Терроризм-зло против человечества.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского Муниципального района

Викторина

«Терроризм-зло против человечества!»

Подготовила и провела:

педагог дополнительного образования

И.А.Саленко

2025

Тема занятия:  Терроризм-зло против человечества!

Цель занятия: дать представление о терроризме как о глобальной проблеме, сформировать у обучающихся отрицательное отношение к терроризму.

Задачи:

образовательная: закрепить основные правила поведения в условиях теракта;

развивающая: развивать осторожность, внимательность, бдительность;

воспитательная: – способствовать формированию общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения, ответственное отношение к своей жизни и жизни окружающих.

Тип занятия: комбинированный.

Метод: рассказ-беседа, показ видеороликов, викторина.

Оборудование: ноутбук: видеоролики о терроризме.

Ход занятия.

1.Терроризм-угроза миру! Сегодня мы с вами снова будем говорить о терроризме и правилах поведения при угрозе террористического акта, посмотрим фильмы, познакомимся с правилами поведения при угрозе террористического акта.

Терроризм – это преступление против человечества, мишенью которого становятся невинные мирные люди. Террористы преследуют лишь одну цель: изменить настроение в обществе, создать атмосферу страха, обреченности и неуверенности в завтрашнем дне. Ради достижения своей цели террористы готовы жертвовать и своими жизнями, и жизнями людей, случайно оказавшихся у них на пути. Террористы не признают никаких законов – ни религиозных, ни юридических, ни законов морали. Они представляют ту силу, которая борется против всех и не собирается сдавать свои позиции. Никто и никогда не может быть уверен, где террористы произведут свой очередной теракт, и какие за ним выльются последствия. Террористы совершают взрывы, устраивают пожары и поджоги, угоняют самолёты, направляют беспилотники на дома мирных граждан, захватывают заложников, убивают, применяют вещества для массового отравления людей. Жертвами террористов становятся невинные граждане. С сожалением приходится признать: мы живем в век терроризма. И поэтому каждый человек, взрослый или ребенок должен знать сущность терроризма и возможные способы защиты от него.

2.Просмотр видеоролика «Терроризм - угроза обществу».

3.Что надо знать? Просмотр видеоролика «Терроризм - угроза обществу! Что делать при угрозе террора?»

После просмотра видеофильмов, викторина «Что такое терроризм?»

4.Викторина «Что такое терроризм?» Педагог задаёт вопросы, дети отвечают.

1. Кого называют террористом?

а)Терроризм – это преступление, значит, террористом можно назвать любого преступника.

б)Террорист – это преступник, который добивается своих целей, используя незаконные способы воздействия – террористические акты.

в)Террористы – это любые люди, которые взрывают здания.

2. Кого называют заложником?

а)Заложник – человек, которого силой удерживают террористы, чтобы заставить кого-либо выполнить их требования.

б)Заложник – человек, который заложил своѐ имущество в счѐт долга по кредиту.

в)Заложник – человек, который случайно оказался заперт в квартире, доме или другом здании, и не может выйти наружу.

3. Как вы понимаете слово «штурм»?

а)Штурм – это сильная буря на море, при которой дует ветер.

б)Штурм – это окружение и выжидание силовыми структурами и специальными подразделениями укрепленного и заблокированного объекта с целью вымотать и ослабить противника.

в)Штурм – захват силовыми структурами и специальными подразделениями объекта, занятого террористами, с целью спасения заложников.

4. Что такое «террористический акт»?

а)Террористический акт – это любое действие, направленное против закона.

б)Террористический акт – это сговор двух и более лиц для изготовления взрывательного устройства.

в)Террористический акт – это совершение взрыва, поджога, захвата заложников, транспорта с пассажирами или здания с целью устрашения населения.

5. Какое первое правило человека, попавшего в заложники к террористам?

а)Любыми способами сопротивляться.

б)Не противодействовать и не спорить.

в)Найти способ связаться с внешним миром.

6. Если ты услышал взрыв в здании, что нужно сделать в первую очередь?

