Температура - мера средней кинетической энергии молекул

ТЕМА УРОКА

4  = А

3  = Р

ТЕМПЕРАТУРА

Задачи урока. Научится отвечать на вопросы.

Демонстрация 1. Субъективность ощущения тепла и холода. Достаточно ли при определении температуры приложить руку к телу и сказать, что тело теплое, горячее или холодное?

• Вывод. Ощушение тепла и холода субъективны и могут быть обманчивы. Для объективной оценки нагретости тела необходимо ввести физическую величину и придумать прибор для ее измерения

• Температура – это физическая величина, количественно характеризующая степень нагретости тела.

Кого считают изобретателем термометра ?

Задание 1. Вставить пропущенные слова

• 1.При увеличении температуры диффузия происходит…
• 2.Это означает, что температура связана со …
• Чем выше температура тела, тем скорость движения молекул…
• Чем ниже температура тела, тем скорость движения молекул…

У жирафа или мышонка молекулы движутся быстрее?

У простуженного жирафа высокая температура и молекулы движутся быстрее.

Демонстрация 2. Демонстрация теплопередачи и установления теплового равновесия.

Задание 2. Прочитайте текст «Измерение температуры» на стр.130-131 и рассмотрите рисунок 29.1. Ответьте на вопросы . 1. На каком физическом явлении основан принцип действия жидкостного термометра? 2. Как устроен термометр? 3. Какие жидкости используют в термометрах? 4. Используя рисунок 29.2, объясните, как была получена шкала Цельсия.

Демонстрация 3. Измерение температуры жидкости термометром. 1. Как долго надо держать термометр в контакте с телом, температуру которого измеряем? 2. Как правильно снимать показания термометра? 3.Исследовать скорость заварки чая в воде различной температуры. 4. Можно ли ртутный термометр использовать на Северном полюсе? Почему?

Демонстрация 4. Виды термометров

Температура Солнца

• 1. Что такое температура?
• 2. Что меняется в теле при его нагревании и охлаждении?
• 3. Как правильно измерять температуру тела?
• 4.Какие новые термины вы изучили на уроке? Что они означают?
• 5.Чему вы научились?

• ☺ Прочитайте § 29 (с.130-131)
• ☺ Ответьте на вопросы после параграфа.
• ☻ Выполните ДЭЗ 29.1 или ЭЗ 29.3

Назовите людей, изображенных на портретах.

Ответ:  Цельсий и Фаренгейт .

• Комментарий:   36,6 градусов Цельсия, которые равны примерно 97 градусам Фаренгейта .