Тест для проверки знаний (Имя существительное)

Тест для проверки знаний (Имя существительное)

1. Исключи лишнее слово.

• Зима, снег, девочка, папа, стена.

• Ветер, пальто, рыба, солнце, окно.

• Дочь, рожь, конь, мышь, речь.

1. От данных имен существительных образуйте однокоренные существительные 2-го склонения.

барсучиха- _____________ льдинка- _________

лиса- ________________ мыльница - _____________

3) Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните «лишнее» существительное в каждом столбике.

м..рков... сн..гирь л…са

бабушка л...сник щ…ка

мыш... …тец м..ряк

доч... с…ва дядя

1. 1.Подчеркни существительные 1-го склонения:

Лошадь, конь, болото, трава, отвар, каша, седло, портфель, пенал, тетрадь, учебник, ручка, работа.

2.Подчеркни имена существительные 2-го склонения:

Город, поле, море, ветер, пассажир, состав, облако, трава, камыш, осина.

3. Подчеркни существительные 3-го склонения:

Поле, радость, мыло, страна, вагон, колесо, дочь, ночь, юность, мышь.

1. .Подчеркни существительные в родительном падеже:

Наступила ночь в лесу. По стволу дерева постукивает мороз. Хлопьями осыпается легкий серебряный иней. По алмазной скатерти снега побегают ловкие ласки.

1. Подчеркнуть имена существительные в творительном падеже.

В окно мне дышит ароматом.

Еще трава полна прозрачных слез,

И гром гремит раскатом. (А.Блок)

1. Подчеркни существительные в предложном падеже.

О коршуне, к клетке, для вырубки, без власти, в чертеже, на траве, из кожи, о мебели, без краски, в конкурсе, о контроле, в космосе, без маски, о картине.

1. Вставь пропущенные буквы.

Друзья и в радост.. сыщут, и в горест.. не забудут.

Хорошо птичке в золотой клетк.., еще лучше на зеленой ветк.. .

В июл.. на двор.. пусто, да на пол.. густо.

1. Допиши:

а) имена существительные во ______________________ числе обозначают два или несколько предметов.

б) в именительном падеже имена существительные имеют окончания_____________ .

1. Заполни таблицу: