СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест по произведению А.С. Пушкина "Станционный смотритель"

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тест из 10 вопросов на знание содержания повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель".  В нем представлены неочевидные вопросы, требующие внимательного и вдумчивого чтения. 

Просмотр содержимого документа
«Тест по произведению А.С. Пушкина "Станционный смотритель"»

Тест по повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»

1. Сколько лет было Дуне, когда рассказчик впервые увидел её на станции с отцом?

а) 12 лет
б) 14 лет
в) 16 лет
г) 18 лет

2. Какую библейскую притчу иллюстрируют картинки, висевшие на стене в доме смотрителя?
а) Притча о блудном сыне
б) Притча о добром самарянине
в) Притча о мытаре и фарисее
г) Притча о сеятеле

3. Кем был проезжий гусар Минский по своему чину и званию?
а) Ротмистром
б) Поручиком
в) Штабс-ротмистром
г) Корнетом

4. Какой хитрый прием использовал Минский, чтобы надолго задержаться на станции и остаться наедине с Дуней?
а) Предъявил подорожную, требующую срочных лошадей

б) Сказал, что потерял все деньги
в) Устроил ссору со своим слугой
г) Притворился тяжело больным



5. Почему для Вырина «последней каплей» стала не грубость Минского, а сцена, увиденная в петербургской квартире?
а) Потому что он увидел записку от Дуни, в которой она отрекалась от него.
б) Потому что он понял, что Дуня уехала и остается с Минским по своей собственной воле, а не по принуждению 

в) Потому что Минский грубо вытолкал его, не дав даже поговорить с дочерью.
г) Потому что богатая обстановка комнаты показала ему всю пропасть между их мирами.




6. Что из перечисленного рассказчик не увидел в доме смотрителя Самсона Вырина во время своего второго визита, что особенно ярко подчеркивало запустение и одиночество хозяина?
а) Исчезновение цветов с подоконника.
б) Потертость и ветхость дивана, за которым когда-то чинил шпору Минский.
в) Картинки на стене, изображавшие историю блудного сына.
г) Саму Дуню, которая прежде встречала его у дверей.

7. Что сделал рассказчик, узнав во время своего третьего приезда о печальной судьбе смотрителя?
а) Поехал искать Дуню, чтобы сообщить ей о смерти отца
б) Велел кучеру ехать дальше, не задерживаясь
в) Пошел на кладбище и попросил мальчика проводить его на могилу Вырина
г) Раздал деньги местным ребятишкам в память о старике

8. Как вела себя Дуня, когда приехала на могилу отца?
а) Горько плакала и долго лежала на могиле
б) Молилась и раздала щедрую милостыню
в) Молча постояла, положила цветы и уехала
г) Приказала слугам отслужить панихиду и положила на могилу деньги

9. Кто сообщил рассказчику финальные подробности истории смотрителя?
а) Новая хозяйка дома Вырина
б) Пивовар, который теперь жил в доме смотрителя
в) Мальчик-поводырь, который когда-то водил Вырина
г) Краснорожий парень, который показывал ему дорогу на кладбище

10. Какой основной конфликт лежит в основе повести «Станционный смотритель»?
а) Конфликт между «маленьким человеком» и безразличным обществом

б) Конфликт между личным счастьем и долгом перед семьей.
в) Конфликт между отцами и детьми.
г) Конфликт между бедностью и богатством.









Ключи к тесту

  1. б) 14 лет

  2. а) Притча о блудном сыне

  3. а) Ротмистром

  4. г) Притворился тяжело больным

  5. б) Потому что он понял, что Дуня уехала и остается с Минским по своей собственной воле

  6. г) Саму Дуню, которая прежде встречала его у дверей

  7. в) Пошел на кладбище и попросил мальчика проводить его на могилу Вырина

  8. а) Горько плакала и долго лежала на могиле

  9. б) Пивовар, который теперь жил в доме смотрителя

  10. а) Конфликт между «маленьким человеком» и безразличным обществом



Оценка работы

Каждый вопрос оценивается в 1 балл.

  • «5» (Отлично) — 9-10 правильных ответов. Ученик блестяще знает текст, помнит ключевые детали и понимает основную проблематику произведения.

  • «4» (Хорошо) — 7-8 правильных ответов. Ученик хорошо знает сюжет и основные детали, но мог допустить 2-3 ошибки в самых "хитрых" вопросах (например, вопрос 5 или 10).

  • «3» (Удовлетворительно) — 5-6 правильных ответов. Ученик помнит общую канву повести, но упустил или перепутал многие важные детали.

  • «2» (Неудовлетворительно) — 4 и менее правильных ответа. Знание текста фрагментарное, внимание к деталям отсутствует.



Советы по проверке:

  • Анализ ошибок: Посмотрите, какие вопросы вызвали больше всего затруднений. Если многие ошиблись в 5-м или 10-м — это повод на уроке еще раз обсудить эти ключевые моменты.

  • "Почему так?": Для сильных учеников, которые справились с тестом, можно дать дополнительное задание: "Объясни, почему остальные варианты в вопросе №5 являются неверными"?