а)Сразу бежать к выходу, изворачиваясь от обломков. Спускаться на лифте – так быстрее. Затем позвать на помощь.

б)Укрыться от обломков под столом или в дверном проёме. Если укрыться негде - упасть на пол, защитить затылок руками. Затем покинуть здание, используя лестницы.

в)Найти укрытие и не выходить из него, даже если обломки уже перестали падать. Если укрытия нет, то можно спрятаться в вентиляционной шахте.

7. Если ты обнаружил подозрительный предмет в транспорте, кому нужно сообщить об этом в первую очередь?

а)Нужно позвонить 112.

б)Нужно сообщить кондуктору или водителю.

в)Нужно сообщить пассажирам автобуса.

8. Как нужно вести себя при учебной эвакуации в школе или в образовательном учреждении?

а)Нужно внимательно слушать, что говорит педагог, но не обязательно досконально выполнять требования, ведь ты можешь пропустить что-то важное из правил безопасности, озвученных учителем.

б)Эвакуация – это тренировка, соревнование. Нужно выбраться наружу как можно быстрее: оторвись от потока людей и выйди на улицу, если знаешь быстрый путь – в этом и смысл.

в)Нужно четко следовать инструкциям педагога, не отвлекаться ни на что. Запомни эвакуационный путь и выходы. Если ты сделаешь всё правильно на учебной эвакуации – то в реальной чрезвычайной ситуации будешь знать, что делать.

9. Можно ли присматривать за чужим багажом на вокзалах и станциях, если тебя попросили об этом?

а)Мирные граждане должны поддерживать друг друга. Конечно, да.

б)Ты не знаешь, что может быть в чужой сумке – а вдруг там что-то опасное? Ни в коем случае не соглашайся.

в)Если человек, который попросил присмотреть за багажом, ребенок или женщина – то можно.

10. Если ты попал в быстро движущийся поток людей, что нужно делать?

а)Нужно двигаться навстречу потоку, чтобы выбраться из него.

б)Нужно идти вместе с потоком, прямо по направлению движения, чтобы не упасть.

в)Нужно идти вместе с потоком, но двигаться наискосок, приближаться к краю, чтобы переждать у стены, пока люди пройдут.

5.Подведения итога викторины.

Дети, как же не стать жертвой теракта? (Ответы детей)

Что такое гражданская бдительность?

Какие действия надо применять, если обнаружили подозрительный предмет?

Находясь дома, что вы должны сделать, если услышали выстрелы?

Если поступила угроза по телефону, что вам необходимо сделать?

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?

Если вы оказались в числе заложников, как должны себя вести?

6.Рефлексия: Какой вывод можно сделать из состоявшейся беседы? Таким образом, можно сделать вывод, что эффективной борьбой с терроризмом наряду с мерами правоохранительных органов спецслужб, является умение граждан противостоять терактам, правильно себя вести в условиях этой опасности.

Выводы:

1)При непосредственной встрече с террористами надо рассчитывать не только на спецслужбы, но и на собственную подготовленность и сообразительность.

2)Чтобы уменьшить риск похищения, следует придерживаться конкретных мер предосторожности.

3)При захвате спецподразделениями объекта, в котором вы можете оказаться в качестве заложника, нужно точно придерживаться предлагаемых специалистами правил поведения.

4)Предупреждение террористических действий в Российской Федерации – долг ее каждого гражданина.

Бояться терроризма нельзя, потому, что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Внимание! 112  — телефон экстренного вызова службы спасения с любого мобильного телефона даже с неработающей SIM картой.

7.Интернет-ресурсы:

1.Детям о терроризме.

https://dshi.klgd.muzkult.ru/media/2022/02/16/1293554382/DETYAM_O_TERRORIZME._Beseda.pdf

2.Терроризм - угроза обществу.

https://yandex.ru/video/preview/4601548468479646338

3. Терроризм - угроза обществу! Что делать при угрозе террора?»

https://yandex.ru/video/preview/3842445025960902598