СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест Короленко Дети поземелья

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Тест Короленко Дети поземелья»

В.Г.Короленко «Дети подземелья»



1. Вставьте пропущенные слова.

А) «Все меня звали ________, негодным мальчишкой».
Б) « Я тебя знаю: ты живешь в саду над прудом. У вас большие ________».
В) « ___________ высосал из нее жизнь»
Г) « У Сони была большая ________, с ярко раскрашенным лицом и роскошными волосами».
Д) « В поздние летние вечера я прокрадывался по саду, как ___________, избегая встречи с отцом».

2. Кто так характеризуется в произведении?

А) « Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек».

Б) «Всякий раз она всплескивала ручонками, и глаза ее загорались огоньком восторга; бледное лицо вспыхивало румянцем».
В) « Я любил ее страстно, и она платила мне такою же любовью»
Г) «Мокрый сердитый, страшнее от того, что я глядел на него снизу, держал меня за ногу и дико вращал зрачками».

3. Кому принадлежат слова?

А) «Пан судья! Вы человек справедливый… отпустите ребенка».
Б) «Давайте играть в жмурки»
В) « Граф – не простой человек… Граф делает что хочет, и потом… у графа деньги; он дал бы другому судье денег».

Г) « Ты помнишь матушку?»
4. Дайте название эпизода, фрагмента.

А) «Действие этой нарядной барышни на нашу больную превзошло все мои ожидания».
Б) «Отец тяжело перевел дух. Я съежился еще более, горькие слезы жгли мои щеки».
В) «Откуда-то, точно из другого мира, в течение нескольких секунд доносился до меня быстрою дробью тревожный топот трех пар детских ног».
Г) «Я несколько отодвинулся от стены и тоже положил руки в карманы. Это было признаком, что я не боюсь противника».