Терроризм- угроза обществу

Конспект классного часа

Тема: «Терроризм- угроза обществу».

Цель: сформировать представление о сущности терроризма, его типах и целях.

Задачи: совершенствование у школьников знаний о терроризме,

формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения,

ознакомить обучающихся с основными правилами поведения в условиях теракта.

Формируемые УУД:

Познавательные УУД: применение и представление информации.

Коммуникативные УУД: обращаться за помочью; формулировать свои затруднения; проявлять активность. Строить монологические высказывания.

Регулятивные УУД: использовать речь для регуляции своего действия.

Ход урока.

1 сентября у нас с вами был праздник. Какой? (День знаний). Среди всех сентябрьских праздников - есть трагическая дата. (СЛАЙД 1) 3 сентября - одна из памятных дат в России, которая носит название День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата связана с трагическими событиями в городе Беслане 1-3 сентября 2004 года, где в результате террористического акта в школе террористы трое суток удерживали людей, половина которых погибли. Сегодня на классном часе вы узнаете, что такое терроризм, кто такие террористы, подробнее узнаете о трагедии в школе Беслана, познакомитесь с правилами поведения в таких ситуациях. Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: «Терроризм - угроза обществу».

-Ребята, знаете ли вы что такое терроризм? Террористический акт? (Ответы детей) (СЛАЙД 2-3).

-Кто такие террористы? (Ответы детей) (СЛАЙД 4).

Теракты (стих. Лидии Серовой) (СЛАЙД 5).

Теракты омерзительны и гадки,

Тупые выходки трусливых подлецов.

Больных людей змеиные припадки,

Разносчиков воинственных грехов.

Теракты очень страшное явление

Теней преступников в мир зыбкости надежд.

С душой пишу своё стихотворение

С душою без прикрытия одежд.

Теракты - визг закрытого предательства.

Теракты - льётся человеческая кровь.

Все факты их любого обстоятельства

Уничтожают святость и любовь...

(СЛАЙД 6).

- Ребята, как же не стать жертвой теракта?

Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.

-Что такое гражданская бдительность?

Ответы: например, оставленный кем-то подозрительный предмет: пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.

-Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов?

Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции.

-Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия?

Ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону.

-Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо...

Ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы.

-Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?

Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей.

-Если вы оказались в числе заложников?

Ответы: помнить, что главная - цель остаться в живых. Не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения. Помнить – спецслужбы начали действовать.

-Просмотр видеоролика.

-На что нужно обращать внимание, если вы находитесь в местах массового скопления людей? (На подозрительных людей, бесхозные сумки).

-Что нужно сделать, если вы нашли бесхозную сумку? (Сообщить взрослым, позвонить в полицию).

Проведём игру «Если бы …»

Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.

Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.

Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.

Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

Помните - ваша цель остаться в живых.

Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные

предметы, т. к. это может привести к взрыву.

Сообщайте взрослым или в полицию.

Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Раздача памяток, обсуждение своих действий во время теракта (СЛАЙД 7).