечер Игра ситуация «Домик для собачки»
Вырезание домашних животных по шаблону |
Четверг
| Утро Наблюдение за снегопадом Беседа «У кого есть домашние животные, кто ухаживает, чем кормят?» Д/игра «Кто как кричит?» П/игра «Платочек» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение М.К. Ушинский «Плутишка – кот»
Рисование Тема: «Котенок» ( трафарет) |
| Прогулка Наблюдение за облаками
П/игра «Паровоз»
П/игра «Веселые перебежки»
Труд: Собираем выносные игрушки | Вечер Д/игра «Четвертый лишний»
Сюжетно – ролевая игра «Фермер» |
Пятница
| Утро Наблюдения за изменениями погоды У кого бывают рога, грива?» Д/игра «Семья животных» П/игра «В стадо» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: «Три поросенка»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за птицами
П/игра «День и ночь»
П/игра «Кто быстрее?»
Труд: Кормление птиц | Вечер Д/игра «Назови животного»
Раскрашивание фигур домашних животных |
– «Дикие животные и их детеныши»
Понедельник
| Утро Наблюдение за воробьями
Беседа «Как провели выходные?»
Д/игра «Вчера, сегодня завтра»
П/игра «Найди где спрятано?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Дикие животные и их детеныши» (с использованием иллюстраций)
Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за березой
П/игра «Сбей кеглю»
П/игра «Раз, два, три – ищи»
Труд: Подметаем дорожки | Вечер Настольно – печатные игры «Дикие животные»
Игры по желанию детей |
Вторник
| Утро Наблюдение за погодой
Беседа «Увлечение друзей»
Д/игра «Кто где живет?»
П/игра «У медведя во бору» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Закрепление пройденного материала» Д/игра «Когда это бывает?». Дидактические игры по сенсорному воспитанию, «Какого цвета не стало?» Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за изменениями на участке детского сада
Хороводная игра «Ровным кругом»
П/игра «Успей поймать»
Труд: Сгребание снега в кучу | Вечер Пальчиковая игра «зайцы спрятались от волка»
Театрализованные игры «Дружные звери» |
Среда
| Утро Наблюдение за небом
Беседа « Кто, что любит кушать?»
Д/игра «Найди на ощупь»
П/игра «Ловишка, бери ленту» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Устное сочинение «Лиса» - Кто?, Какая?, Что делает? (Расширить и активизировать словарь) Музыкальная деятельность (подготовка к 23 февраля»)
|
| Прогулка Наблюдение за птицами на участке П/игра «Медведь и дети» Хороводная игра «Зайка серенький сидит» Труд: Раскладывать столовые приборы (Дежурство) | Вечер Индивидуальная работа «Обведи по точкам»
Показ фильмов познавательного характера «Зеркальце» |
Четверг
| Утро Наблюдение за сезонными изменениями Беседа «А вы были в зоопарке?» Д/игра «Назови время года» П/игра «Лиса в курятнике» Культурно - гигиенические навыки
| Занятие Художественная литература Тема: Чтение Е. Чарушин «Про зайчат»
Рисование Тема: «Зайка - попрыгайка |
| Прогулка Наблюдение за работой дворника Игры детей с выносным материалом Лепка снеговика Труд: Наведем порядок в группе | Вечер Пальчиковая игра «Есть у каждого свой дом – животные»
Индивидуальная работа «Закладка для книг |
Пятница
| Утро Наблюдение за прохожими Беседа «Правила поведения в общении с животными» Д/игра «Чей хвост?» П/игра «Три медведя» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Звери на поляне»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за снегом П/игра «Бездомный заяц» П/игра «Ворота» Труд: Работа в уголке природы за комнатными растениями | Вечер Д/игра «Отгадай загадку»
Театральная деятельность Настольный театр «Теремок» |
4 – «Мир животных»
Понедельник
| Утро 1.Наблюдение за снегом
2.Беседа «Какое доброе дело я сделал?»
