Тест-опросник "Коммуникативные УУД"

Оценка результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС

Критерии и показатели коммуникативных УУД обучающихся

1. Организация учебного сотрудничества при выполнении учебной задачи

1. Я взаимодействую со всеми членами группы, исходя из требований учебной задачи:

1. да; б) не всегда; в) нет

1. Я делаю все возможное для эффективного выполнения поставленной задачи:

a)да; б) не всегда; в) нет

1. Я всегда отстаиваю свою точку зрения:

1. да; б) не всегда; в) нет

1. Я обсуждаю предложенные идеи и признаю мнение других:

a) да; б) не всегда; в) нет

II. Понимает и принимает идеи другого человека

1. Я высказываю собственные идеи при решении учебной задачи: а) да; б) не всегда; в) нет

2. Я сопоставляю собственные идеи с мнениями других участников:

a) да; б) не всегда; в) нет

1. Я делаю выводы и принимаю совместные решения:

1. да; б) не всегда; в) нет

III. Координация действий, разрешение конфликтных ситуаций

1. Я самостоятельно распределяю роли и функции в совместной работе без согласования с учителем:

1. да; б) не всегда; в) нет

1. Я принимаю общие решения на основе согласования позиций членов коллектива без помощи учителя:

а) да; б) не всегда; в) нет

1. Я осуществляю коррекцию действий партнера без согласования с учителем: а) да; б) не всегда; в) нет

IV. Использование речевых средств в соответствии с учебной задачей

1. Я осознанно использую речевые средства в соответствии с учебной задачей без помощи учителя: а) да; б) не всегда; в) нет

2. Я владею устной и письменной монологической речью в соответствии с языковыми нормами без помощи учителя:

а) да; б) не всегда; в) нет.

Мониторинг развития коммуникативных УУД

у обучающихся 5а класса