(Ümumi tarix. XI humanitar təmayül sinif. Həftədə 4 saat. İllik 136 saat)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | | | | | | | | | |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix | | | | | | | | | |
| I Yarımil 2018 | | | | | | | | | |
| | 1 | Diaqnostik qiymətləndirmə (“Azərbaycan Xalq Cumhuriyyəti-dövlətçiliyimizin bayraqdarı”) | diaqnostik | 1 | | | | |
| Dünya ölkələri XIX əsr-XX əsrin əvvəllərində | 2 | Dünya ölkələri XIX əsr-XX əsrin əvvəllərində | 1.1.1. | Az-t.3.1.1. | Cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | | | |
| 3 | ABŞ XIX əsrin I yarısında | 4.1.1. | Az-t.3.1.1. | Cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | |
| 4 | ABŞ XIX əsrin II yarısında-XX əsrin əvvəllərində | 4.1.1. | Az-t.3.1.1. | Cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | |
| 5 | Böyük Britaniyanın iqtisadi inkişafı | 1.1.1. | Az-t.3.1.1. | Cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | |
| 6 | Fransa Konsulluq və I imperiya dövrlərində | 4.1.1. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | | | |
| 7 | Fransa yeni siyasi sistemin axtarışında | 4.1.1. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 8 | Almaniya XIX əsrin I yarısında | 1.1.2. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 9 | Almaniya imperiyasının təşkili | 1.1.2. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 10 | İtaliya XIX əsrin I yarısında | 3.1.3. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 11 | İtaliya krallığı XIX əsrin sonu -XX əsrin əvvəllərində | 3.1.3. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 12 | Rusiya ( döyüşdə qazanılmayan qələbə) | 1.1.1. | Az-t.1.2.1. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə, Venn | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 13 | Rusiya( Böyük islahatlar dövrü) | 1.1.2. | Az-t.1.2.1. | Kollektiv və qruplarla iş, mühazirə, Venn | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 14 | Rusiya(İrticanın güclənməsi) | 1.1.1.. | Az-t.1.2.1. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | | | | | |
| | | |
| | |
| | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| I Yarımil |
| | | | | | |
| Dünya ölkələri XIX əsr-XX əsrin əvvəllərində | 15 | Osmanlı imperiyası(İctimai və siyasi vəziyyət) | 1.1.1. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 16 | İlk əməli islahatlar | 1.1.2. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 17 | Tənzimat | 3.1.3. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 18 | Gənc türklər | 1.1.1. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 19 | Usyanın başlanması | 1.1.2. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 20 | Təkrar | | | | | Formativ | 2 | |
| 21 | KSQ № 1 | | | | | Summativ | 1 | |
| 22 | İran(Siyasi vəziyyət) | 3.1.1. | Az-t.3.1.2., Əd.2.1.3. | Kollektiv və qrup və fərdi iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | |
| 23 | Qacarlar dövləti XIX əsrin II yarısı-XX əsrin əvvəllərində | 3.1.2. | Az-t.3.1.2., Əd.2.1.3. | Kollektiv və qrup və fərdi iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | |
| 24 | Hindistan | 3.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2., Əd.2.1.3. | Kollektiv, fərdi və qruplarla iş | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | |
| 25 | Çin | 3.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2., Əd.2.1.3. | Kollektiv, fərdi və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 26 | Yaponiya | 3.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2., Əd.2.1.3. | Kollektiv, fərdi və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 27 | XIX əsr-XX əsrin əvvəllərində dövlətlərarası münasibətlər(I Napaleon müharibələri) | 2.1.1., 3.1.2. | Az-d.1.2.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv, fərdi və qruplarla iş, əqli hücum | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| I Yarımil |
| | | | | | |
| Dünya ölkələri XIX əsr-XX əsrin əvvəllərində | 28 | “Şərq məsələsi” | 2.1.1., 3.1.2. | Az-d.1.2.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu, sualalr, təqdimat | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT | Formativ | 1 | |
| 29 | Güc tarazlığından rəqabət mübarizəsinə | 2.1.1., 3.1.2. | Az-d.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu, sualalr, təqdimat | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT | Formativ | 1 | |
