Тест по русскому языку. 4 класс. (входной)
Тест по русскому языку. 4 класс.
(входной)
1. Найди пару слов, в которой все звуки одинаковые.
Отметь свой ответ V.
Жара - шары
Шторм - штурм
Мяч - матч
Пруд - прут
2. Выбери правильные утверждения и отметь его V.
Слово может состоять из приставки и окончания.
Слово может состоять из приставки, корня и окончания.
Слово может состоять из суффикса и окончания.
Слово может состоять из приставки и суффикса.
3. Найди слово,в котором есть корень, суффикс и окончание. Отметь его V.
булочный приехали перестройка забежал
4. Какие части слова кроме корня, есть в слове избушка, отметь свой ответ V.
Приставка и суффикс.
Приставка, суффикс и окончание.
Суффикс и окончание
Приставка и окончание
5. Найди слово, которое соответствует схеме( приставка,корень и окончание) и отметь его V.
Добрый, дорога, домино, доплата.
6. Из предложения выпиши существительное с нулевым окончанием.
В субботу мы с другом ходили в поход.
____________________________________________
7. Какое из слов является именем существительным женского рода.
Отметь свой ответ V .
Бегать беговая перебежка
8. Найди словосочетание, в котором имя существительное употреблено в П.п. и отметить его V.
Приехать к брату
Писать ручкой
Плыть по реке
Сидит на ветке
9. Даны 4 словосочетания. Определи, что нарушено в каждом из этих сочетаний (род, число, падеж) отметь свой ответ в каждой стороне V.
| | род | число | падеж | Ничего не нарушено |
| Талантливое художник | | | | |
| Порхали мотылек | | | | |
| Кружатся за окно | | | | |
| Сообщили по радио | | | | |
10. Выбери правильное утверждение и отметь его V.
Имена существительные не изменяются по числам.
Имена существительные изменяются по падежам.
Имена существительные изменяются по числам, но не изменяются по падежам.
Имена существительные не изменяются по числам, но изменяются по падежам.
11. Найди и подчеркни «лишнее» слово.
Школа, книги, адрес,нога.
Объясни, почему это слово можно считать «лишним»
Потому что ________________________________
___________________________________________
___________________________________________
12. Найди слово с предлогом и отметь его V.
(на)дежда (на)правление
(на)солнце (на)земный
13. Найди слово с непроизносимой согласной и отметь его V.
Чудес___ный Прелес___ ный Опас___ ный Вкус_ный
14. Каким словом, можно проверить орфограмму в корне? Отметь слово V.
Ходить, поход, восхождение
15. В каком слове нужно дописать мягкий знак. Отметь свой ответ V.
Луч…, печ…, камыш…, гараж….
16. В каком случае возможно два разных написания? Отметь ответ V.
Х…дить, кр…чать, б…жать, пос…деть.
Запиши, какие при этом получаются слова.
Составь с ними словосочетания.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
17. Запиши слова в 3 столбика в зависимости от кого, какая орфограмма в корне.
Поздний, смешной, рожки, тропинка, легкий, честный, лесной, редкий, звёздный.
18. Укажи номера слов, после которых надо поставить запятую.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Дети собирали грибы и ягоды шишки жёлуди и орехи.
__________________________________________________________________
19. Из предложения:
Музыкант на скрипке тихо заиграл прекрасную музыку.
выписали словосочетания:
заиграл тихо
заиграл музыку
заиграл на скрипке
заиграл музыкант
Найди и укажи «лишнее» словосочетание.
Объясни, почему.
__________________________________________________________________
20. Найди «лишнее» утверждение. Отметь ответ V.
1. Предложения по цели высказывания бывают побудительные.
2. Предложения по цели высказывания бывают восклицательные.
3.Предложения по цели высказывания бывают вопросительные.
4. Предложения по цели высказывания бывают повествовательные
1 200
56 607 