3.Д/игра «Зачем и почему»
4.П/игра «Мышки водят хоровод»
5.Культурно – гигиенические навыки | Занятие 1.Ознакомление с окружающим Тема: «Мир животных» (с использование иллюстрации)
2.Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка 1..Наблюдение за следами на снегу
2.П/игра «Передай другому»
3.П/игра «Заморожу»
4.Труд: Сбор снега, для построек | Вечер 1.Отгадывание загадок про животных
2.Игра с мячом «Кто больше знает ласковых слов» |
Вторник
| Утро 1.Наблюдение за прохожими
2.Беседа: «Не играй с бродячими животными»
3.Д/игра «Определи по звуку»
4.П/игра «Быстрее ветра»
5.Культурно – гигиенические навыки | Занятие 1.Математическая деятельность Тема: «Закрепление выученных цыфр,фигур» 2.Дидактические игры по сенсорному воспитанию, «Четвертый лишний»
3.Двигательная деятельность (по плану)
|
| Прогулка 1.Наблюдение за работой дворника
2.П/игра «Хитрая лиса»
3. П/игра «Охотники и зайцы»
4.Труд: Кормление птиц | Вечер 1.Рассмотривание альбома: «Животные жарких стран»
2.С./р. «Больница для зверей» |
Среда
| Утро 1.Наблюдение за птицами
2.Беседа «Что было бы если..»
3.Д/игра «Кто как кричит»
4.П/игра «Принеси, что назову»
5.Культурно – гигиенические навыки | Занятие 1.Развитие речевой деятельности Тема: Чтение рассказа о животных
2.Музыкальная деятельность (Заучивание движений под музыку)
|
| Прогулка 1.Наблюдение за солнцем
2.П/игра «Кто быстрее в круг»
3. П/игра «У медведя во бору»
4.Труд: Лепка снеговиков | Вечер 1.Д/и «Изобрази животное»
2.Индивидуальная работа «Соедини линии» |
Четверг
| Утро 1.Наблюдение за ветром
2.Беседа «Животные в нашем лесу»
3.Д/игра «Что перепутал художник»
4.П/игра «Кто быстрее»
5.Культурно - гигиенические навыки
| Занятие 1.Художественная литература Тема: Чтение рассказа (Л.Н.Толстого) «Пожарные собаки» 2.Рисование Тема: «Пожарные собаки»(из прочитанного произведения) |
| Прогулка 1.Наблюдение за деревьями
2.П/игра «Два мороза»
3.П/игра «Не задень»
4.Труд: Замораживание цветных льдинок | Вечер 1.С\р игра «Зоопарк»
2.Собери пазлы «Животные» |
Пятница
| Утро 1.Наблюдение за изменением погоды
2.Беседа: «Нужно ли защищать животных »
3.Д/игра «Назови по другому»
4.П/игра «Мы веселые ребята»
5.Культурно – гигиенические навыки | Занятие 1.Лепка Тема: «Животные нашего леса»
2.Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка 1.Наблюдение за сосульками
2.П/игра «Самолеты»
3.П/игра «Сделай фигуру»
4.Труд: уборка снега на дорожках | Вечер 1.Н/и. «Лото» «Пазлы» 2.Игры по желанию детей |
Упражнение после дневного сна
«Неболейка»
И.п. – лежа на спине, руки вдоль туловища, поднять руки вверх, потянуться.
И.п. – сидя, ноги скрестить (поза лотоса), массаж больших пальцев ног, от подушечки до основания.
И.п. – руки вперед, массаж поглаживания рук, от пальцев до плеча
И.п. – крепко зажмурить глаза на (5сек.) открыть, повторить 5 – 6 раз.
И.п. – ходьба на месте, с высоким подниманием колена.
Закаливание
Оздоровительные прогулки, ежедневно.
Умывание прохладной водой перед приемом пищи, после каждого загрязнения рук.
Полоскание рта после каждого приема пищи, и после сна, водой комнатной температуры.
Ходьба босиком в обычных условиях и по ребристым дорожкам.
Утренняя гимнастика.
Упражнение на дыхание
«Мячик». И.п. – стоя, держим мячик двумя руками у груди. Мяч выбрасывается вперед, одновременно выдыхая и произнося зву «У- у-у».