| 30 | Böyük dövlətlər arasında mübarizə | 2.1.1., 3.1.2. | Az-d.1.2.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu, sualalr, təqdimat | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT | Formativ | 1 | |
| 31 | Birinci Dünya müharibəsi(“Bütün Avropanın işıqları söndü”) | 1.1.4., 3.1.2. | Az-t.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və cütlərlə iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasia,İKT,slayd | Formativ | 1 | |
| 32 | Tarixi dəyişdirən döyüş | 1.1.4., 3.1.2. | Az-t.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və cütlərlə iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT,slayd | Formativ | 1 | |
| 33 | Yaxın Şərqdə əməliyatlar | 1.1.4., 3.1.2. | Az-t.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və cütlərlə iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT,slayd | Formativ | 1 | |
| 34 | Müharibə və mülki əhali | 1.1.4., 3.1.2. | Az-t.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Qruplarla və fərdi iş, beyin həmləsi, mühazirə, klaster | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri | Formativ | 1 | |
| 35 | ABŞ-ın müharibəyə daxil olması | 1.1.4., 3.1.2. | Az-t.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 36 | Uydurma”erməni soyqırımı” | 1.1.4., 3.1.2. | Az-t.1.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| I Yarımil |
| | | | | | |
| Dünya ölkələri XIX əsr-XX əsrin əvvəllərində | 37 | Mədəniyyət(“Sənaye cəmiyyəti” və mədəniyyət | 5.1.1., 5.1.3. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1.,5.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 38 | Reallıqdan impressionizmə. Memarlıqda yenilik. Musiqi. | 5.1.1., 5.1.3. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1.,5.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi, müzakirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 39 | Ədəbiyyat | 5.1.1., 5.1.3. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1.,5.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 40 | Elm.Təhsil | 5.1.1., 5.1.3. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1.,5.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 41 | Təkrar | | | | | Formativ | 2 | |
| 42 | KSQ № 2 | | | | | Summativ | 1 | |
| | 43 | Versal-Vaşinqton sistemi (Qaliblərin sülhü) | 2.1.1. | Az-t.2.1.1.,2.1.2., Coğ.3.2.2. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu, müzakirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya, İKT | Formativ | 1 | |
| 44 | Versal-Vaşinqton sistemi (Ziddiyyətlər və “cəzalandırıcı sülh”) | 2.1.2. | Az-t.2.1.1.,2.1.2., Coğ.3.2.2. | Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu, müzakirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya, İKT | Formativ | 1 | |
| 45 | Versal-Vaşinqton sistemi (Paris konfransının nəticələri) | 3.1.2. | Az-t.2.1.1.,2.1.2., Coğ.3.2.2. | | | Formativ | 1 | |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tədris
vahidi
S
№
Məzmun (Mövzular)
Standart
İnteqrasiya
Təlimin forma və üsulları
Resurslar
Qiymətləndirmə
Saat
Tarix
I Yarımil
Dünya ölkələri 1918-1945-ci illərdə
46
ABŞ
1.1.1.
Az-t.4.1.1.,
Coğ.1.1.1.
Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu, müzakirə
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya, İKT
Formativ
2
47
Böyük Britaniya
1.1.2.
Az-t.4.1.1.,
Coğ.1.1.1.
Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu, müzakirə
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya, İKT
Formativ
2
48
Fransa
4.1.1.
Az-t.4.1.1.,
Coğ.1.1.1.
Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu, müzakirə
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya, İKT
Formativ
2
49
Almaniya
1.1.2.
Az-d.3.1.4.,
Əd.3.1.3.
Kollektiv və qruplarla iş, əqli hücum, fasiləli oxu, müzakirə
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya, İKT
Formativ
2
50
İtaliya
1.1.1.
Az-d.3.1.4.,
Əd.3.1.3.
Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd
Formativ
2
51
Rusiya- SSRİ
4.1.1.
Az-d.3.1.4.,
Əd.3.1.3.
Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd
Formativ
2
52
Türkiyə
1.1.4.,4.1.1.
Az-t.4.1.1.,
Coğ.3.1.1.
Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd
Formativ
2
53
İran (Qacarlar dövləti)
4.1.2.
Az-t.4.1.1.,
Coğ.3.1.1.
Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu
Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd
Formativ
2
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix | |
| I Yarımil | |
| Dünya ölkələri 1918-1945-ci illərdə | 54 | Asiya ölkələri (Ərəb ölkələri; Misir,Fələstin, Suriya, İraq, Səudiyyə Ərəbistanı) | 2.1.1., 4.1.1. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv,qruplarla və cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd | Formativ | 1 | | |
| 55 | Asiya ölkələri (Hindistan) | 2.1.1., 4.1.1. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv,qruplarla və cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd | Formativ | 1 | | |
| 56 | Asiya ölkələri (Çin) | 2.1.1., 4.1.1. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv, qruplarla, cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd | formativ | 1 | | |
| 57 | Asiya ölkələri (Yaponiya) | 2.1.1., 4.1.1. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv, qruplarla, cütlərlə iş,beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,illüstrasiya,İKT və slayd | formativ | 1 | | |
| 58 | Təkrar | | | | | formativ | 1 | | |
| 59 | BSQ № 1 | | | | | Summativ | 1 | | |
| 60 | Təkrar | | | | | formativ | 1 | | |
| | II Yarımil - 2019 | | | |
| 61 | XX əsrin 20-30-cu illərində dövlərlərarası münasibətlər(Fransa və Almaniya arasında gərginlik) | 2.1.1., 3.1.2. | Ü.t.5.1.3., Əd.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, müzakirə | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | | |
| 62 | Yumşalma dövrü | 2.1.1., 3.1.2. | Ü.t.5.1.3., Əd.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | | |
| 63 | Təhlükənin böyüməsi | 2.1.1., 3.1.2. | Ü.t.5.1.3., Əd.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | | |
| 64 | Sakitləşdirmə siyasəti | 2.1.1., 3.1.2. | Ü.t.5.1.3., Əd.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| II Yarımil |
| Dünya ölkələri 1918-1945-ci illərdə | 65 | İkinci Dünya müharibəsi. Faşist blokunun üstünlüyü (Müharibənin başlanması) | 2.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, insert | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 66 | İkinci Dünya müharibəsi. Faşist blokunun üstünlüyü (“Qəribə müharibə”) | 2.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, insert | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 67 | İkinci Dünya müharibəsi. Faşist blokunun üstünlüyü (SSRİ-nin müharibəyə daxil olması) | 2.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, insert | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 68 | İkinci Dünya müharibəsi. Faşist blokunun üstünlüyü (ABŞə-ın müharibəyə daxil olması) | 2.1.1., 3.1.2. | Az-t.3.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, müzakirə | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 69 | Müharibədə dönüş və faşist blokunun məğlubiyyəti (Müharibədə dönüş) | 3.1.2., 3.1.3. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi,Venn diaqramı | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 70 | Müharibədə dönüş və faşist blokunun məğlubiyyəti (İqtisadi səfərbərlik) | 3.1.2., 3.1.3. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi,Venn diaqramı | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 71 | Müharibədə dönüş və faşist blokunun məğlubiyyəti (Deportasiya. Sonun başlanğıcı) | 3.1.2., 3.1.3. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi,Venn diaqramı | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| II Yarımil |
| Son Orta əsrlər və Yeni dövrün başlanğıcı | 72 | Müharibədə dönüş və faşist blokunun məğlubiyyəti (Avropada müharibənin başa çatması) | 3.1.2., 3.1.3. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi,Venn diaqramı | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 73 | Müharibədə dönüş və faşist blokunun məğlubiyyəti (Yaponiyanın təslim olması) | 3.1.2., 3.1.3. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi,Venn diaqramı | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 74 | Mədəniyyət (İncəsənət) | 5.1.1. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 75 | Mədəniyyət (Elm) | 5.1.2. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 76 | Mədəniyyət (Mədəniyyət və siyasət) | 5.1.3. | Az-t.1.1.2., Əd.3.1.3. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 77 | Təkrar | | | | | Formativ | 2 | |
| 78 | KSQ № 3 | | | | | Summativ | 1 | |
| | 79 | ABŞ | 2.1.1. | Az-t.4.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 2 | |
| 80 | Qərbi Avropa ölkələri (Böyük Britaniya) | 1.1.3. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | |
| 81 | Qərbi Avropa ölkələri (Fransa) | 1.1.3. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | |
| 82 | Qərbi Avropa ölkələri (AFR) | 1.1.3. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | |
| 83 | Qərbi Avropa ölkələri (İtaliya) | 3.1.1. | Coğ.3.2.2. | Kollektiv və qruplarla iş, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri, slayd | Formativ | 1 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| II Yarımil |
