Термины по теме "Социальная сфера"

Общество – обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Подсистемы общества:

• Социальная

• Политическая

• Экономическая

• Духовная

Характеристика общества как системы:

• Иерархичность

• Постоянное изменение

• Интегративность (взаимосвязь всех компонентов системы)

• Самодостаточность

• Самоуправляемость

• Разнокачественность элементов Типы обществ:

Традиционное:

• Традиционная экономика

• Сословность

• Низкая социальная мобильность (закрытое общество)

• Преобладание аграрного сектора экономики

• Особая роль традиций

• Высокая смертность и низкая продолжительность жизни

• Преобладание природы над обществом

• Кастовый и сословный тип стратификации Индустриальное:

• Развитая промышленность

• Разделение труда

• Высокая урбанизация

• Высокая соц. мобильность

• «Конвейерное» производство

• Доминирование над природой

• Классовый тип стратификации Постиндустриальное:

• Преобладание рынка услуг

• Информация – главный производственный ресурс

• Сохранение природы

• Мелкотоварное производство

• НТР – начало постиндустриального общества

Общественный прогресс – совершенствование форм человеческой жизни: науки, техники, медицины и т. п.

Индивид – любой представитель человеческого рода

Личность – система социально значимых черт, характеризующих индивидуальность человека.

«Я-концепция» - представление индивида о самом себе

Индивидуальность — совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого

Мировоззрение – целостное представление о природе, обществе, культуре, выраженное в системе ценностей и идеалов.

Деятельность – присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром, направленная на удовлетворение потребностей.

• игра

• учение

• труд

• общение Виды поведения:

• Конформистское: изменение мнения под окружающее (Конформизм: внешний – поведение и внутренний: мнение)

• Девиантное: отклоняющееся от социальных норм (в частности делинквентное – отклонение от правовых норм)

• Адаптивное (перцептивное)

Аномия – состояние, вызывающее отклоняющееся поведение

Социальный институт – 1)Совокупность лиц, занятых определенном видом деятельности, направленной на удовлетворение общественных потребностей. 2)Совокупность норм, регулирующих общественную деятельность.

Общественное сознание – отражение общественного бытия

• Искусство

• Наука

• Мораль

• Право

• Религия

• Идеология (Политическое сознание)

Потребность – осознаваемая человеком нужда в чем-либо, необходимая для поддержания его организма и развития личности.

• Биологические

• Социальные

• Материальные

• Духовные

• Экзистенциальные

Знание – результат познания.

Познание – процесс постижения действительности. Познание:

• рациональное: понятие, суждение, умозаключение

• чувственное: ощущение, восприятие, представление.

Истина – соответствие полученных знаний действительности.

• Относительная – ограниченное верное знание

• Абсолютная – исчерпывающее знание.

• Критерии истины: практика, чувственный опыт, теория, разум (общественное мнение не может считаться критерием истины!).

Догма – неоспоримое суждение.

Культура – результат преобразовательной деятельности человека.

• Народная – анонимная: фольклор, былины и т. д.

• Массовая – коммерческая направленность

• Элитарная – для узкого круга

• Субкультура – неформальность

• Антикультура – противопоставление общей культуре

Наука – творческая деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию новых знаний о мире.

Науки: фундаментальные (теория) и прикладные (практика)

• Познавательно-объяснительная

• Мировоззренческая

• Прогностическая

• Производственная (НТП)

• Социальная

Виды научного познания: теоретический и эмпирический. Образование – процесс воспитания и обучения человека.

Уровни в РФ:

• дошкольное (детсад; ясли)

• общее (лицей, школа, гимназия) – начальное, неполное среднее, полное общее.

• Профессиональное – начальное (училище), среднее (колледж), высшее (ВУЗы)

 + дополнительное

Тенденции в развитии современного образования:

• Демократизация.

• Рост продолжительности образования.

• Непрерывность образования.

• Гуманизация.

• Гуманитаризация – повышение роли общественных дисциплин.

• Интернацинализация – создание единой системы образования для различных стран.

Религия – форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное.

Мораль – форма сознания, регулирующая поведение человека.

Искусство – творческая деятельность человека.

Этика – мораль и нравственность Эстетика – красота и прекрасное

Социальное неравенство – неравномерный доступ к материальным благам.

