Тест для диагностики готовности детей к школе

Тест для диагностики готовности дошкольников к обучению

Тест включает в себя задания, направленные на проверку уровня развития внимания, памяти, мышления, речи, мелкой моторики и эмоционально-волевой сферы. Тест рассчитан на проведение в форме беседы и игровых заданий, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и естественно.

1. Внимание

• Задание 1: Ребенку показывают картинку с 10-12 предметами (например, фрукты, игрушки) на 10 секунд. Затем убирают картинку и просят назвать все, что запомнил.

• Оценка:

  • 3 балла — названо 8-10 предметов

  • 2 балла — названо 5-7 предметов

  • 1 балл — названо 3-4 предмета

  • 0 баллов — менее 3 предметов

2. Память

• Задание 2: Педагог произносит 5 простых слов (например, "собака", "мяч", "яблоко", "дом", "река") и просит ребенка их повторить.

• Оценка:

  • 3 балла — повторено все 5 слов

  • 2 балла — повторено 3-4 слова

  • 1 балл — повторено 2 слова

  • 0 баллов — повторено менее 2 слов

3. Мышление

• Задание 3: Ребенку дают карточки с логическими последовательностями (например, ряд картинок: яблоко, половина яблока, огрызок). Задание — определить, какая картинка логически лишняя.

• Оценка:

  • 3 балла — правильно выбраны все лишние элементы

  • 2 балла — правильно выбраны 2 элемента

  • 1 балл — правильно выбран 1 элемент

  • 0 баллов — отсутствует понимание логики задания

4. Речь

• Задание 4: Попросите ребенка описать знакомый предмет, например, кошку или машину. Оцените его умение последовательно выражать мысли.

• Оценка:

  • 3 балла — последовательное и полное описание, использованы прилагательные

  • 2 балла — краткое описание с некоторыми прилагательными

  • 1 балл — очень краткое описание, без подробностей

  • 0 баллов — затруднения с описанием

5. Мелкая моторика

• Задание 5: Дайте ребенку лист бумаги и предложите нарисовать простую фигуру (например, круг или квадрат), а затем аккуратно раскрасить ее.

• Оценка:

  • 3 балла — фигура нарисована и раскрашена аккуратно

  • 2 балла — фигура нарисована, но раскрашена неаккуратно

  • 1 балл — фигура нарисована с ошибками, раскрашена небрежно

  • 0 баллов — задание не выполнено

6. Эмоционально-волевая готовность

• Задание 6: Во время всего теста наблюдайте за устойчивостью интереса ребенка, его способностью доводить задания до конца и реагировать на указания.

• Оценка:

  • 3 балла — ребенок выполняет задания с интересом и доводит до конца

  • 2 балла — ребенок выполняет задания с незначительными трудностями

  • 1 балл — выполняет задания с трудом, отвлекается

  • 0 баллов — отказывается от выполнения

Подсчет результатов и интерпретация

Суммируйте баллы по каждому заданию. Максимально возможное количество баллов — 18.

• 14-18 баллов — высокая готовность к обучению: ребенок демонстрирует навыки и уровень развития, соответствующие требованиям начального этапа обучения.

• 9-13 баллов — средний уровень готовности: некоторые навыки еще нуждаются в развитии, но в целом ребенок готов к обучению с дополнительной поддержкой.

• 8 баллов и менее — низкий уровень готовности: необходима предварительная работа с ребенком для подготовки к обучению в школе.