Тематическое планирование внеклассного чтения

№

п/п

Содержательные линии

Кол-во

часов

Коррекционно – развивающие задачи

Педагогические средства, технологии решения коррекционных задач

Проблемы, возникающие при изучении темы

Педагогический мониторинг

1

Устное народное творчество

Пословицы и поговорки жителей Дона

1. Развивать устную речь

2. Обогащать словарный запас

Развивать память. мышление.

1. Чтение пословиц и поговорок, сопоставление их содержания. использование игровых форм.

2. Применение пословиц и поговорок при изучении грамматических тем

2

Загадки

Развивать логическое мышление, слуховое внимание, наблюдательность. фонематический слух.

Нахождение алгоритма отгадывания загадок.

Использование игровых форм, связанных с разгадыванием

3

Песни донского казачества, донских армян.

Игры и развлечения казаков

Донести до детей уникальность содержания и музыкально-поэтического оформления донской казачьей песни.

Научить слушать и подпевать народные песни Тихого Дона.

Развивать слуховое внимание.

Развивать ритм, плавность, умение имитировать мелодию движениями.

Прослушивание песен, выразительное чтение текстов народных песен, бытующих на Дону, анализ их содержания.

Разучивание песен для проведения внеурочных мероприятий.

4

Сказки народов Донского края; казаков, армян, калмыков, украинцев.

Развивать интерес к чтению.

Обогащать словарный запас

Чтение сказок.

Инсценировка сказок, придумывание к ним декораций и костюмов.

Иллюстрирование сказок

5

Природа Донского края

Учить беречь природу.

Изучать растения ближайшего окружения( школьного двора)

Чтение и анализ текстов, беседа по прочитанному.

Иллюстрирование текстов.

Экскурсии в природу.

6

Донские поэты детям.

Познакомить учащихся с поэтическим творчеством наших земляков.

Развивать технику чтения.

Развивать логическую и механическую память

Инсценировка

Иллюстрирование текстов