Тест по математике для учащихся 3-х классов при подготовке к промежуточной аттестации

Итоговая аттестации по математике для учащихся 3 класса.

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

Время выполнения работы – 1 урок.

Внимательно читай задания!

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых потребуется записать только полученный краткий ответ в виде числа или слов в специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, где надо записать решение или краткий ответ и объяснить этот ответ.

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

1 вариант

1. В каком числе 8 десятков 6 единиц.

1. 68 2) 86 3) 28 4) 81

1. Если число 9 увеличить в 7 раз, то получится число:

1. 45 2) 73 3) 63 4) 54

1. Какое число нужно прибавить к четырем десяткам, чтобы получилось 60?

1. 60 2) 20 3) 40 4) 54

1. Выяви закономерность и запиши на дополнительной строке следующие два числа

2,4,6,8, _______________________________________________

1. Реши задачу.

Пенал и 3 одинаковые ручки стоят 75 рублей. Какова цена одной ручки, если цена пенала 48 рублей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Выбери выражение, которое делает верным равенство: (20+16):2=

1)20:2+16:2 2) 20:2+16 3) 20+16:2 4) (20+2):16

1. Какое действие выполняется третьим: (57+24):27*13=?

1. вычитание 2) умножение 3) деление 4) сложение

1. Выбери правильное решение выражения: 48:24*2

1. 4 2) 3 3) 2 4) 1

1. Найди частное чисел 69 и 3. Запиши ответ.

___________________________________________________________

1. Выпиши числа, обозначающие единицы времени, в порядке возрастания.

65 с; 24 м; 2 ч; 2 нед; 13 мес; 1 мин

1. 1 м² – это:

1. 10 дм 2) 10 дм² 3) 100 дм² 4) 100 дм

1. Длина стороны квадрата равна 7 см. Чему равен периметр?

1. 12 см 2) 28 см 3) 28 см² 4) 64 см

1. Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют прямой угол.

1. Представь число 45 в виде суммы разрядных слагаемых.

1. 20+20+5 2) 20+25 3) 10+30+5 4) 40+5

1. Реши задачу.

В 6 одинаковых наборах 48 карандашей. Сколько карандашей в 4 таких же наборах?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина 4 см.

1. 12 см 2) 24 см 3) 32 см² 4) 32 см

1. Увеличь число 6 в 14 раз. Отметь правильный ответ.

1. 84 2) 78 3) 98 4) 91

18.Определи, сколько месяцев в одной четвертой части года?

1. 4 месяца 2) 3 месяца 3) 8 месяцев 4) 6 месяцев

19.Запиши выражение и найди его значение. Сумма чисел 76 и 24 разделить на 50.

______________________________________________________________

20.Реши задачу. На листе бумаги прямоугольной формы длиной 12 см и шириной 5 см нарисован черный квадрат, сумма длин сторон которого 20 см. Найди площадь белой части листа.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2вариант

1. В каком числе 6 десятков 3 единиц.

1. 39 2) 93 3) 63 4) 91

1. Если число 42 уменьшить в 7 раз, то получится число:

1. 6 2) 8 3) 36 4) 48

3.Какое число нужно прибавить к двум десяткам, чтобы получилось 70?

1. 2) 50 3) 40 4) 4

4.Выяви закономерность и запиши на дополнительной строке следующие два числа

4, 8, 12, 16, ____________________________________

5.Реши задачу.

Пряник и 4 одинаковые шоколадки стоят 72 рубля. Сколько стоит одна шоколадка, если пряник стоит 16 рублей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Выбери выражение, которое делает верным равенство: (60+18):2=

1)60+18:2 2) 60:2+18 3) 60:2+18:2 4) (60+2):18

7.Какое действие выполняется последним: 90-60+30:15=?

1. вычитание 2) умножение 3) деление 4) сложение

8.Выбери правильное решение выражения: 64:32*2

1. 4 2) 3 3) 2 4) 1

9.Найди частное чисел 48 и 4. Запиши ответ.

___________________________________________________________

10.Выпиши числа, обозначающие единицы длины, в порядке возрастания.

1. см 100 см 10 см 11 дм 3 мин 11 мм

11. 1 дм² – это:

1. 1 м 2) 100 см² 3) 100 см 4) 10 см²

12.Длина стороны квадрата равна 6 см. Чему равен периметр?

1. 24 см 2) 36 см² 3) 36 см 4) 12 см²

13. Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют прямой угол.

14.Представь число 37 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)10+10+10+7 2) 30+7 3) 20+17 4) 10+20+7

15.Реши задачу.

На 8 одинаковых кофтах 56 пуговиц. Сколько пуговиц на 5 таких кофтах?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 7 см, а ширина 3 см.

1) 28 см 2) 21 см² 3) 20 см 4) 49 см²

17.Уменьши число 90 в 6 раз. Отметь правильный ответ.

1. 96 2) 15 3) 84 4) 10

18.Определи, сколько часов в одной шестой части суток?

1. 4 ч 2) 3 ч 3) 8 ч 4) 6 ч

19.Запиши выражение и найди его значение.

Разность чисел 37 и 18 умножить на 3.

______________________________________________________________

20.Реши задачу.

На листе бумаги прямоугольной формы длиной 15 см и шириной 6 см нарисован черный квадрат, сумма длин сторон которого 24 см. Найди площадь белой части листа.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка и оценка выполнения заданий.

В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся, наряду с верным ответом приводит и неверные ответы, то задание считается выполненным неверно.

За выполнение каждого из 16 заданий базового уровня сложности выставляется: 1 балл – верный ответ, 0 баллов – неверный ответ или ответ отсутствует.

За выполнение каждого из 4 заданий повышенного уровня сложности в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов.

Критерии оценки выполнения задания №15.

Критерии оценки выполнения задания № 20.

Примечание. Наличие орфографических ошибок при оценивания заданий по математике не учитываются.

Шкала оценивания работы.

23 – 24 баллов – оценка «5»

20 – 22 балла – оценка «4»

15 – 19 баллов – оценка «3»

менее 15 баллов – оценка «2»

Общая оценка качества выполнения работ.

23 – 24 баллов – высокий уровень

15 – 22 баллов – средний уровень

менее 15 баллов – низкий уровень