| Dünya ölkələri II Dünya müharibəsindən sonra (1945-2017) Son Orta əsrlər və Yeni dövrün başlanğıcı | 84 | SSRİ (Totalitar rejim) | 1.1.1. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| | 85 | SSRİ(Yenidənqurma- dan süquta) | 2.1.2. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| | 86 | Rusiya müasir dövrdə | 3.1.2. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| | 87 | Şərqi Avropada sövet modelinin yaradılması | 3.1.2. | Az-t.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri,İKT | Formativ | 2 | |
| | 88 | Türkiyə (II Dünya müharibəsindən sonra) | 1.1.3. | Coğ.1.1.1., İnf.1.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, suallar | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 1 | |
| | 89 | Türkiyə (Türkiyə 1960-1980-ci illərdə) | 3.1.3. | Coğ.1.1.1., İnf.1.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 1 | |
| | 90 | İran ( II Dünya müharibəsindən sonra) | 4.1.2. | Coğ.1.1.1., İnf.1.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 1 | |
| | | | | | | | | | |
| |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| II Yarımil |
| Dünya ölkələri II Dünya müharibəsindən sonra (1945-2017) Son Orta əsrlər və Yeni dövrün başlanğıcı | 91 | İran (İslam inqilabı) | 1.1.3. | Coğ.1.1.1., İnf.1.1.2. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, suallar | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 1 | |
| 92 | Hindistan (Müstəmləkədən azadlığa doğru) | 1.1.2. | Az-t.3.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 93 | Müstəqil Hindistan | 1.1.2. | Az-t.3.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 94 | Pakistan | 4.1.1. | Az-t.3.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 95 | Ərəb ölkələri | 3.1.3. | Az-t.3.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 96 | Misir | 4.1.1. | Az-t.3.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 97 | İraq | 4.1.1. | Az-t.3.1.2., Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 98 | Təkrar | | | | | Formativ | 1 | |
| 99 | KSQ № 4 | | | | | Summativ | 1 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| II Yarımil |
| Dünya ölkələri II Dünya müharibəsindən sonra (1945-2017) Son Orta əsrlər və Yeni dövrün başlanğıcı | 100 | Çin (Çində Vətəndaş müharibəsi) | 1.1.1. | Az-t.1.1.2., 3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu, suallar | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 1 | |
| 101 | Çində Kommunistlərin islahatları | 1.1.1. | Az-t.1.1.2., 3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 102 | İqtisadi islahatlar | 1.1.1. | Az-t.1.1.2., 3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 103 | Uyğur türkləri və Çin | 1.1.1. | Az-t.1.1.2., 3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 104 | Yaponiya (II Dünya müharibəsindən sonra) | 1.1.2. | Az-t.1.1.2., 3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 1 | |
| 105 | Koreya | 3.1.1. | Az-t.1.1.2., 3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, İKT | Formativ | 1 | |
| 106 | “Soyuq müharibə” dövrü(Böyük ittifaqın dağılması; sosialist blokunun yaranması) | 2.1.1. | Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 2 | |
| 107 | “Soyuq müharibə” dövrü(Yeni böhranlar; soyuq müharibənin sonu) | 3.1.2. | Coğ.3.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə, iş vərəqləri, slayd, İKT | Formativ | 2 | |
| 108 | Təkrar | | | | | Formativ | 1 | |
| 109 | Müasir dövrdə dövlətlər arası münasibətlər | 1.1.4. | Az-t.2.1.1., Coğ.3.2.3. | Kollektiv və qruplarla iş, beyin həmləsi, fasiləli oxu | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 2 | |
| 110 | Müasir dövrdə dövlətlər arası münasibətlər | 2.1.1. | Az-t.2.1.1., Coğ.3.2.3. | Kollektiv və qruplarla iş | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 2 | |
| |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Tədris vahidi | S № | Məzmun (Mövzular) | Standart | İnteqrasiya | Təlimin forma və üsulları | Resurslar | Qiymətləndirmə | Saat | Tarix |
| II Yarımil |
| Dünya ölkələri II Dünya müharibəsindən sonra (1945-2017) Son Orta əsrlər və Yeni dövrün başlanğıcı | 111 | Mədəniyyət (Dünya mədəniyyətinin mərkəzi dəyişir) | 5.1.1. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 112 | Mədəniyyət (Ədəbiyyat) | 5.1.2. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 113 | Mədəniyyət İİncəsənət) | 5.1.1. | Əd.3.1.1., Az-t.5.1.1. | Kollektiv və qruplarla iş | Dərslik,xəritə,iş vərəqləri,İKT | Formativ | 1 | |
| 114 | Təkrar | | | | | Formativ | 2 | |
| 115 | KSQ № 5 | | | | | Summativ | 1 | |
| 116 | BSQ № 2 | | | | | Summativ | 1 | |
| 117 | Yekun təkrar | | | | | formativ | 2 | |
| | | | | | | | | |
2018-ci ildə nəşr edilmiş Ümumtəhsil məktəblərinin 11-ci sinfi üçün Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin qrif nömrəsi: 2018-185 Ümumi tarix fənni üzrə dərslik və qrif nömrəsi: 2018-186 olan medodik vəsait əsasında tərtib edilmişdir.
Müəllim : / Əsədov S. Ə. /
Metodbirləşmə rəhbəri : / Əsədov S. Ə. /
Dərs hissə müdiri : / Mirzəyeva F. E. /
17.09.2018
19