«Кипение каши». И.п. – сидя на стульчике, одна рука кладется на грудь, вторая на живот. Воздух набираем в легкие и одновременно втягиваем живот, при выдохе живот выпячиваем вперед и произносим «ф – ф – ф»
«Ныряльщик». И.п. – стоя, сделать по 2 спокойных вдоха, и 2 спокойных выдоха, а за тем задержать дыхание и зажать нос пальцами. Присесть (нырнуть) и задержать дыхание как можно дольше, затем встать (вынырнуть) и медленно выдохнуть.
Точечный массаж
Соединить ладони и потереть ими друг о друга до нагревания.
Нажимать указательным пальцем точку под носом.
Указательным и большим пальцем лепить уши.
Вдох через левую ноздрю (правая закрыта указательным пальцем), вдох через левую ноздрю, права закрыта (затем наоборот)
Вдох через нос и медленный выдох через рот.
Работа с родителями
Беседа на тему «Нужно ли дома играть с ребенком в сюжетно – ролевые игры, и как? Какое значение эти игры имеют в развитии речи?».
Совместная подготовка праздника для пап.
Консультация «Роль отца в семье, и его роль в воспитании».
Папка – передвижка «Воспитание доброжелательности и чуткости, уважение к взрослым».
Праздники
6 февраля – «День памяти А.С. Пушкина»
14 февраля – «День Святого Валентина»
23 февраля - «День Защитника Отечества»
24 – 28 февраля – «Масленица»
Темы недель
«Профессии взрослых»
«Транспорт»
«Играем в театр»
«23 февраля»
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
1 – «Профессии взрослых»
Понедельник
| Утро Наблюдение за небом
Беседа «Нужно ли здороваться?»
Словесная игра «Добавь слово»
П/игра « Кот и мыша» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Все профессии важны»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за собаками Экскурсия
П/игра «Догони меня»
Труд: Расчистка снега на дорожках» | Вечер Сюжетно - ролевая игра «Магазин»
Д/игра «Напои чаем гномиков» |
Вторник
| Утро Наблюдения за деревьями Беседа «Кем работают твои мама и папа?» Д/игра «Чудесный мешочек» П/игра «Кто дальше прыгнет?» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнивание трех предметов по ширине». Д/игра «Башня для петушка» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Одень куклу» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за солнцем (какое оно зимой?) Экскурсия в прачечную П/игра «Поезд» П/игра «День и ночь» Труд: Собираем снег для постройки замка | Вечер Самостоятельная художественная деятельность (раскрашиваем раскраски «Профессии»). |
Среда
| Утро Наблюдение за прохожими
Беседа «Кем я хочу быть»
Д/игра «Скажи, одним словом»
П/игра «Воробушки и кот» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Беседа «Кто работает у нас в детском саду?»
Музыкальная деятельность (Повторить знакомые песни) |
| Прогулка Экскурсия на кухню
П/игра «Снежинки и ветер»
П/игра «Найди себе пару»
Труд: Расчистка дорожек от снега | Вечер Инд. Работа «Сосчитай»
Д/игра «Назови профессию и действие» |
Четверг
| Утро Наблюдение за снегом
Беседа «Какая сегодня погода?»
Д/игра «Один – много»
П/игра «Птички» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?»
Рисование Тема: «Профессия, которая мне нравится» |
| Прогулка Наблюдение за изменениями в природе П/игра «Самолеты»
С/р игра «Строители»
Труд: Посыпаем дорожки песком | Вечер С/р игра «Больница для зверят»
Словесная игра «Ждем гостей» |
Пятница
| Утро Наблюдение за снегопадом Беседа « Что мы знаем о профессиях?» Д/игра «Раньше и теперь» П/игра «Через ручеек» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема: Угощенье (Булочки, бублики.)
