Россия, с.п. Новосмолинский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.03.2024 10:39
Степаненко Ирина Владимировна
учитель иностранного языка, истории
61 год
10 127
3 199 
Местоположение
Специализация
Тест. «Эпоха Возрождения» 7 класс
Категория:
История
28.12.2019 23:44
Просмотр содержимого документа
«Тест. «Эпоха Возрождения» 7 класс»
Тест. «Эпоха Возрождения»
1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
| Историческое лицо | Достижение |
| A) Васко да Гама B) Иоганн Гуттенберг | 1) изобретение книгопечатания 2) изобретение мушкета 3) открытие восточного побережья Африки 4) открытие морского пути в Индию" |
2 .Приведите в соответствие. К каждой позиции левого столбца подберите позицию из правого столбца
| Эразм Роттердамский | «Дон Кихот» |
| Томас Мор | «Опыты» |
| Франсуа Рабле | «Ромео и Джульетта» |
| Мишель Монтень | «Гаргантюа и Пантагрюэль» |
| Уильям Шекспир | «Золотая книга, столь же полезная, как и приятная, о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия» |
| Мигель Сервантес | «Похвала Глупости» |
3. Запишите автора и название произведения
| Автор_______________ ____________________ Название_____________ _____________________ | Автор_____________ __________________ Название___________ ___________________ | Автор_________________ _______________________ Название_______________ _______________________ | Автор_______________ ____________________ Название____________ ____________________ |
4.Прочтите текст об одном из титанов эпохи Возрождения. Напишите фамилию человека, о котором идет речь.
«Его необыкновенная одаренность поражала современников. Он был художником, поэтом, архитектором, скульптором, музыкантом, божественно пел, увлекался физикой, математикой, астрономией, историей, философией, разбирался в механике и военном деле. Его всеобъемлющий многогранный ум не имел себе равных даже среди разносторонних гениев Возрождения.
Люди, знавшие его, отмечали, что он своей наружностью являл высшую красоту: высок ростом и хорошо сложён, очень силен (правой рукой гнул железное кольцо или подкову), всегда щёгольски одет, его беседа была обворожительна».
5. Восстанови термины:
______________________– система взглядов, в основе которой лежит убеждение в самоценности человеческой личности; течение общественной мысли в эпоху Возрождения.
_____________________– эпоха в истории духовного развития европейских народов в XIV – XVI вв., связанная с подъемом светских по содержанию искусства, литературы, науки.
Тест. «Эпоха Возрождения»
1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
| Историческое лицо | Достижение |
| A) Васко да Гама B) Иоганн Гуттенберг | 1) изобретение книгопечатания 2) изобретение мушкета 3) открытие восточного побережья Африки 4) открытие морского пути в Индию" |
2 .Приведите в соответствие. К каждой позиции левого столбца подберите позицию из правого столбца
| Эразм Роттердамский | «Дон Кихот» |
| Томас Мор | «Опыты» |
| Франсуа Рабле | «Ромео и Джульетта» |
| Мишель Монтень | «Гаргантюа и Пантагрюэль» |
| Уильям Шекспир | «Золотая книга, столь же полезная, как и приятная, о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия» |
| Мигель Сервантес | «Похвала Глупости» |
3. Запишите автора и название произведения
| Автор_______________ ____________________ Название_____________ _____________________ | Автор_____________ __________________ Название___________ ___________________ | Автор_________________ _______________________ Название_______________ _______________________ | Автор_______________ ____________________ Название____________ ____________________ |
4.Прочтите текст об одном из титанов эпохи Возрождения. Напишите фамилию человека, о котором идет речь.
«Его необыкновенная одаренность поражала современников. Он был художником, поэтом, архитектором, скульптором, музыкантом, божественно пел, увлекался физикой, математикой, астрономией, историей, философией, разбирался в механике и военном деле. Его всеобъемлющий многогранный ум не имел себе равных даже среди разносторонних гениев Возрождения.
Люди, знавшие его, отмечали, что он своей наружностью являл высшую красоту: высок ростом и хорошо сложён, очень силен (правой рукой гнул железное кольцо или подкову), всегда щёгольски одет, его беседа была обворожительна».
5. Восстанови термины:
______________________– система взглядов, в основе которой лежит убеждение в самоценности человеческой личности; течение общественной мысли в эпоху Возрождения.
_____________________– эпоха в истории духовного развития европейских народов в XIV – XVI вв., связанная с подъемом светских по содержанию искусства, литературы, науки.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
