СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 21.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Теория Фонвизин "Недоросль". ОГЭ и ЕГЭ по литературе

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Теория Фонвизин "Недоросль". ОГЭ и ЕГЭ по литературе»

Смысл названия комедии «Недоросль» в том, что недорослем называли в 18 веке в России молодого дворянина, не достигшего совершеннолетия и не поступившего ещё на государственную службу. Имя «Митрофан» в переводе с греческого означает «подобный своей матери». Давая герою имя, Д.И. Фонвизин проблематизирует тему воспитания + проблема духовного вырождения дворянства.

У Д.И. Фонвизина исторически нейтральное слово «недоросль» получило насмешливый, иронический смысл, а имя «Митрофан» стало нарицательным, обозначавшим бездельника и невежду. Заслужить это прозвище стало позорным.

В «Недоросле» черты классицизма сочетаются с реалистическими принципами отражения действительности. Влияние классицизма проявляется:

  • Соблюдение правила «трёх единств»

  • Строгая система образов (говорящие фамилии)

  • Деление персонажей на положительных и отрицательных (положительные: Правдин, Стародум, Софья, Милон + отрицательные: Митрофан, Скотинин, Простакова)

  • Статичность героев (характеры на протяжении действия пьесы не меняются)

Реализм проявляется:

  • Критическое изображение социальных пороков общества

  • Обличение крепостничества

  • Усложнение характеров персонажей

Сюжет пьесы строится также на традиционной классицистической основе – соперничество достойного и недостойного претендентов на руку героини. Однако любовная интрига не раскрывает важную для автора крепостническую темы, поэтому Фонвизин дополняет любовную интригу социальной проблемой, выраженной конфликтом между Правдиным и Простаковой.

Комическое в «Недоросле» приобретает мрачно-трагический характер, смешные потасовки перестают восприниматься как смешные ситуации. Через противопоставление мира зла миру разума содержание бытовой сатирической комедии получило философскую интерпретацию.

Основные черты главного героя, Митрофана Простакова:

  • Отсутствие образования: не знает ни арифметики, ни грамматики, ни географии «Не хочу учиться, хочу жениться», «Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дальше не пойдет»

  • Отсутствие воспитания: растет без уважения к старшим и культурной семейной традиции (обращается к няне: «стара хрычовка»)

  • Отсутствие гражданской позиции: не понимает своих обязанностей перед обществом и государством «Ну что для отечества может выйти из Митрофанушки?»

Композиция:

  1. Часть первого акта представляет экспозицию

  2. Появление в доме Правдина, известие о получении наследства Софьей – завязка

  3. Кульминация (наивысший момент напряжения) – Правдин получил право взять под опеку дом и деревни Простаковой

Русская литература 5 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русской...

Электронная тетрадь по русской...

За страницами учебника. Литература....

Электронная тетрадь по русской...

Русская литература 6 класс ФГОС

Русская литература 7 класс ФГОС

Русская литература 9 класс ФГОС
Скачать

© 2022, 1571 46

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Рефлексивно-деятельностные технологии на уроках русского языка и...
800 руб.  4000 руб.
Проектная деятельность учащихся
800 руб.  4000 руб.
Пути совершенствования работы библиотекаря образовательной...
800 руб.  4000 руб.
Специфика преподавания истории русской литературы XVIII века:...
800 руб.  4000 руб.
Эстетическое воспитание школьников в соответствии с требованиями ФГОС
800 руб.  4000 руб.
Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского...
800 руб.  4000 руб.
0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
03.06.24

Лайфхак учителя №1! Что делать с плохой накопляемостью отметок

12.05.24

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

04.05.24

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и то же

Курсы для учителей!
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Развитие критического мышления учащихся на уроках русского языка и...
800 руб.
4000 руб.
Информационно-коммуникационные технологии на уроке (русский язык и...
800 руб.
4000 руб.
Специфика преподавания истории русской литературы XVIII века:...
800 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы


Поделитесь с друзьями
ВКонтактеОдноклассникиTwitterМой МирLiveJournalGoogle PlusЯндекс