| Тема беседы, проблема, вопросы для обсуждения | Ф.И. обучающихся, с которыми проведена беседа Дата беседы |
| «Права детей» | |
| «Устав школы, правила поведения учащегося» | |
| «Административная и уголовная ответственность» | |
| «Твои успехи и неудачи» | |
| «Культура общения» | |
| «Способы урегулирования конфликта» | |
| «Шутки или хулиганство» | |
| «Ответственность за проступки» | |
| «Правила поведения и ТБ на осенних каникулах» | |
| «Школьная форма» | |
| «ЗОЖ – что это такое?» | |
| «Что есть человек?» | |
| «Коллективная помощь и сочувствие» | |
| «Мы за здоровый образ жизни» | |
| «Культура поведения в общественных местах» | |
| «Правонарушение и юридическая ответственность» | |
| «За что ставят на учет в КДН?» | |
| «За что ставят на ВШУ?» | |
| «Устав школы, правила поведения учащегося» | |
| «Административная и уголовная ответственность» | |
| «Права и обязанности несовершеннолетнего» | |
| «Ответственность за ложные сообщения о терроризме» | |
| «Искусство каждодневного общения» | |
| «Твоя семья» | |
| «Отношения с одноклассниками. Правила поведение в школе»» | |
| «Чистота разговорной речи. | |
| «Слова – сорняки» | |
| «Правила поведения на улице | |
| « Культура общения» | |
| «Ответственность за порчу имущества школы» | |
| «Культура приветствий и обращений к окружающим» | |
| «Ответственность за нарушение правил ПДД» | |
| «Уверенность в себе» | |
| «Вербальные и невербальные формы поведения» | |
| «Формула выбора профессии» | |
| «Сердце матери» «Ласковые слова для мамы» | |
| «Последствия самовольного ухода из школы» | |
| «Опасные привычки» | |
| «Правила поведения и ТБ во время зимних каникул» | |
| «Правила поведения в общественных местах» | |
| «Самоконтроль и требовательность к себе» «Вредные привычки» «Техника безопасности на | |
| зимних каникулах» «Мои успехи и неудачи» | |
| «Правила поведения пассажира в общественном транспорте» | |
| «Сила воли и характер» | |
| «Чувство собственного достоинства» | |
| «Как избежать травматизма зимой» | |
| «Конституция РФ» | |
| «Моя Родина – Россия» | |
| «Как я провел зимние каникулы» | |
| «Умей сказать - НЕТ» | |
| «Безопасное движение во время гололеда» | |
| «Компьютер-друг или враг» | |
| «Место подростка в обществе» | |
| «Как справиться с плохим настроением, раздражением, обидой» | |
| «Мои недостатки» | |
| «Культура речи. Ненормативная лексика» | |
| «Алкоголь и алкогольная зависимость» | |
| «Для чего нужна семья» | |
| «Как выбрать профессию» | |
| «Конфликты в нашей жизни и способы их преодоления» | |
| «Что такое вежливость» | |
| «Человек – творец своей судьбы» | |
| «Подросток и Закон» | |
| «Подросток и преступление» | |
| «Правонарушение, проступок, преступление» | |
| «Как не стать жертвой преступления» | |
| «Компьютер – друг или враг» | |
| «Опасные привычки» | |
| «Делу время, потехе час! » | |
| «О честности и умении держать слово» | |
| «Жизнь дана для добрых дел» | |
| «Виды наказания несовершеннолетних» | |
| «Голосование – это право или обязанность» | |
| «Роль СМИ в жизни общества (право на получение информации)» | |
| «Конвенция о правах ребенка» | |
| «Ответственность за ложные сообщения о терроризме» | |
| «Энергетические напитки – новые наркотики» | |
| «Как преодолеть страх перед экзаменами» | |
| «Умей сказать – НЕТ! » | |
| «Всегда есть выбор» | |
| «Жизнь – главная ценность человека» | |
| «Досуг семьи» | |
| «Виды летней занятости подростка. Формы летнего отдыха и оздоровления» | |
| «Я и моя уличная компания» | |
| «Обязанности подростка в семье» | |
| «Посильный труд – достоин уважения» | |
| «Планы на будущее» | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |