Русский язык
1.Укажите вид обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом.
Иван Дмитриевич лежал в своей постели, уткнувшись лицом в подушку.
А. образа действия В. места
Б. времени Г. цели
2. Какие наречия пишутся слитно?
А. Подойти (на) цыпочках В. (с) изнанки наволочка была чистая
Б. Вывернуть (на) изнанку Г. Это не к (спеху)
3. Какое деепричастие пишется с НЕ слитно?
А. (не)доумевая В. (не) заняв
Б. (не) веря Г. (не) оглянувшись
4. Найдите наречие образа действия
А. мельком В. вчера
Б. неподалёку Г. нарочно
5. Вставьте пропущенные гласные О или Е после шипящих в словах:
ш…рох, меж…й, саж…нки, свеж…, сгущ…нки
А. о,о,е,о,е В. о,о,е,о,о
Б. е,е,о,о.о Г. е,е,о,е.о
6. Укажите предложение, в котором сложное существительное пишется слитно
1) Муму съела (пол) тарелки и отошла
2) (Пол) дороги Владик и Толька бежали молча
3) Учитель начертил циркулем (полу) круг
А. 1 В. 3
Б. 2 Г. 1,2,3
7. Найдите причастие, в окончании которого пишется Е
А. С одуряющ…м ароматом В. Перед строящ…мся театром
Б. На берег бушующ…го Бугуруслана Г. С прославивш…мся коллективом
8. Укажите предложение, где нет обращения
А. Пора, мой друг, пора В. Любезнейший наш друг, о ты, Василий Львович!
Б. Мой друг нездоров несколько дней Г. Друг мой, ты тоже пишешь стихи?
9. Укажите, где необходимо поставить мягкий знак (ь) после шипящих в словах:
модный плащ…, будеш… печ… пироги, жду новых встреч…, упал навзнич…
А. ь,*,*,ь,*; В. *, ь,ь,ь,ь;
Б. *,ь,ь,*,*; Г. *,ь,ь,*,ь.
10. Определите, слитно, раздельно или через дефис пишутся данные слова:
(двух)этажный особняк, (трех)тысячный посетитель, (двести)пятьдесят, (пол)дома, (пол)арбуза
А. слитно, через дефис, раздельно, слитно, слитно
Б. слитно, слитно, через дефис, раздельно, раздельно
В. слитно, раздельно, слитно, раздельно, раздельно
Г. слитно, слитно, раздельно, слитно, через дефис
11. Определите общее значение существительных:
полет, испарение, обработка
А. предмет В. процесс
Б. лицо Г. свойство
12. Укажите предложение с деепричастием совершенного вида
А. Вздыхают, жалуясь, басы В. Отдохнув, мы пошли дальше
Б. Трое людей, разговаривая, шли куда-то легко и бодро Г. Синея, блещут небеса
13. Какое слово пишется раздельно?
1) (Во) вторых, следует выполнить эту работу
2) (По) твоему ты поступил правильно?
3) (По) твоему плану легко работать
А. 1 Б. 2 В. 3 Г. все слова
14. В каких наречиях пишется частица НЕ?
А. н…где не прятался В. идти было н…куда
Б. н…откуда не получал писем Г. из деревни он н…когда не выезжал.
15. Какой знак препинания нужен в предложении?
Ни один след ни лыжный, ни пеший, ни человечий – не пересекал тропу
А. знак не нужен В. тире
Б. запятая Г. двоеточие
16. В каком из слов в корне пишется А?
А. вск…чить В. соприк…снуться
Б. дол…жить Г. обск…Кать
17. В каких словах пишется одна буква Н?
А. Облака ползли медле…о
Б. Казалось, облака равнодуш…о плыли по небу
В. Торжестве…о на землю сходит ночь
Г. Этим летом я непреме…о поеду на море
18. Какой знак препинания нужен после подчеркнутого слова?
На полу, на занавесках, на диване везде солнечный свет.
А. знак не нужен В. тире
Б. запятая Г. двоеточие
19. Укажите прямое дополнение
А. законспектировать статью В. обсуждать с друзьями
Б. увлекаться астрономией Г. размышлять о вечном
20. Укажите, какой знак препинания пропущен?
За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.
А. запятая В. двоеточие
Б. точка с запятой Г. тире
21. В каком слове после приставки пишется буква И?
А. меж…здательский В. без…вестный
Б. без…крый Г. с..здавна
22. Между какими словами в приведенном выше предложении нужно поставить запятую, чтобы указать на время суток, в которое нужно встречать поезд?
Поезд прибывает к третьей платформе вечером встречайте.
I. прибывает, к
II. платформе, вечером
III.вечером, встречайте
А. II только В. III только
Б. I и II только Г. II и III только
23. Какое из приведенных ниже слов нужное вставить вместо точек в предложение, исходя из его смысла?
Поздние стихотворения поэта … и доступны каждому.
А. понятливы В. понятны
Б. понятно Г. поняты
24. Укажите, каким способом можно образовать видовую пару к глаголам: говорить, класть, ловить, брать, ложиться
А. суффиксальным В. применением разных основ
Б. чередованием суффиксов Г. переносом ударения
25. Укажите существительное женского рода
А. пенальти В. Баку
Б. шампунь Г. авеню
26.Вставьте пропущенные буквы в словосочетаниях: прим…рять шубу, прим…рить врагов, посв…тить фарами, посв…тить искусству
А. е,и,я,е В. е,и,е,я
Б. и,е,я,е Г. и,и,е,е
27.Укажите неправильный вариант в следующих словах:
1) апельсин, чулков, башней,
2) баклажанов, сапог, башен
3) баклажан, полотенцев, сапогов
А. 1 Б. 1,3 В. 2 Г. все слова
28. Есть ли здесь ошибки:
1) он одел перчатки, более красивее, ложить
2) сколько времени?, ехайте дальше, ихние нравы
3) времяпровождение, незаконные бандформирования
А. 1,2. Б. 2 В.все слова Г. 2,3
29. Найдите ошибки в управлении.
1) Согласно приказа ректора университет переходит на шестидневную форму обучения.
2) Управляющий производства отклонил данное предложение.
3) Вследствие изменению расписания движение поездов было приостановлено.
А. 3 Б. все слова В. 1 Г. 1,3
30.После каких слов надо поставить знаки препинания?
Пройдена большая часть пути и если бы дальше так же то к полудню она могла бы добраться до желанного поворота.
А. пути, и, же, полудню В. же
Б. пути, же Г. пути, и, дальше, же
Аналогии
31. рост: высокий 38. огурец: соленый
(А) вес : тяжелый (А) рыба : копченый
(Б) объем : круглый (Б) сахар : сладкий
(В) ширина : короткий (В) лимон : кислый
(Г) длина : узкий (Г) масло : жирный
32. спидометр : скорость 39. творог : молоко
(А) градусник : температура (А) варенье : ягоды
(Б) телевизор : фильм (Б) рыба : уха
(В) светофор : дорога (В) мясо : фарш
(Г) будильник : звонок (Г) сметана : масло
33. бежать : мчаться 40. взлететь : высота
(А) ходить : скучать (А) участвовать : победа
(Б) скакать : ликовать (Б) делить : справедливость
(В) смеяться : хохотать (В) красить : цвет
(Г) брести : грустить (Г) сидеть : усталость
34. минута : секунда 41. чувство : жалость
(А) лестница : ступенька (А) достаток : счастье
(Б) мальчик : девочка (Б) испуг : бегство
(В) кошка : лев (В) радость : ликование
(Г) месяц : год (Г) наука : физика
35. дерево : дуб 42. слон : муравей
(А) ствол : ветка (А) черепаха : баран
(Б) плод : желудь (Б) пчела : муха
(В) ель : береза (В) верблюд : лошадь
(Г) корень : росток (Г) кит : мышь
36. ботаника : биология 43. дождь : осень
(А) история : учебник (А) снег : зима
(Б) физика : математика (Б) осадки : ветер
(В) сказка : былина (В) утро : иней
(Г) хирургия : медицина (Г) град : урожай
37. музыка : композитор 44. конкурент : соперник
(А) стихи : поэт (А) друг : знакомый
(Б) аэродром : летчик (Б) десять : число
(В) горючее : конструктор (В) свобода : воля
(Г) доктор : больной (Г) коллега : сотрудник
45. соперник : партнер 48. испуг : бегство
(А) приятель : друг (А) работа : усталость
(Б) свобода : воля (Б) недоверие : обман
(В) десять : число (В) похвала : брань
(Г) конкурент : сотрудник (Г) ремонт : поломка
46. год : декабрь 49. понедельник : среда
(А) утро : ночь (А) январь : февраль
(Б) лето : август (Б) завтра : сегодня
(В) месяц : ноябрь (В) весна : осень
(Г) час : минута (Г) минута : секунда
47. рубашка: пиджак 50. книга: читать
(А) шапка : шарф (А) стол: писать
(Б) майка : трусы (Б) диван: спать
(В) носок : ботинок (В) ложка: обедать
(Г) перчатки : варежки (Г) нож: резать
Дополнение предложений
51. Поэзию же новейшую он_______ вздором, и я при _____ не очень распространялся о ______увлечениях в ____________области.
А. думал, них, своих, этой
Б. считал, нём, моих, этой
В. признавал, нём, моих, этой
Г. называл, нём, ваших, этой
52. Бобылю Ксенофонту надоедало _______одному в старой, наполовину засевшей в ____________хибарке, и он после дневного труда и забот _________ на нашу завалинку.
А. находиться, грунте, прибегал
Б. быть, песке, мчался
В. существовать, грязи, хромал
Г. сидеть, земле, приходил
53. Иной раз просидят так вот весь____________, единого слова не скажут и …, друг другом довольные. А иногда курят-курят ___________и молча же куда-то улизнут. И не ___________их тогда – не найдешь.
А. день, разбегутся, разговаривая, говори
Б. полдень, примчатся, смеясь, смотри
В.вечер, разойдутся, молча, ищи
Г.день, окунутся, грустя, найди
54. Иван узнал, что гость его и тайная жена_________к заключению, что столкнула их на __________ Тверской и переулка _________судьба, и что созданы они друг для друга ______________.
А.пришли, углу, сама, навек
Б.притопали, улице, её, навсегда
В.пришли, повороте, своя, на год
Г.прибыли, перекрестке, их, на всю жизнь
55. Иван Кузьмич _________в центре этого посёлка, в маленьком _______с окнами на все _________стороны, из которых было _________все, что ни делалось вокруг него.
А.находился, посёлке, другие, заметно
Б.жил, домике, четыре, видно
В.прибывал, городке, три, видать
Г.проживал, домике, две, видно
56. Ещё __________мрак, и дно трудно было разглядеть, но в центре _________круга блистала какая-то точка, должно быть, вершина горы, _________ солнцем.
А.сгущался, темного, освещённой
Б.собирался, светлого, тусклой
В. рассеивался, невидимого, блеклой
Г.густел, прозрачного, озаренной
57. С новым и странным чувством я __________к окружавшим меня людям и ___________все больше поражало, как мало среди них _________, почти каждый чем-нибудь да болен.
А.присматривался, тем самым, нервных
Б.относился, что, крепких
В.приглядывался, меня, здоровых
Г.подходил, меня, слабых
58. Когда _________видим хорошо сделанную статую или куклу, то нам приходит _____________, что сам мастер все же выше своего ________ кукла не говорит, не ходит, не мыслит.
А.мы, в душу, творения
Б.мы, в мысли, труда
В.мы, в сердце, искусства
Г.мы, в голову, произведения
59. Деревня эта ______меня: вместо привычной сонной ________здесь царил шум, слышались раздраженные ________мужчин, звенели возгласы ________, чем-то явно возмущенных.
А.удивила, глуши, крики, детей
Б.потрясла, тишины, крики, зрителей
В.поразила, тишины, голоса, женщин
Г.изумила, тиши, восклицания, мужчин
60. Сережа __________посмотрел на учителя, на его редкую _____, на очки, которые ___________ ниже зарубки, бывшей на носу, и задумался так, что уже ничего не ____________ из того, что ему объяснял учитель.
А.внимательно, бороду, спустились, слышал
Б.сердито, голову, опустились, понимал
В.радостно, бровь, пали, видел
Г.вдруг, переносицу, соскользнули, улавливал
«Где обедал муравей?»
С.Воловник.
Чтобы дать ответ на этот вопрос, нам нужно отправиться к ближайшему муравейнику, устроиться поудобнее и запастись терпением. Наше появление вряд ли обеспокоит жителей гнезда: муравьи близоруки и отчетливо видят лишь в пределах трех-четырех сантиметров, а некоторые вообще слепы.
В муравейнике каждый занят своим делом. Одни тащат домой каких-то гусениц, другие выносят из-под земли крупинки почвы, третьи регулярно куда-то уходят и возвращаются. Внешне все эти трудяги выглядят одинаково. Но это только на первый взгляд. Вот что пишет известный мирмеколог (специалист по муравьям) Захаров: «Одни из них смелы и агрессивны, другие отличаются робостью. Один муравей находчив, другой – может, как автомат, повторять однообразные действия». У муравьев разные характер, психические склонности.
Муравьиное гнездо – от нескольких сот до миллиона особей и даже больше. Его нормальная жизнь основана на добросовестном труде каждого на общее благо. Уже в возрасте нескольких дней муравьишка оказывается перед необходимостью выбора профессии. Выбор происходит в соответствии с индивидуальными особенностями муравья. Более предприимчивые становятся разведчиками и охотниками. У каждого из них есть свой поисковый участок, который они регулярно обшаривают. Они ищут источники пищи. Найдут – объявят «мобилизацию». В гнезде всегда есть муравьи «на подхвате», которые работают дома – роют, убирают, чистят. По сигналам и указаниям разведчиков они отправляются за кормом и доставляют его в гнездо. Есть среди муравьев и сборщики сладких выделений тлей - пади. Размеренно, по одному и тому же маршруту движутся они изо дня в день. Порожняком вверх, с падью в зобике – вниз. Отнести такого «робота» на метр в сторону от его тропы – заблудится и пропадет.
У многих видов муравьи, выполняющие разные работы, отличаются даже внешностью. В больших семьях существуют солдаты. У них огромная голова и мощные челюсти. Они рвут в клочья добычу, разгрызают зерно, сражаются с неприятелем.
Есть виды, в которых отдельным муравьям смолоду отводится совсем уж необычная роль. Они превращаются в тару. Рабочее население гнезда скармливает им собранную сахаристую жидкость. Брюшко их способно растягиваться, приобретая размеры хорошей спелой виноградины. Эти «медовые бочонки» размещаются в овальных, хорошо проветриваемых камерах с твердыми стенками. На шероховатом потолке висят, вцепившись челюстями, живые цистерны. Прочие рабочие муравьи время от времени забегают к ним – отдать свою капельку, глотнуть из общей чаши. Иногда не выдержит хранитель меда тяжелой ноши и упадет. «Тара» лопается, муравей-хранитель гибнет. Рабочие муравьи старательно слизывают пролившееся и «вливают» его в других висящих товарищей.
Такие живые хранилища отмечены у муравьев степных и пустынных районов. В одной семье бывает двести-триста муравьев-резервуаров.
Есть у муравьев и другие необычные профессии. Одна из них – наблюдатели. Это могут быть часовые у входа в гнездо. Наблюдатели время от времени наведываются к соседним муравейникам и здесь, затаившись, ведут слежку. Наблюдатели многим рискуют: если их обнаружат, могут и загрызть. Предполагают, что они приносят в гнездо какую-то необходимую информацию. Какую? Пока неясно.
Муравьи могут общаться. Их язык – язык запахов и жестов. Выделяя химические вещества, они поднимают тревогу, вызывают бегство или реакцию защиты, направляют рабочих к источнику пищи, метят пути к ней, отпугивают от найденной добычи муравьев-чужаков. По запаху отличают своих и чужих.
Химическая сигнализация муравьев используется и их врагами. По пахучему следу хищные жуки приходят прямо в гнездо за добычей. Некоторые мелкие существа, пользуясь муравьиным языком, проникают в муравейник и благополучно живут в нем в качестве квартирантов-нахлебников.
В жизни каждого муравья большое значение имеет не только своеобразный язык, но и обучение. Эксперименты доказали, что муравьи быстрее всех прочих насекомых, а также лягушек, черепах и даже некоторых птиц учатся находить выход из лабиринта. Они хорошо различают геометрические фигуры – трех и четырехугольник (люди приобретают такую способность к двум-трем годам). Набираться опыта муравьям помогают две особенности: хорошая память, во-первых; во-вторых, для муравьев характерна реакция подражания – одни из них копируют и при этом запоминают действия других. Благодаря этому старые муравьи учат уму-разуму молодежь.
В итоге муравьиной семье под силу сложные коллективные действия. Они дружно строят гнездо с округлым куполом, будто все время подглядывают в невидимый чертеж; многие годы сохраняют свои тропинки, словно нанесенные на карту; сообща затягивают в гнездо добычу.
Все профессии, о которых рассказано, освоены рабочими муравьями. Кроме них, в каждом гнезде есть особи – специалисты по размножению. Это крылатые муравьи – самцы и самки.
Он появляются в гнезде, достигшем зрелости и благополучия. Определенное сочетание температуры, влажности, силы ветра подает им сигнал: «Пора!» Крылатые особи, еще недавно прятавшиеся в глубине гнезда, устремляются вверх. Они вползают на травинки, веточки, расправляют прозрачные, отливающие перламутром крылья и взлетают. Крупные гнезда иногда провожают в небо многие тысячи крылатых питомцев: будто струйки дыма взмывают над муравьиным домом.
Вопросы к тексту «Где обедал муравей?»
Определите стиль речи данного текста.
А. Художественный
Б. Научный
В. Публицистический
Г. Разговорный
62. Что отличает повествовательную манеру автора?
А. Доступность изложения
Б. Наличие непонятных научных терминов
В. Использование сложных синтаксических конструкций
Г. Текст изобилует труднодоступными полемичными примерами
63. Как муравьи отреагируют на присутствие возле муравейника человека, наблюдающего за их работой?
А. Агрессивно
Б. Всполошатся, будут метаться, бегать
В. Спокойно, даже дружелюбно
Г. Никак: муравьи близоруки, а зачастую даже слепы
64. Чем отличаются муравьи друг от друга?
А. Размером
Б. Характером, психическими склонностями
В. Расцветкой
Г. Продолжительностью жизни
65. В каком возрасте муравей оказывается перед необходимостью выбора профессии?
А. В возрасте нескольких дней
Б. Через несколько недель после рождения
В. В зрелом возрасте
Г. У муравьев нет профессии
66. Какую роль выполняют муравьи с огромной головой и мощными челюстями?
А. Разведчика и охотника
Б. Уборщика
В. Солдата, защитника муравьиной семьи
Г. Сборщика выделений тлей
67. Какая необычная роль отводится смолоду некоторым муравьям?
А.Они превращаются в …тару
Б.Роль целителя
В.Муравьиного «пророка»
Г.Диспетчера
68. Чем рискует муравей, выполняющий роль наблюдателя?
А. Его могут заставить служить соседям
Б. Его могут загрызть обитатели соседнего муравейника
В. Его будут морить голодом
Г. Он останется голодным
69. Каким образом муравьи общаются?
А. Издают звуки, которые слышны только им
Б. Меняя цвет
В. Общаются, изменяя скорость движения
Г. Посредством языка запахов и жестов
70. Каким образом муравьи многие годы сохраняют свои тропинки, словно нанесенные на карту?
А. У них хорошая память
Б. На тропинке всегда находится дежурный муравей-сигнальщик
В. Муравьи оставляют на тропинках своеобразные указатели
Г. Муравьи действительно создают карты, только из веточек.
«В гостях у Лермонтова»
Ж.Миндубаев
В стороне от дороги, в низинке, стояло село. Ясный осенний день замер над ним, кружились в безветрии листья. Женщины гремели ведрами у водопроводных колонок. Будничная жизнь шла своим чередом.
А на отлете от села, в бывшей барской усадьбе, в заросшем саду доцветал татарник. Поздние шмели гудели на цветах. Миновав обросшую старыми ветлами поляну, я подошел к возвышенности, охваченной подковой сонных прудов. Пруды были подернуты густой ряской. На холме стоял двухэтажный дом с балконом, виднелась средь деревьев маковка миниатюрной церкви. И такая тишина висела над этим уголком земли, что отчетливо слышалась игра ивовых листьев на ветру. Я попал в мир абсолютной отрешенности от наших сегодняшних волнений. Словно пересек некую черту, отринувшую временное и зряшное от вечного и мудрого.
По тенистой аллее я пришел в Тарханы к Лермонтову.
Парадокс жизни: именно несчастливый брак родителей привел мальчика Мишу Лермонтова в затерянное среди среднерусских полустепных просторов село Тарханы, приобщил к возвышающему и утешающему, наполненному поэзией миру природы. Не ладили между собой родители поэта. Двухлетний мальчик остался без матери – она умерла. Обожавшая внука бабушка – Елизавета Алексеевна Арсеньева – сделала все возможное, чтобы он остался с ней жить в Тарханах. Не это ли предопределило поэтическую судьбу мальчика? Не под этими ли печальными ивами шептались изначальные строчки? И не отсюда ли открывалось поэту беспредельное величие народа и родины?
Михаил Юрьевич сам ответил на эти вопросы. Откройте его томик – на многих страницах почувствуете отблеск тархановской поры, уловите приметы отроческой родины поэта. Разве не средь печальных полей запал в душу горьковатый дымок осеннего горящего жнивья и вылился щемящей строкой: «Люблю дымок спаленной жнивы».
Тарханы – творческая колыбель поэта. Здесь написаны «Черкесы» четырнадцатилетним мальчиком, спустя несколько лет – драма «Два брата», поэма «Сашка». И разве не заметны признаки тархановских впечатлений в «Песне про купца Калашникова», в «Бородине»?
Дни, прожитые в затерянном на просторах России уголке земли, не исчезли бесследно. Они невидимыми родниками напитали могучую реку лермонтовской поэзии, не давая ей оскудеть. Именно за это благодарность к Тарханам живет в каждом из нас.
Все мы родом из детства. Великие поэты и писатели, возможно, больше, чем другие, ощущают эту корневую связь первых шагов человека на земле и всего земного. Вспомним: один тосковал о милом сельце Михайловском под скупыми псковскими небесами; другой не мог оторваться от яснополянских дубрав; третьему всегда светил в судьбе огонек рязанской избы.
А Лермонтов навек сроднился с Тарханами. Здесь его истоки. Сюда не раз возвращала его благодарная память. О Тарханах он сказал с потрясающей силой предвидения:
… я родину люблю,
И больше многих; средь ее полей
Есть место, где я горесть начал знать,
Есть место, где я буду отдыхать,
Когда мой прах, смешавшийся с землей,
Навеки прежний вид оставит свой…
В центре Тархан, на поросшем деревьями холме – часовня. Под ее сводами нашел поэт свой приют. И, словно охраняя вход в усыпальницу, стоит могучий дуб, ветви которого шумят над могилою.
Полтора века минуло с того дня, когда печальный свинцовый гроб с телом поэта обрел вечное пристанище. А Тарханы полнились поэзией Лермонтова, его неукротимым и смятенным духом, его незримым присутствием. Это и придает им ту трудно выразимую словами притягательность, о которой Константин Паустовский сказал: «Я не знаю, в чем очарование мест, связанных с памятью замечательных людей. В нем соединяются гордость за силу человеческого духа, пение стихов, доносящихся как бы из глубокой полевой дали, ясное ощущение, что время теряет в таких случаях свою разрушительную силу, что забвения нет».
Забвение опустошает человеческие души, однако оно трусливо отступает, если люди умеют хранить память о том, что было до нас. В Тарханах эту охранительную силу памяти ощущаешь на каждом шагу.
История старинного села возле большого почтового тракта началась еще в XVIII веке. Оно не раз меняло сове название, но обрело всемирную известность под тем именем, которое носило в лермонтовскую пору.
Многие ветры времени пролетели над Тарханами, унося частицу той поры, когда усадьба над прудами знала Лермонтова. После гибели поэта и смерти хозяйки Тарханы стали ветшать, меняться. Дом, где прошло детство и отрочество поэта, был переделан. В парке вырубили старые деревья, заростали пруды, менялся ландшафт.
Но люди хотели сохранить облик Тархан. Еще в тысяча восемьсот восемьдесят первом году один из первых биографов поэта, Висковатый, составил уникальный план расположения комнат тарханского дома. Но должна была наступить новая эпоха, чтобы к людям вновь вернулось очарование лермонтовских Тархан. В июне тысяча девятьсот тридцать девятого года Лермонтовский музей был торжественно открыт.
