СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест по русскому языку

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тест олимпиадного уровня. Подготовка к олимпиадам 

Просмотр содержимого документа
«Тест по русскому языку»

Тест Русский язык 4 класс. Конкурс «Я – ЮНЫЙ ГЕНИЙ»


  1. Укажи группу несклоняемых существительных.

А. кофе, пальто, окно, молоко, кенгуру;

Б. зебра, какао, кино, тепло, аллея;

В. такси, пюре, пони, какаду, метро;

Г. такса, касса, зло, шофёр, масло.

  1. Саша сделал в предложении только одну ошибку. Найди Сашину работу.

А. В понедельник рибята ходили впоход.

Б. В панедельник ребята хадили в поход.

В. В понедельник ребята ходил в паход.

Г. В понидельник ребята ходили в поход.

  1. Укажи предложение, в котором нет обращения.

А. Сашенька, снимай шапочку и садись на скамеечку.

Б. Я не хочу обедать, мама, я недавно пила чай.

В. Папа никогда не опаздывает на работу.

Г. Проходите, гости дорогие!

  1. Укажи группу предлогов предложного падежа.

А. в, на, обо, об, о;

Б. по, над, от, в, за, для;

В. около, по, под, у, через;

Г. из, до, на, из, из-под.

  1. Укажи слово, из которого нельзя образовать новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.

А. тьма;

Б. кобура;

В. теплица;

Г. лесть.

  1. Укажи группу слов, в которой во всех словах есть звук [с]

А. сказать, мороз, солнышко, пьеса, рисунок;

Б. рассказ, бездушный, сделать, соня, свисток;

В. разведка, ускорить, обсуждать, рассмотреть;

Г. разбегаться, рассыпать, здорово, слух.

  1. Укажи слово с нулевым окончанием в форме родительного падежа множественного числа.

А. огурцы;

Б. джинсы;

В. циркули;

Г. солдаты.

  1. Укажи, в каком из данных слов количество букв совпадает с количеством звуков?

А. выезд;

Б. радостно;

В. линейка;

Г. белая.

  1. Укажи строку, в которой сделана ошибка вокончании имени прилагательного в следующих словосочетаниях.

А. горячий кофе;

Б. новый рояль;

В. детский шампунь;

Г. хохлатая какаду.

  1. Укажи группу слов, в которой нет существительных.

А. телефон, столик, карточка, волосы, игрушка;

Б. никогда, заработать, правильно, красивый;

В. дверь, кухня, посуда, логика, опасность;

Г. куколка, малина, ручка, учитель, дедушка.

  1. Укажи русскую пословицу, подходящую по смыслу к финской пословице: Тот не заблудится, кто спрашивает.

А. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

Б. Язык до Киева доведёт.

В. Любишь кататься, люби и саночки возить.

Г. Делу время, а потехе час.

  1. Прочитай варианты проверки слов. Найди верное утверждение.

А. Слово стОловая можно проверить словом столы.

Б. Слово мОрской можно проверить словом заморский.

В. Слово стрЕла можно проверить словом выстрел.

Г. Слово дерЕво можно проверить словом деревце.

  1. Отгадай задуманное слово в устойчивом словосочетании: Их заговаривают, скалят, кладут на полку

А. ноги;

Б. глаза;

В. уши;

Г. зубы.

  1. Замени иноязычное слово «каллиграфия» русским словом.

А. орфография;

Б. правописание;

В. грамотность;

Г. чистописание.

  1. Укажи лишнее слово:

А. сероватая;

Б. серость;

В. серый;

Г. серенькое.