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за деревьями
П/игра «Два Мороза»
П/игра «У медведя во бору»
Труд: Помощь дворнику убирать снег с дорожек | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Готовим обед»
П/игра «Самолеты»
Игры по желанию детей |
2 – «Транспорт»
Понедельник
| Утро Наблюдение за состоянием погоды Беседа « Зачем нужны дорожные Знаки?» Д/игра «Подбери заплатку» П/игра « Догони мяч» Культурно - гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Транспорт и его виды»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за автомобилями
П/игра «Цветные автомобили»
Инд. Работа (прыжки с места на двух ногах) | Вечер Сюжетно – ролевая игра «Автобус»
Д/игра «Что за чудо грузовик» |
Вторник
| Утро Наблюдение за туманом
Беседа « Почему крутятся колеса?»
Д/игра « Найди отличия»
П/игра «Машины, самолеты» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнивание 4-5 предметов по ширине» Д/игра «Найди пару» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Найди пару» Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за таяньем снега на ладони П/игра «Чье звено скорее соберется» С/р игра «Едим на автобусе» Труд :Очищаем дорожки | Вечер Работа по развитию мелкой и общей моторики «Обведи по точкам» |
Среда
| Утро Наблюдение за ветром
Беседа «Какое сейчас время года?»
Игра «Разложи по группам»
П/игра «Кто быстрее в круг» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: Чтение и заучивание стихотворения "Шофёры" Курбана Чолиева
Музыкальная деятельность (Повторение ранее выученных песен) |
| Прогулка Наблюдение за воробьями С/р игра « Путешествие по улицам на машине»
П/игра «У медведя во бору» Труд: Накрываем на стол | Вечер Рассматривание иллюстраций в книгах по теме «Транспорт»
Отгадывание загадок о транспорте |
Четверг
| Утро Наблюдение на машина на проезжей части Беседа «Из чего сделаны Транспортные средства?» Д/игра «Узнай по запаху» Культурно – гигиенические навыки
| Занятие Художественная литература Тема: Чтение Н. Носова «Как незнайка катался на газированном автомобиле» Рисование Тема: Трафарет (Транспорт) |
| Прогулка Наблюдение за прохожими
П/игра «Попади в ворота»
П/игра «Перелет птиц»
Труд: Протирание пыли на полках | Вечер Отработать умение рисовать технику с помощью трафарета
Игра – инсценировка «Как машина зверят катала» |
Пятница
| Утро Наблюдение за таяньем сосулек Беседа «Безопасное поведение на улице и в транспорте» Д/игра «Что горит, а что нет?» П/игра «Зайка серенький сидит» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация Тема: «Транспорт из геометрических фигур»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за сорокой
П/игра «Ворона и собачка»
П/игра «Поймай мяч»
Труд : В уголке природы | Вечер Творческая игра «Автобус»
П/игра «Транспорт»
Чтение потешки «Ехал поезд через мост вез вагонов целый хвост» |
3 – «Играем в театр»
Понедельник
| Утро Наблюдение за зимующими птицами Беседа «Что ты знаешь о театре?» Д/игра «Кто я?» П/игра «Передай мишку» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Что такое театр, театральные понятия (сцена, занавес, спектакль, аплодисменты, сценарист, дублер)
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за солнцем Игра – имитация «Кто лучше покажет позу» Игровое упражнение «Милые крольчата» Труд: Моем игрушки | Вечер Игры с конструктором
П/игра «Ястреб и ласточки» |
Вторник
| Утро Наблюдение за снегом на солнце Работа в уголке природы – Опыт «очистка воды» Д/игра «Живые слова» П/игра «Заяц и лиса» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Части суток» Д/игра «Сделаем столько же» Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Что, где находится» Двигательная деятельность ( по плану)
|
| Прогулка Наблюдение за собакой
П/игра «Заморожу»
П/игра «Ловишки»
Труд: Замораживание цветных льдинок | Вечер Д/игра «Продолжи ряд» (геом.фигуры)
Игры по желанию детей |
Среда
| Утро Наблюдение снегом Беседа «Правила поведения в театре» Сюжетно – ролевая игра «Мы пришли в театр» Культурно – гигиенические навыки
| Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Инсценировка сказки «Теремок»
Музыкальная деятельность (Разучивание новых песен) |
| Прогулка Наблюдение за трудом человека П/игра «Гуси – лебеди» Игра – инсценировка «Зайчики и волк» П/игра «Сделай фигуру» Культурно – гигиенические навыки | Вечер Пальчиковый театр (по выбору воспитателя)
|
Четверг
| Утро Наблюдение за работой дворника
Беседа «Театральные профессии»
Д/игра «Загадки - отгадки»
П/игра «Три медведя» Культурно - гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: «Чтение и разыгрывание сказок по выбору детей»
Рисование Тема: «Раскрась театральную маску» |
| Прогулка Наблюдение : характеристика ветра
П/игра «Белые медведи»
П/игра «Кто быстрее»
Труд: Помощь няне накрывать на стол | Вечер С/р игра «Мы артисты»
Игра «Угадай эмоцию» |
Пятница
| Утро Наблюдение за воробьями
Игра «Изобрази настроение»
Д/игра «Кто, чем занимается»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка Тема « Слепи что пожелаешь»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за изменением погоды
П/игра «Самолеты»
П/игра «Сделай фигуру»
Труд: Работа в уголке природы | Вечер Настольный театр «Три поросенка» |
4 – «23 февраля»
Понедельник
| Утро Наблюдение за малышами
Беседа «Кем работает твой папа?»