«От барского дома по скату горы до самой реки растелился фруктовый сад. С балкона видны были дымящиеся села луговой стороны, синеющие степи и желтые нивы. Барский дом был … деревянный с мезонином, выкрашенный желтой краской, а двор обстроен одноэтажными деревянными флигелями, сараями, конюшнями и обведен валом, на котором качались и сохли жидкие ветлы», - вспоминал Михаил Юрьевич Лермонтов.
И сейчас, миновав плотину верхнего пруда, ступив со стесненным сердцем на заповедную землю, вы можете увидеть все это. Можете постоять над безмолвием прудов, затихших в обросших осокой берегах. Побывать в доме ключника. Спуститься в сад, полюбоваться окрестностями с гребня вала, существующего до сих пор. И, надышавшись воздухом Тархан, осторожно подняться по деревянным лестницам старого барского дома в лермонтовские комнаты… Немного вещей осталось после недолгой жизни поэта: шкатулка, портсигар, курительная трубка, личная печатка, рисунки и книги. И вы не в состоянии отвести от них взгляда.
Мятежная душа скитальца – и мирный быт нашей повседневности. Как это все далеко одно от другого… Но как прочно, как правомерно живут в нашей душе и лермонтовские слова, и наши дела и помыслы…
Когда я прощался с Тарханами, где-то за дальней рощей прогромыхал последний осенний гром. Над прудами висели грозовые тучи. И краткий облегчающий ливень прошумел над усадьбой. Задымился мокрый асфальт, всполошились утки на прудах.
Вопросы к тексту «В гостях у Лермонтова»
71. Представитель какой еще творческой профессии может так же в деталях, как делает автор этого текста, описать будничную жизнь села?
А. Актер
Б. Художник
В. Фотограф
Г. Скульптор
Какие детали текста говорят о том, что день был именно осенний?
А. Кружили листья, зацветал татарник, гудели поздние шмели.
Б. Женщины гремели ведами у колонок
В. Висела тишина
Г. Слышалась игра ивовых листьев на ветру
Какие детали описания указывают на то, что автор попал в мир абсолютной отрешенности от наших сегодняшних волнений?
А. Над этим уголком земли висела такая полная тишина, что слышалась игра ивовых листьев на ветру
Б. Пруды были подернуты густой ряской
В. На холме стоял двухэтажный дом
Г. Около дома была обросшая старыми ветлами поляна
Для чего автор создает у читателя настроение отрешенности от сегодняшних волнений?
А. Это обычный прием художника слова
Б. Чтобы показать еще один красивый уголок земли
В. Чтобы привести читателя в Тарханы, к Лермонтову
Г. Автор и не пытается заставить забыть нас о тревогах сегодняшнего дня.
Почему Лермонтов провел свое детство в Тарханах, в затерянном среди среднерусских просторов селе?
А. Родители отдали его на воспитание бабушке
Б. Слабому здоровьем мальчику был полезен деревенский воздух
В. Отец и мать Миши Лермонтова умерли.
Г. Из-за несчастливого брака родителей. Когда мать Миши умерла, бабушка сделала все, чтобы оставить внука жить в Тарханах.
Почему Тарханы считаются творческой колыбелью поэта?
А. Здесь он получил первые уроки поэзии
Б. В Тарханах прошло его детство
В. Здесь написаны первые его стихотворения и родилось знаменитое: «Люблю дымок спаленной жнивы…»
Г. Здесь могила матери поэта.
Где то место на русской земле, о котором поэт сказал: «Есть место на земле, где я буду отдыхать, когда мой прах, смешавшийся с землей, навеки прежний вид оставит свой…?
А. В Пятигорске, у горы Машук
Б. В Тарханах
В. В Москве
Г. В Тамани
В каком стихотворении Лермонтов высказал пожелание: «Надо мной чтоб, вечно зеленая, темный дуб склонялся и шумел»?
А. «Листок»
Б. «Бородино»
В. «Выхожу один я на дорогу…»
Г. «Пленный рыцарь»
Почему спустя много лет люди возродили облик лермонтовских Тархан?
А. Сюда стали приезжать туристы
Б. Тарханы – старинное село, частица России.
В. Таково было завещание Лермонтова
Г. Чтобы сохранить память о Лермонтове и его родовом гнезде.
Почему автор называет Тарханы заповедной землей?
А. Тамошняя природа богата редкими растениями.
Б. В Тарханах благоприятный для здоровья климат
В. В Тарханах жил гений.
Г. Охранную силу памяти в Тарханах ощущаешь буквально на каждом шагу.
«Глухари»
И.С.Соколов-Микитов
На глухарей я начал охотиться с юности. Учителем и проводником моим был деревенский охотник Тит. Утром он повели меня к певшему глухарю. Первый раз я выстрелил по колебавшейся под тяжестью глухаря еловой ветке. Тит погрозил мне пальцем и из своего ружьишка подстрелил певшего в темноте глухаря.