Социальная дифференциация – разделение общества на социальные группы, занимающие разное положение в обществе.

Социальная стратификация – разделение общества на классы по определенному признаку: конфессия, заработок, род занятий.

Социальная мобильность – переход людей между социальными группами.

• Индивидуальная и групповая

• Горизонтальная и вертикальная: восходящая и нисходящая

Маргиналы – люди, занявшие промежуточное положение между социальными группами.

• Социальные

• Экономические

• Политические

• Биологические и другие.

Плюсы маргинальности: основа для будущих преобразований в обществе, высокий уровень мобильности, минусы: озлобленность, агрессивность, основа для антидемократических проявлений.

Люмпены – люди, опустившиеся на «дно» социальной лестницы.

Социальные интересы – интересы социальных групп (предприниматели – выгода, чиновники – власть)

Социальная группа – общность людей, объединенная по социально значимому признаку. Классификации соц. групп:

• Большие и малые

• Формальные и неформальные

• Устойчивые и временные

• Реальные и номинальные

• Референтная группа — это группа, выделенная на основе социологических исследований.

Молодежь – социально-демографическая группа, выделяемая по возрасту и особенностям социального положения.

Черты молодежи:

• Высокая инициативность

• Высокая мобильность

• Несформировавшееся мировоззрение

• Стремление выделиться

• Освоение новых соц. ролей

• Род (родственники)

• Племя (совокупность родов)

• Народность (складывается при наличие соц. структур)

• Нация (складывается при формировании государства, национальной экономики, наличии историко-культурного прошлого)

Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории совокупность людей, обладающих общностью культуры, языка, сознанием единства.

Национальность – принадлежность к нации.

Национальное самосознание – осознание человеком своей неотделимости от нации, от её культуры, истории, достижений.

Социальный конфликт – особое взаимодействие индивидов или групп при столкновении их несовместимых взглядов, позиций, интересов.

Стадии: назревание, инцидент, выход из конфликта.

Виды конфликтов: личностный, межгрупповой, межличностный, с внешней средой, принадлежности.

Пути разрешения:

• Приспособление

• Компромисс

• Сотрудничество

• Игнорирование

• Соперничество

Конфликтное состояние – мнимое представление одной стороны о столкновении интересов. Последствия: дезинтегративные и интегративные.

Национальная политика – политика, направленная на регулирование национальных отношений.

Конституционные основы национальной политики:

• Равенство прав независимо от национальности

• Запрет ограничения прав по национальному признаку

• Самоопределение нации

• Содействие развитию национальных культур

• Преследование за разжигание национальной розни

Социальная норма – общепризнанное правило поведения, обеспечивающее стабильность социального взаимодействия.

Виды социальных норм: нормы морали, нормы обычаев, корпоративные нормы, религиозные нормы и правовые нормы.

Функции социальных норм

• интегрирование индивидов в группы, а группы в общество;

• регулирование общего хода социализации;

• контролирование девиантного поведения;

• формирование моделей, эталонов поведения.

Социальный контроль — система методов и стратегий, с помощью которых общество направляет поведение индивидов. (соц.контроль=соц.нормы+соц.санкции)

• формальные и неформальные

• позитивные и негативные

Социальная роль – модель поведения человека, заданная социальным статусом личности.

Социализация – процесс усвоения системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества.

Семья – малая социальная группа и социальный институт

Как группа: родственные связи, общность быта, взаимоответственность. Функции семьи (как института):

• Репродуктивная

• Воспитательная

• Бытовая

• Социально-статусная

• Досуговая (рекреативная)

Гражданский брак – официально зарегистрированная семейная связь между двумя людьми, порождающая правовые взаимоотношения

Фактический брак – незарегистрированная связь (Сожительство) Церковный брак

• Моногамная – муж и жена, полигамная – две и больше жен или два и более мужей

• Партнерский (эгалитарный): равноправие, доверие, общий бюджет, положительная атмосфера.

• Патриархальный (традиционный): подчинение супруги и детей мужу, женская роль сводится только к быту и воспитанию детей, отношения с родственниками до седьмого колена, подчинение старшим.

• Нуклеарная – только супруги и дети без родителей