Д/игра «Что не так»
П/игра «Зайцы и волк»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Военные профессии»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за сосульками
П/игра «Найди себе пару»
П/игра «Прятки»
Труд: постройки из снега | Вечер Просмотр познавательных мультфильмов |
Вторник
| Утро Наблюдение за снегом Беседа «Буду сильным и здоровым» Д/игра «Скажи наоборот» П/игра «Кот и мыши» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Счет в пределах 5» Д/игра «Найди столько же». Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Что изменилось» Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за следами на снегу
П/игра «Гуси – лебеди»
П/игра « Медведь и пчелы»
Труд: Убираем снег с дорожки | Вечер Д/игра «Хорошо – плохо»
Ручной труд : Совместно моем игрушки |
Среда
| Утро Наблюдение за небом
Беседа «Любишь ли ты праздники»
Д/игра «Часть или целое»
П/игра «Солнце и дождик»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Заучивание стихотворения ко дню Защитника Отечества»
Музыкальная деятельность (Повторение выученных песен) |
| Прогулка Наблюдение за снежинками
П/игра «Совушка»
П/игра «Лошадки»
Труд: Кормление птиц | Вечер Конструирование (строим домик для зверей)
Раскрашивание раскрасок |
Четверг
| Утро Наблюдение за елью
Беседа «Твой лучший друг»
Д/игра « Помоги другу»
П/игра «Вороны и гнездо» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение и обсуждение сказки Андерсона «Три богатыря»
Рисование Тема: «Портрет моего папы» |
| Прогулка Наблюдение за птицами
П/игра «Краски»
П/игра «Пробеги тихо»
Труд: Сооружение построек из льдинок | Вечер Рассказ воспитателя «Они защищали нашу Родину»
Игры по желанию детей |
Пятница
| Утро Наблюдение за солнцем
Беседа «Кто такие герои?»
Д/игра «Угадай на ощупь»
П/игра «Воробушки» Культурно – гигиенические навыки | Занятие Спортивное мероприятие ко Дню Защитника Отечества
|
| Прогулка Наблюдение за снегом
П/игра «Два мороза»
П/игра «Попади в цель»
Труд: Помощь дворнику | Вечер Рисование раскрасок по желанию детей |
Упражнение после дневного сна
«Пробуждение солнышка»
1.Вот так солнышко встает:
И.п.сидя на корточках, руки опущены вниз
2.Выше, выше, выше.
И.п.Стоя, наклоны туловища: вверх, вниз.
3.К ночи солнышко зайдет.
И.п.присесть на корточки руки опущены.
Закаливание
1. Сквозное проветривание групповой комнаты и спальни в отсутствии детей.
2. Прогулка при температуре воздуха не ниже 20 С, в безветренную и сухую погоду, регулируя время пребывания детей на воздухе.
Упражнение на дыхание
1. «Паровозик»
Ходить по комнате, делая попеременные движения руками и проговаривая «чух-чух». Повторять 20-30 секунд.