С тех пор я много охотился на глухариных токах. Жадным охотником я никогда не бывал и убивал не больше двух птиц. Когда я переставал стрелять, лесная природа приближалась ко мне. Я любил бывать на глухариных токах в полном одиночестве. Я один ночевал у костра в лесу, слушал ночные тихие звуки. Эти лестные ночлеги были для меня самой большой радостью.
Однажды кто-то сказал мне, что у дальней деревни есть хорошие глухариные места. Весною, когда еще лежал снег, я отправился в эту деревню. Нужно было пройти много верст. В деревне я остановился, отдохнул, порасспросил мужиков о глухариных местах. Охотников в деревне не было, но мужики рассказали, что глухарей видели, и показали дорогу. Под вечер я пошел в лес. На краю деревни плотники заканчивали какую-то постройку. С топорами в руках они сидели верхом на бревнах, удивленно смотрели на незнакомого человека. Скоро я вошел в лес. Помню высокую, стоявшую на краю леса елку, похожую на зеленую колокольню. Я шел по зимней дороге, проложенной дровосеками. Дошел до широкой просеки. Никаких признаков глухариного тока не обнаружил. На широкой просеке я остановился ночевать. Срубив топором два сухих дерева, я сделал из них падью. Так охотники называют костер, сложенный из двух длинных бревен, положенных одно на другое. Не торопясь устроил из еловых веток на снегу постель. Всю ночь я слышал знакомый вой волков, раздававшийся за просекой на болоте. Утром я перешел большое выгоревшее болото и в сосновом лесу обнаружил признаки глухариного тока. Я присел под сосну и стал ждать. В вечерних сумерках я услышал, как глухари слетаются на ток. Недалеко от меня на сосну сел глухарь. Под его тяжестью закачался зеленый сук. Дождавшись ночи, я тихо отошел в сторону и, переночевав у костра, перед рассветом вернулся на ток, застрелил одного поющего глухаря. Под вечер на следующий день пошел мелкий весенний дождь, и мне пришлось уходить с тока. Я пошел через широкое поле, надеясь найти дорогу в деревню. Помню, в темноте я заблудился, набрел на густой можжевеловый куст. Не снимая ружья и охотничьей сумки, повалился на него, как на мягкую пружинную кровать. Боже мой, какие блаженные снились мне сны! Я видел мою деревенскую уютную комнату с бревенчатыми стенами и натопленной печкой, письменный стол, керосиновую лампу под зеленым абажуром. И на душе у меня было спокойно.
Для опытного охотника охота на глухарином току не представляет трудностей. Труднее добраться до места охоты, брести через разлившиеся лесные ручьи, переходить болота. Без хороших болотных сапог на охоту ходить нельзя. Настоящему охотнику милее глухая лесная темь, дремучий, нетронутый лес. Обычно глухари держатся излюбленного для толкования места. Известны случаи, когда глухариные токовища вырубали. Однако весной птицы продолжали слетаться на излюбленное место и за отсутствием деревьев продолжила петь на оставшихся сосенках. Трудно объяснить такую привязанность глухаря к своему токовищу.
Чтобы уничтожить ток, нужно истребить всех до единого глухарей, и тогда существовавшее сто лет глухариное токовище останется навсегда пустым. Жадный охотник может перестрелять всех, здесь от него не требуется высокого искусства. Пользуясь прикрытием деревьев и темнотой, охотник на любое расстояние, почти вплотную может подбежать к поющему глухарю.
Настоящий опытный охотник проявляет на глухариной охоте выдержку, осторожность, умение видеть и слышать. Из множества лесных звуков на большом расстоянии улавливает чуткий слух охотника песню глухаря. Вот, колеблемое порывом ветра, треснуло дерево, и раздалась трель, похожая на щелканье. Но чуткое ухо охотника не обманывает каждый звук. Песня глухаря не похожа ни на один звук в природе. Она начинается тихим и редким щелканьем, переходит в мелкую дробь и кончается странным, таинственным скрежетанием. Кто знает, быть может, такие таинственные звуки раздавались в те времена, когда не было на земле человека. Несомненно, глухарь – одна из древнейших птиц на земле. Об этом свидетельствует образ его жизни и внешний вид.
Живут глухари обычно в глухих сосновых лесах и на болотах. Зимой они кормятся жесткой сосновой хвоей. По-видимому, они жили в те далекие времена, когда не было на земле лиственных лесов. Готовясь к зиме, глухари вылетают на берега рек и озер, набивают зобы небольшими круглыми камешками. Эти камешки помогают птицам перемалывать в зобах жесткую сосновую хвою. Сосна, на которую вылетают кормиться глухари, кажется совсем голой.
Ток глухарей начинается самой ранней весной. Еще лежат в лесу глубокие сугробы, на которых начинающие токовать глухари распущенными крыльями чертят затейливые узоры.
Глухари необыкновенно чутки к перемене погоды. Они предчувствуют туман и дождь. Слетевшись вечером на токовище, в дурную погоду утром они совсем не поют.
Я нередко наблюдал поединки самцов-глухарей. Они дерутся на земле под деревьями, хлопая крыльями и грозно наскакивая друг на дружку. Далеко слышатся хлопанье их могучих крыльев, их хриплые голоса. Наблюдая драку глухарей, я никогда не мог понять, почему один глухарь пускался наутек, а другой, преследуя его, продолжал щелкать и скрежетать.
