| Информация. 4 часа |
| 1/1 Введение в информатику |
| Теория | Практика |
| Термин «информатика». Техника безопасности при работе за компьютером. Эргономика рабочего места. | Включение и выключение компьютера. Запуск программ с помощью ярлыков на рабочем столе, отработка навыков работы с мышью. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 2/2 Информация |
| Теория | Практика |
| Понятие информации, свойства информации, единицы измерения объема информации. Кодирование и код. | Запись и редактирование звуков с помощью стандартной программы «Звукозапись». |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 3/3 Кодирование информации в компьютере |
| Теория | Практика |
| Кодирование и декодирование. Двоичное кодирование. Кодирование чисел, системы счисления. Кодирование текстовой информации, таблица кодировки. Кодирование графической информации. Двоичное кодирование звука. | Запуск Internet Explorer, просмотр web-страниц, изменение кодировки. Преобразование чисел из одной системы счисления в другую с помощью стандартной программы «Калькулятор». |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 4/4 Информационная деятельность человека |
| Теория | Практика |
| Сбор, обработка, передача, хранение, поиск и защита информации. Входная и выходная информация. Схема передачи информации. Носители информации. Шифр, криптография. | Освоение клавиатуры. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Знакомство с компьютером. 5 часов |
| 5/1 С кого изобретатели «списали» компьютер |
| Теория | Практика |
| Архитектура ЭВМ. Изобретение компьютера. Схема устройства компьютера. Принципы фон Неймана. Аппаратное и программное обеспечение. | Открытие и редактирование текстовых документов. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 6/2 Устройство компьютера |
| Теория | Практика |
| Персональный компьютер. Базовая конфигурация ПК. Периферийные устройства. | Одновременная работа в двух программах: блокнот и калькулятор. Вычисление на калькуляторе, запись в блокнот. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 7/3 Внутренние устройства ПК |
| Теория | Практика |
| Внутренне устройство ПК. Материнская плата, процессор, оперативная память, жесткий диск, видеоадаптер, звуковой адаптер, сетевая карта, дисковод и CD-ROM, коммуникационные порты. | Работа в графическом редакторе Paint. Открытие и создание рисунка. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 8/4 Магистрально-модульный принцип построения компьютера |
| Теория | Практика |
| Обработка данных на компьютере. Магистрально-модульное устройство компьютера. | Создание папки. Создание текстовых документов и рисунков. Сохранение файлов в свою папку. Анализ своего рисунка по тесту рисунок дерева. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 9/5 Устройства памяти компьютера |
| Теория | Практика |
| Внутренняя память, принципиальная схема оперативной памяти. Свойства внутренней памяти. Внешняя память: гибкие магнитные диски, жесткие магнитные диски, лазерные дисководы и диски, устройства на основе flash-памяти. Сравнительные характеристики носителей. Файл. | Создание кроссворда по теме «устройство компьютера». Оформление кроссворда, используя Блокнот и Paint. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Программное обеспечение компьютера. 6 часов |
| 10/1 Программное обеспечение |
| Теория | Практика |
| Программное обеспечение. Программная конфигурация. Уровни программной конфигурации. Базовая система ввода-вывода. Системные служебные и прикладные программы. | Работа с проигрывателями музыки и видео. Запуск проигрывателей. Открытие файла. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 11/2 Операционная система |
| Теория | Практика |
| Операционная система. Структура операционной системы: ядро, драйвера, интерфейс. Запуск компьютера. Загрузка операционной системы. Компьютеры без операционных систем. Первые дисковые операционные системы. Неграфические операционные системы. Программы-оболочки. Графические оболочки. Графические операционные системы. | Работа со справочной системой Windows, программы Блокнот. Работа в текстовом редакторе Блокнот. Замена символов и текста. Сохранение в файл. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 12/3 Графический интерфейс Windows |
| Теория | Практика |
| Графический интерфейс. Основные операции с мышью. Элементы графического интерфейса Windows: рабочий стол; значки; ярлыки; панель задач; окно. Основные элементы окна. | Работа в текстовом редакторе Блокнот. Редактирование текстового файла (копирование, вырезание, вставка фрагментов текста). Сохранение в файл. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 13/4 Файлы и файловая система |
| Теория | Практика |