«На турнике»
Стоя, ноги вместе, гимнастическую палку держать в обеих руках, перед собой. Подняться на носки-вдох, на пятку-выдох.
3.«Насос»
Вставать прямо, ноги вместе, руки опущены. Вдох, затем наклон туловища в сторону. Выдох, руки скользят вдоль туловища при этом громко произносить с-с-с-с-с.
Точечный массаж
Носик свой ты разотри
И под носом ты утри
Брови нужно расчесать
Вытри пот себе со лба
Серьги на уши повесь
Заколкой волосы скрепи
Вы так славно потрудились, и красиво нарядились.
Работа с родителями
Совместное проведение праздника.
Консультация «Поощрение и наказание ребенка»
Консультация «Развиваем речь ребенка»
Ширма «Детский травматизм весной»
Праздники
Утренник «8 марта»
«День Театра»-27 марта.
Темы недель
«Мамины профессии»
«Весна»
«Семья»
«Дымковская игрушка»
Сетка занятий
Понедельник
Ознакомление с окружающим миром/ природой
Двигательная деятельность
Вторник
Математическая деятельность
Дидактические игры по сенсорному воспитанию
Двигательная деятельность
Среда
Развитие речевой деятельности
Музыкальная деятельность
Четверг
Художественная литература
Рисование
Пятница
Изобразительная деятельность (аппликация / лепка)
Двигательная деятельность
1 – «8 марта, мамины профессии»
Понедельник
| Утро Наблюдение за солнцем
Беседа «Расскажи о своей маме»
Д/игра «Покажи, что делает мама и что ей для этого нужно?»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Женские профессии, кем работает твоя мама»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за первыми весенними изменениями в природе.
П/игра «Кто быстрее»
П/игра «Волк и зайцы»
Труд: помощь дворнику в подметании дорожек. | Вечер Повторение изученных стихотворений.
Игры по желанию детей.
|
Вторник
| Утро Наблюдение за изменением в природе, весной.
Беседа «Как я помогаю маме?»
Д/игра «Угадай, что я делаю»
П/игра «Наседка и цыплята»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение предметов по величине в пределах 5»Д/игра «Загадки».
Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Накроем стол для чаепития»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за поведением птиц.
П/игра «Кот и мыши»
П/игра «Лошадки»
Труд: уборка снега, с дорожек. | Вечер Сюжетно-ролевая игра «Больница для зверей»
Настольная игра: «Пазлы»
|
Среда
| Утро Наблюдение за прохожими
Беседа «Опиши свою маму»
Д/игра «Моя мама, умеет делать..»
П/игра «Попади в круг»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Разучивание стихотворение Е. Благиной «Мамин день»
Музыкальная деятельность (Повторение выученных песен про маму) |
| Прогулка Наблюдение за появлением почек на деревьях.
П/игра «Угадай»
П/игра «Помощник»
Труд:Уборка выносных игрушек. | Вечер Самостоятельная художественная деятельность.
Индивидуальная работа Математическая деятельность: «Закрепление геометрических фигур»
|
Четверг
| Утро Наблюдение за небом.
Беседа «Мой подарок к празднику маме»
Д/игра «Накрой праздничный стол»
П/игра «Шире круг»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение произведения «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»
Рисование : Тема: «Я, и моя мама» |
| Прогулка Наблюдение за клумбой.
П/игра «Краски»
П/игра «Море волнуется»
Труд: уборка на клумбе мусора. | Вечер 1. Настольная игра «Лото» «Мозаика» «Домино»
|
Пятница
| Утро Наблюдение за деревьями.
Беседа «Как мы с папой будем поздравлять маму?»
Д/игра «Собери картинку»
П/игра «Лиса в курятнике»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие 1. Аппликация: Тема: «Открытка для мамы»
2. Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за солнцем.
П/игра «У медведя во бору»
П/игра «Солнышко»
Труд: дежурство по столовой. | Вечер Вечер загадок про весеннее природное явление.
|
2 – «Весна»
Понедельник
| Утро Наблюдение за погодой.