В одном из глухариных токов стоял маленький домик. Его некогда поставил богатый помещик, любитель глухариной охоты. Мне рассказывали, что он иногда приезжал на ток, выходил на крылечко, пил кофе и слушал пение глухарей. Старый развалившийся домик поправил мой большой приятель, заведовавший охотничьим хозяйством. На дальний глухариный ток городские охотники, кроем меня, не приезжали. В лесном домике я был полным и всевластным хозяином. Днем я спал, а ночи проводил у стола под деревьями. Здесь я пил вскипяченный на костре чай, слушал таинственные лесные голоса. Иногда весенние ночи были так тихи, что пламя свечи, стоявшей на столике, почти не колебалось. Напившись чая, перед рассветом я выходил на охоту.
Вопросы к тексту «Глухари»
Какой смысл вкладывает охотник на глухарей фразу: «Когда я переставал стрелять, лесная природа приближалась ко мне»?
А. Когда охотник убивает дичь, рвется связь между человеком и природой.
Б. Охотнику казалось, что лес надвигается на него, чтобы отомстить за убийство птицы.
В. Охотнику тогда удавалось лучше разглядеть природу.
Г. Природа прощала человеку причиненное ей зло.
О каких человеческих качествах охотника говорит тот факт, что лесные ночлеги для него были самой большой радостью?
А. О его охотничьей жадности, ибо в темноте легче всего подстрелить глухаря.
Б Охотник страстно любил природу.
В. Это был человек одинокий, и ему все равно было где спать – дома или в лесу.
Г. Лесные ночлеги закаляли характер охотника
На просеке охотник устроил из еловых веток на снегу постель. О чем это говорит?
А. Он человек рассеянный и не взял с собой нужных для ночлега вещей.
Б. Его настолько утомил лес, что ему было уже все равно на чем спать.
В. Это человек бывалый, хорошо знающий законы леса.
Г. Охотник надеялся, что именно запах хвои снимет усталость.
Где охотник обнаружил признаки глухариного тока?
А. На большом выгоревшем болоте.
Б. На просеке
В. На поляне.
Г. В сосновом лесу.
Что заставило охотника уйти с глухариного тока?
А. Вой волков.
Б. Мелкий весенний дождь
В. Истощившийся запас продуктов
Г. Недомогание
На каком ложе снились охотнику блаженные сны, когда он нечаянно заблудился?
А. Он спал на можжевеловом кусту, как на мягкой пружинной кровати.
Б. В стоге сена.
В. На печи в домике лесника
Г. В телеге.
Что труднее всего делать охотнику на глухарей?
А. Самое трудное – попасть в птицу.
Б. Добраться до места охоты
В. Донести добычу до дома.
Г. Бороться с усталостью.
Без чего нельзя ходить на глухаря?
А. Без спичек.
Б. Без запаса воды
В. Без уверенности в удачу
Г. Без хороших болотных сапог.
Что надо сделать, чтобы существовавшее сто лет глухариное токовище осталось навсегда пустым?
А. Истребить всех до единого глухарей.
Б. Убить в этих местах волка.
В. высушить болото.
Г. Повесить на деревьях кусочки красной материи.
Какая птица является одной из древнейших на земле?
А. Воробей
Б. Дятел.
В. Глухарь
Г. Кулик
КЛЮЧИ:
| 1 | А | 31 | А | 61 | Б |
| 2 | Б | 32 | А | 62 | А |
| 3 | А | 33 | В | 63 | Г |
| 4 | А | 34 | А | 64 | Б |
| 5 | А | 35 | Б | 65 | А |
| 6 | Г | 36 | Г | 66 | В |
| 7 | Б | 37 | А | 67 | А |
| 8 | Б | 38 | А | 68 | Б |
| 9 | Г | 39 | А | 69 | Г |
| 10 | Г | 40 | В | 70 | А |
| 11 | В | 41 | Г | 71 | Б |
| 12 | В | 4 | Г | 72 | А |
| 13 | В | 43 | А | 73 | А |
| 14 | В | 44 | Г | 74 | В |
| 15 | Г | 45 | Г | 75 | Г |
| 16 | Г | 46 | Б | 76 | В |
| 17 | Б | 47 | В | 77 | Б |
| 18 | В | 48 | А | 78 | В |
| 19 | А | 49 | В | 79 | Г |
| 20 | Г | 50 | Г | 80 | Г |
| 21 | А | 51 | Б | 81 | А |
| 22 | А | 52 | Г | 82 | Б |
| 23 | В | 53 | В | 83 | В |
| 24 | В | 54 | А | 84 | Г |
| 25 | Г | 55 | Б | 85 | Б |
| 26 | В | 56 | А | 86 | А |
| 27 | Б | 57 | В | 87 | Б |
| 28 | В | 58 | Г | 88 | Г |
| 29 | Б | 59 | В | 89 | А |
| 30 | Б | 60 | А | 90 | В |
9 234
5 571 