| Файл. Имена файлов. Файловая система. Виды файловых систем. Путь к файлу. Полное имя файла. Основные операции с файлами. | Работа с окном Мой компьютер. Перемещение по файловой системе. Изменение вида отображения файлов и папок. Открытие файлов. Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов. Работа с файлами в локальной сети. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 14/5 Графические редакторы |
| Теория | Практика |
| Компьютерные изображения. Растровые и векторные изображения. Пиксель. Информационный объем растрового изображения. Ступенчатый эффект. Графические примитивы. Графические редакторы. Инструменты графических редакторов. Форматы графических файлов. | Рисование в Paint. Перемещение части рисунка. Копирование части рисунка. Изменение рисунков (растянуть, повернуть, наклонить, обратить). Сохранение рисунка в BMP, GIF и JPG форматах. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 15/6 Текстовые редакторы |
| Теория | Практика |
| Текстовые редакторы. Редактирование и форматирование. Документы бумажные и электронные. Абсолютное и относительное форматирование. Форматирование абзацев. Форматирование шрифта. Шрифт. Распространенные форматы текстовых файлов. | Форматирование документа в стандартном текстовом редакторе WordPad. Запуск программы. Интерфейс. Выравнивание абзацев. Отступы. Форматирование шрифта. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Коммуникационные технологии. 2 часа |
| 16/1 Компьютерные сети |
| Теория | Практика |
| Компьютерная сеть. Классификация компьютерных сетей. Топология сети. Локальная сеть. Региональные и корпоративные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернет. World Wide Web. | Запуск браузера. Просмотр web-страниц на локальном школьном сервере. Участие в школьной web-конференции. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 17/2 Электронная почта |
| Теория | Практика |
| Электронная почта. Преимущества электронной почты. Почтовые серверы и клиенты. Принцип работы электронной почты. Адрес электронной почты. Природа сообщений электронной почты. Учетная запись электронной почты. Протоколы электронной почты (SMTP, РОРЗ). Спам. Защита от спама. | Программа Microsoft Outlook Express. Подготовка, отправка, прием, чтение электронных сообщений. Вложение файлов. Просмотр и сохранение вложения. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Файлы и файловая система. 2 часа |
| 18/1 Структура данных на магнитных дисках |
| Теория | Практика |
| Файлы и файловая система. Логическая структура дисков. Форматирование дисков. Логическая структура гибких дисков. Таблица размещения файлов. Виды форматирования. Логическая структура жестких дисков. Дефрагментация дисков. Физические и логические диски. | Работа с файловым менеджером Total Commander. Работа с файлами и папками: создание, копирование… при помощи любого файлового менеджера (проводник, Total Commander). Сохранение web-страниц в свою папку. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 19/2 Архивация файлов |
| Теория | Практика |
| Понятие избыточности. Архиваторы. Основные действия при работе с архивами. Способы архивирования и распаковки файлов с помощью программы WinRAR. | Архивация и распаковка файлов с помощью программы WinRAR. Создание зашифрованных архивов. Отправка и получение архивов по электронной почте. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Технология обработки текстовой информации. 6 часа |
| 20/1 Текстовый процессор Microsoft Word |
| Теория | Практика |
| Пакет Microsoft Office. Назначение программы Microsoft Word. Текстовый процессор. Запуск программы. Интерфейс программы. Режимы просмотра документа. Открытие, создание и сохранение документа. | Изучение интерфейса программы Microsoft Word. Набор текста. Сохранение файла. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 21/2 Форматирование текста |
| Теория | Практика |
| Режимы ввода текста. Редактирование и форматирование. Перемещение по документу. Способы выделения текста. Форматирование символов и абзаца. Задания границ и заливки. Создание буквицы. Создание газетных колонок. Подготовка документа к печати. | Форматирование символов и абзаца. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 22/3 Вставка объектов в документ |
| Теория | Практика |
| Вставка в документ символов, номеров страниц, даты и времени, рисунков, объектов WordArt. Вставка рисунка из буфера обмена. Вставка математических формул. Вставка таблицы. Изменение размеров и положения вставленного объекта. | Вставка в документ символов, номеров страниц, даты и времени, рисунков, объектов WordArt. Вставка рисунка из буфера обмена. Вставка математических формул. Вставка таблицы. Изменение размеров и положения вставленного объекта. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 23/4 Создание векторного рисунка в Microsoft Word |