Беседа «Что я знаю о весне»
Д/игра «Времена года»
П/игра «Веснянка»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Весна-красна в гости к нам пришла»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за небом.
П/игра «Зайцы и волк»
П/игра «Воробушки и кот»
Труд: дежурство в уголке природы. | Вечер Сюжетно-ролевая игра «Семья» «Мы едем в автобусе» (с использованием атрибут к игре) |
Вторник
| Утро Наблюдение за изменением в природе.
Беседа «Зачем мы моем руки перед едой?»
Д/игра «Найди лишнее»
П/игра «Мыши»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение трех предметов по высоте» Д/игра «Построй ребят по росту».
Дидактические игры по сенсорному воспитанию «сложи пуговицы»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за солнцем.
П/игра «По узенькой дорожке»
П/игра «Допрыгни»
Труд: сгребание веточек с участка. | Вечер Развитие мелкой моторики: «Выложи по контуру» (фасоль,горох,пуговицы)
|
Среда
| Утро Наблюдение за птицами
Беседа «Опасность в лесу»
Д/игра «Узнай на ощупь»
П/игра «Солнышко и дождик»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Чтение стихотворений о весне»
Музыкальная деятельность (Повторение выученных песен) |
| Прогулка Наблюдение за таяньем снега.
П/игра «Кто дальше бросит шишку»
П/игра «Мышка и сыр»
Труд: Уборка остатков снега. | Вечер Разучить стихотворение про «Весну»
Индивидуальная работа: «Найди правильную дорогу»
|
Четверг
| Утро Наблюдение за деревьями.
Беседа «Природные явления весной»
Д/игра «Что лишнее?»
П/игра «Птицелов»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение стихотворения Плещеев «Весна»
Рисование Тема: «К нам весна пришла» |
| Прогулка Наблюдение за солнцем
П/игра «Попади в цель»
П/игра «Воробьи и кот»
Труд: сбор выносных игрушек. | Вечер Конструирование: «Кораблик из бумаги»
|
Пятница
| Утро Наблюдение за тучами.
Беседа «Угадай, что за птица»
Д/игра «Кого не стало?»
П/игра «Весенний хоровод»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Лепка: «Весенние цветочки»
Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за ветром.
П/игра «Кот и мыши»
П/игра «Летчики»
Труд: уборка мусора с дорожек. | Вечер Коллективная аппликация «Весна красна идет и песенку поет» |
3 – «Семья»
Понедельник
| Утро Наблюдение за солнцем.
Беседа «Моя семья»
Д/игра «Части тела»
П/игра «Берегись»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Отдых на природе с семьей (беречь природу от вредителей)»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за погодой.
П/игра «Лохматый пес»
П/игра «Догони мяч»
Труд:Наводим порядок в уголке природы. | Вечер Разучивание стихотворения (Я.Акима) «Мама»
Беседа: «Я похож на маму, папу»
|
Вторник
| Утро Наблюдение за ветром.
Беседа «Ласковые имена моих родных»
Д/игра «А ты кто такой»
П/игра «Быстрее ветра»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Сравнение 4-5 по высоте» Д/игра «Посадим цветочки вдоль по дорожке».
Дидактические игры по сенсорному воспитанию «собери шарики и кубики в корзинки»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за дождем.
П/игра «По ровненькой дорожке»
П/игра «Прыгай выше»
Труд: Помогаем накрывать на стол. | Вечер Игры в уголке театра (по выбору детей)
|
Среда
| Утро Наблюдение за сорокой.
Беседа «С кем ты приходишь в детский сад?»
Д/игра «Очень мамочку люблю»
П/игра «Быстрее ветра»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Чтение и обсуждение произведения (К.Ушинского) «Умей обождать»
Музыкальная деятельность (повторение ранее изученных песен) |
| Прогулка Наблюдение за прохожими.
П/игра «Кто быстрее?»
П/игра «Виды транспорта»
Труд: подметание дорожек. | Вечер Игровая ситуация «Мама пришла с работы»
Отгадывание загадок о семье.
|
Четверг
| Утро Наблюдение за деревом береза.
