Тест по русскому языку для 5 класса "Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы".

Самостоятельная работа по теме «Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы»

для 5 класса

1. Укажите, где правда, а где ложь.

__ синонимы одинаково пишутся и произносятся

__ у синонимов одинаковое или похожее значение

__ синонимы никогда не отличаются оттенками значения

__ синонимы могут отличаться употреблением в речи

1. Выберите синоним к слову "увидеть".

1) ненавидеть; 2) узреть; 3) видимость; 4) видящий

3. Подберите синоним к слову "аппетитный".

1) вкусный; 2) пахучий; 3) красивый; 4) радостный

4. Выберите синонимы.

1) быстро

2) скорый

3) проворно

4) шумно

5) стремительно

5. Укажите, где правда, а где ложь.

__ антонимы одинаково пишутся, но значение у них разное

__ у антонимов противоположное значение

__ антонимы – противоположности синонимов

__ на антонимах основан художественный приём антитезы

6. Подберите антоним к слову "правда"

1) лживый; 2) истина; 3) недруг; 4) ложь

7. Найдите омонимы, которые относятся к разным частям речи

1) пила – пила; 2) коса – коса; 3) ключ – ключ; 4) слезать – слизать

7. Омографы – слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному. Это разновидность омонимов. Найдите пару омографов.

1) стекло – стекло; 2) слезать – слизать; 3) мука – мука; 4) лук – лук

8. Омофоны – слова, которые одинаково произносятся, но по-разному пишутся. Это разновидность омонимов. Найдите пары омофонов.

1) гриб – грипп; 2) стекло – стекло; 3) лиса – леса; 4) замок – замок

9. Омоформы – слова, которые совпадают по написанию и произношению только в некоторых формах. Такие слова являются разновидностью омонимов и часто относятся к разным частям речи. Найдите пару омоформов.

1) лес – лез; 2) три – три; 3) браться – братца; 4) лечу – лечу

10. Посмотрите на предложение "Он купил себе ириску и решил её не есть, но как не съесть ириску, когда ириска есть?"

Чем являются выделенные слова?

1) омонимами; 2) многозначными словами; 3) одно слово выступает в переносном значении, а второе - в прямом

11. «Подбери пару»

12. «Редактор». Отредактировать речевые недочёты, связанные со смешением паронимов.

1. Вернувшись с работы, мы сыто пообедали._________________

2. Мальчику очень понравился рыбий суп.__________________

3. Это была памятливая для меня поездка._______________________

4. Собака была злостная, всех кусала.__________________________

5. Марина быстро усвоилась на новом месте.___________________________