| Теория | Практика |
| Панель инструментов Рисование. Отображение и скрытие панели Рисование. Три группы кнопок на панели Рисование. Рисование объектов. Вставки текста в автофигуру. Форматирование объектов. Эффекты тени и объема. Упорядочение объектов. Группировка и разгруппировка объектов. | Создание векторного рисунка в Word |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 24/5 Системы распознавания текста |
| Теория | Практика |
| Преобразование элементов графического изображения в текст. Системы оптического распознавания символов (OCR). Получение электронного документа. Методы распознавания символов. Программа ABBYY FineReader. Оптимальное разрешение при сканировании. | Распознавание отсканированного текста с помощью программы ABBYY FineReader. Передача результата в Word. Редактирование и форматирование полученного документа. Сохранение в файл. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 25/6 Компьютерные переводчики |
| Теория | Практика |
| Компьютерные словари. Возможности компьютерных словарей. Системы машинного перевода. Область применения систем машинного перевода. | Перевод слов и текста с английского языка на русский язык и обратно. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Введение в программирование. 3 часа |
| 26/1 Алгоритмы |
| Теория | Практика |
| Появление алгоритмов. Алгоритм. Свойства алгоритмов. Виды алгоритмов. Стадии создания алгоритма. Исполнитель алгоритма. Компьютер – автоматический исполнитель алгоритмов. Программа. | Знакомство со средой программирования QBasic. Набор и запуск простой программы на языке QBasic. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 27/2 Введение в язык программирования Basic |
| Теория | Практика |
| Языки программирования. Трансляторы и компиляторы. Этапы создания программы. Язык программирования QBasic. Операторы. Некоторые операторы языка Basic. Переменная. Арифметические операции на языке Basic. Математические функции на языке Basic. | Составление простых программ на языке программирования QBasic. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 28/3 Линейная структура программы |
| Теория | Практика |
| Линейная структура программы. Блок-схема линейной структуры программы. Составление программы с линейной структурой. | Составление программ, имеющих линейную структуру. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Обработка числовой информации. 2 часа |
| 29/1 Электронные таблицы. |
| Теория | Практика |
| Электронные таблицы Excel. Окно программы. Рабочие книги и рабочие листы. Адреса ячеек. Ввод и редактирование данных. Создание формул. Оформление таблицы. | Ввод данных в таблицу. Создание формул. Форматирование электронных таблиц. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 30/2 Расчеты с использование электронных таблиц. |
| Теория | Практика |
| Электронные таблицы Excel. Стандартные функции. Ввод функций. Абсолютная и относительная адресация ячеек. Перемещение и копирование содержимого ячейки и формул. Анализ данных с помощью диаграмм. | Ввод функций. Использование автозаполнения. Построение диаграмм. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Мультимедийные технологии. 2 часа |
| 31/1 Компьютерные презентации. |
| Теория | Практика |
| Мультимедиа, мультимедийные программные средства, мультимедийные презентации. Создание компьютерных презентаций в Microsoft PowerPoint. Макеты и шаблоны слайдов. | Создание компьютерных презентаций в Microsoft PowerPoint. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 32/2 Применение специальных эффектов и ссылок. |
| Теория | Практика |
| Создание компьютерных презентаций. Изменение и добавление переходов между слайдами. Добавление анимационных эффектов. Настройка параметров анимации. Добавление гиперссылок на другие слайды. Настройка времени показа слайдов. | Создание компьютерных презентаций в Microsoft PowerPoint. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| |
| Информатизация общества. 2 часа |
| 33/1 Информатизация общества |
| Теория | Практика |
| Развитие человеческого общества. Индустриальное общество. Информационное общество. Степень развитости информационного общества. Информационная культура. | Работа в локальной сети и сети Интернет. Работа с электронной почтой. Поиск информации и просмотр web-страниц. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |
| 34/1 Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. |
| Теория | Практика |
| Лицензионные, условно бесплатные и бесплатные программы. Дистрибутив. Правовая охрана программ. Защита информации. | Установка, тестирование, удаление свободно-распространяемой программы. |
| План-конспект урока | | Презентация к уроку | | Дополнительный материал | |