Проверочная работа по литературному чтению
по произведению «Великие путешественники»,
3 класс, 4 четверть УМК «Школа России»
2 вариант
Кто является автором произведения?
а) Михаил Зощенко
б) Борис Житков
в) Николай Носов
2. К какому жанру можно отнести это произведение?
а) юмористический рассказ
б) бытовая сказка
в) рассказ
3. Объясни лексическое значение слова «космография»:
а) наука о географии б) наука о космосе в) наука о растениях
4. Что подарил Минька Стёпке для того, чтобы отправиться в кругосветное путешествие?
а) компас б) спальный мешок в) перочинный ножик
5. Прочитать и отметить характеристики, которые можно отнести к мальчику Миньке:
а) маленький, но сильный; настоящий лидер
б) большой, сильный, храбрый
в) маленький, слабый, трусливый
6. * Восстановить последовательность пунктов плана текста «Великие путешественники»:
а) Объяснение папы, что необходимо для кругосветного путешествия
б) Поход в путешествие
в) Наказание
г) Усталость ребят
д) Ребята идут домой
е) Смена дороги
7.* Отметить, чему учит произведение «Великие путешественники»:
а) учит нас тому, что для любого дела нужны знания и умения;
б) учит нас тому, что для любого дела не обязательно обладать какими - то знаниями;
в) учит планировать и учитывать, предусмотрительности
8. * Отметить, пословицы, которые подходят к этому рассказу:
а) Добрые слова лучше мягкого пирога.
б) Дурная голова ногам покоя не даёт
в) Хочешь ехать далеко, начинай с близкого.
9. Сколько денег взяла Лёля из копилки в путешествие? а) пять рублей
б) три рубля
в) десять рублей
10. * Отметить, что взяли с собой в путешествие ребята:
а) волшебный фонарик
б) глиняный рукомойник
в) простой карандаш
11. Почему Стёпка во время путешествия рассердился на Миньку и ударил его по затылку:
а) Минька залез на дерево
б) Минька потерял собаку Тузика
в) Минька уронил в канавку мешок 12. Стёпка пригрозил, что каждого, кто захочет вернуться домой, он привяжет к дереву и оставит на съедение… ? а) муравьям б) волкам
в) осам 13. Какая идея возникла ранним утром у Лёли? а) убежать от Стёпки б) повернуть ноги Стёпки в обратную сторону
в) напугать Стёпку 14. Почему Лёля и Минька долго не могли уснуть вечером (во время путешествия)? а) напугал свет, который пробивался сквозь стволы деревьев б) напугали крики птиц
в) напугал тёмный лес и шум деревьев
Проверочная работа по литературному чтению
по произведению «Великие путешественники»,
3 класс, 4 четверть УМК «Школа России»
1 вариант
Кто является автором произведения?
а) Николай Носов
б) Борис Житков
в) Михаил Зощенко
2. К какому жанру можно отнести это произведение?
а) рассказ
б) бытовая сказка
в) юмористический рассказ
3. Объясни лексическое значение слова «космография»:
а) наука о географии
б) наука о космосе
в) наука о растениях
4. Что подарил Минька Стёпке для того, чтобы отправиться в кругосветное путешествие?
а) перочинный ножик б) спальный мешок в) компас
5. Прочитать и отметить характеристики, которые можно отнести к мальчику Миньке:
а) маленький, но сильный; настоящий лидер
б) маленький, слабый, трусливый
в) большой, сильный, храбрый
6. * Восстановить последовательность пунктов плана текста «Великие путешественники»:
а) Смена дороги
б) Ребята идут домой
в) Объяснение папы, что необходимо для кругосветного путешествия
г) Наказание
д) Усталость ребят
е) Поход в путешествие
7.* Отметить, чему учит произведение «Великие путешественники»:
а) учит нас тому, что для любого дела нужны знания и умения;
б) учит планировать и учитывать, предусмотрительности
в) учит нас тому, что для любого дела не обязательно обладать какими - то знаниями;
8. * Отметить, пословицы, которые подходят к этому рассказу:
а) Добрые слова лучше мягкого пирога.
б) Дурная голова ногам покоя не даёт
в) Хочешь ехать далеко, начинай с близкого.
9. Сколько денег взяла Лёля из копилки в путешествие? а) семь рублей
б) пять рублей
в) три рубля
10. * Отметить, что взяли с собой в путешествие ребята:
а) цветные карандаши
б) увеличительное стекло
в) железный рукомойник
11. Почему Стёпка во время путешествия рассердился на Миньку и ударил его по затылку:
а) Минька залез на дерево
б) Минька потерял собаку Тузика
в) Минька уронил в канавку мешок 12. Стёпка пригрозил, что каждого, кто захочет вернуться домой, он привяжет к дереву и оставит на съедение… ? а) осам б) собакам
в) муравьям 13. Какая идея возникла ранним утром у Лёли? а) повернуть ноги Стёпки в обратную сторону
б) убежать от Стёпки в) напугать Стёпку 14. Почему Лёля и Минька долго не могли уснуть вечером (во время путешествия)? а) напугал свет, который пробивался сквозь ветки деревьев б) напугал тёмный лес и шум деревьев
в) напугали крики птиц
Проверочная работа по литературному чтению
по произведению «Великие путешественники»,
3 класс, 4 четверть УМК «Школа России»
2 вариант (ОТВЕТЫ)
Ф.И._________________________________________________________________________
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 * | 7 * | 8 * | 9 | 10 * | 11 | 12 | 13 | 14 |
|
|
|
|
| ответ учащегося | А | А | Б | В | В | Б
Г
Е
Д
В
А | А В | Б В | Б | А Б | В | А | Б | В |
|
| кол- во баллов | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ИТОГО 18 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценивания
18 баллов – «5»
14 – 17 баллов – «4»
9 – 13 баллов – «3»
Менее 9 баллов – «2»
Проверочная работа по литературному чтению
по произведению «Великие путешественники»,
3 класс, 4 четверть УМК «Школа России»
1 вариант (ОТВЕТЫ)
Ф.И._________________________________________________________________________
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 * | 7 * | 8 * | 9 | 10 * | 11 | 12 | 13 | 14 |
|
|
|
|
| ответ учащегося | В | В | Б | А | Б | Е Д А Б Г В | А Б | Б В | В | А Б | В | В | А | Б |
|
| кол- во баллов | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ИТОГО 18 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценивания
18 баллов – «5»
14 – 17 баллов – «4»
9 – 13 баллов – «3»
Менее 9 баллов – «2»
Проверочная работа по литературному чтению
по произведению «Великие путешественники»,
3 класс, 4 четверть УМК «Школа России»
2 вариант
Ф.И._________________________________________________________________________
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 * | 7 * | 8 * | 9 | 10 * | 11 | 12 | 13 | 14 |
|
|
|
|
| ответ учащегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кол- во баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО 18 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценивания
18 баллов – «5»
14 – 17 баллов – «4»
9 – 13 баллов – «3»
Менее 9 баллов – «2»
Проверочная работа по литературному чтению
по произведению «Великие путешественники»,
3 класс, 4 четверть УМК «Школа России»
1 вариант
Ф.И._________________________________________________________________________
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 * | 7 * | 8 * | 9 | 10 * | 11 | 12 | 13 | 14 |
|
|
|
|
| ответ учащегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кол- во баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО 18 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценивания
18 баллов – «5» 14 – 17 баллов – «4»
9 – 13 баллов – «3» Менее 9 баллов – «2»
7
4 125
11 433 