Беседа «Назови свой адрес»
Д/игра «Угадай, кто позвал»
П/игра «Птички и птенчики»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: Чтение произведения: «Наши мамы, и наши папы»
Рисование Тема: «Портрет своей семьи» |
| Прогулка Наблюдение за работой дворника.
П/игра «С кочки на кочку»
П/игра «Воробушки и автомобиль»
Труд: собрать крупный мусор с участка. | Вечер Чтение (С.Маршака) «О девочках и мальчиках»
Самостоятельные игры детей.
|
Пятница
| Утро Наблюдение за комнатными растениями.
Беседа «Незабываемые выходные»
Д/игра «Одежда»
П/игра «Совушка»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие 1. Лепка: «Семейное чаепитие»
2.Двигательная деятельность (по плану) |
| Прогулка Наблюдение за тучами.
П/игра «Зайчики»
П/игра «Солнышко»
Труд: наводим порядок на участке. | Вечер С. Ролевая игра «Приготовим обед и накормим семью»
Чтение стихотворения «Солнце в доме» (Е.Серова)
|
4 – «Дымковская игрушка»
Понедельник
| Утро Наблюдение за птицами
Беседа «Кто больше вспомнит»
Д/игра «На ладошках»
П/игра «Солнышко и дождик»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Ознакомление с окружающим Тема: «Что такое дымковская игрушка?» (с использованием иллюстрации)
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за погодой
П/игра «Перелет птиц»
П/игра «Зайка беленький сидит»
Труд: Помощь дворнику на клумбе | Вечер Чтение потешки «Как у нашего кота»
Д/и «Составь картинку» |
Вторник
| Утро Наблюдение за солнцем
Беседа «Почему игрушки называются дымковскими?»
Д/игра «Накрой стол к чаепитию»
П/игра «Ау»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Математическая деятельность Тема: «Закрепление пройденного материала» Д/игра «Разложи предметы по форме».
Дидактические игры по сенсорному воспитанию «Прилетели бабочки»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за деревьями
П/игра «Красное чернило, белое перо»
П/игра «Гуси-Лебеди»
Труд: Сбор уличных игрушек | Вечер Н/и: по желанию детей
П/и: «Вороны»
|
Среда
| Утро Наблюдение за транспортом
Беседа:«Описание дымковской игрушки»
Д/игра «Какие бывают слова?»
П/игра «Перенеси шарик в ложке»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Развитие речевой деятельности Тема: «Какие у детей, раньше были игрушки?(Рассказ воспитателя)»
Музыкальная деятельность (Разучивание танцевальных движений) |
| Прогулка Наблюдение за первоцветами
П/игра «Мы солдаты»
П/игра «Чудесный мешочек»
Труд: Помощь няне, накрывать на стол. | Вечер Рассматривание альбома «Дымковская игрушка»
Самостоятельная деятельность в игровых уголках.
|
Четверг
| Утро Наблюдение за птицами
Беседа «По дороге в детский сад»
Д/игра «Отгадай»
П/игра «Кто быстрее»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Художественная литература Тема: «Дымковская чудо-игрушка»
Рисование Тема: «Раскрасить красками дымковскую игрушку» |
| Прогулка Наблюдение за изменением погоды
П/игра «Найди, где спрятано»
П/игра «Мы пожарные»
Труд:.помощь в подметании дорожек | Вечер С/р «Книжный магазин»
П/И «Птичка и кошка»
|
Пятница
| Утро Наблюдение за песочницей
Беседа « О чем расскажет игрушка?»
Д/игра « Найди различия и сходства»
П/игра «Карусели»
Культурно – гигиенические навыки | Занятие Аппликация: «Сказочная птица»
Двигательная деятельность ( по плану) |
| Прогулка Наблюдение за муравьями П/игра «Ловишки с мячом»
П/игра «Вороны и гнездо»
Труд:.работа в уголке природы(рыхление почвы) | Вечер Подборка стихотворений о дымковских барышнях: «Красная девица» «Хозяюшка» и т.д.
Театральная деятельность: «Разговор игрушек» |
77
1 147
44 390 
