Тест по русскому языку для второго класса по теме «Обозначение гласных звуков»

Тест «Обозначение гласных звуков»

Тест №1

1. Поставь знак ударения, подчеркни безударные слоги в словах.

Дрозды, луга, гаражи, шалаши, холодный, день, сорняк, садовник.

2. Поставь в словах знак ударения, подчеркни слова с ударными е и и.

Лисица, море, реки, грибной, читать, перо, ворона, свеча, леса, девочка, поле.

3. Вставь пропущенные буквы.

Ст___лы, м___сты, сл___ды, с___сновый, п___тёрка, с___нева, р___чушка, л___пили,

г___ра, н___га, ч___сы, с___довник, т___нул, ст___ит, д___ска, к___вёр, кр___ты, тр___вяной, р___са, п___ясок.

4. Напиши словарные слова по теме «Школа».

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5. Спиши предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ. Вставь пропущенные буквы

У кошки Мурки были к___тята. Пушок любит спать на к___вре. Мурка очень любила

своих к___тят. Пуш___стого к___тёнка она назвала Пушком. Таня часто х___дила см___треть на к___тят.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Измени слова так, чтобы безударные гласные стали ударными.

Плечó – плѐчи, ведро – ______________________,

лицо – ____________________, звено – ______________________,

перо – ____________________, письмо – _____________________,

стрела – __________________, хлеба – ______________________,

столбы – __________________, окно – _______________________.

Тест «Обозначение гласных звуков»

Тест №2

1. Поставь знак ударения, подчеркни безударные слоги в словах.

Тетрадь, море, линейка, город, перо, день, шарф, сахар, глаз.

2. Поставь в словах знак ударения, подчеркни слова с ударными а и о.

Встреча, далеко, сосны, столб, крот, глаз, ветер, щука, нога, чижи, жара.

3. Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.

________________ - дв___ры, ______________________ - р___ды,

________________ - гр___бок, ______________________ - ш___ги,

________________ - ч___сы, ______________________ - гр___за,

________________ - л___нейка, ______________________ - к___за,

________________ - ст___лбы, ______________________ - д___жди.

4. Спиши предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ. Вставь пропущенные буквы

Зима

Теперь можно х___дить на лыжах, бегать на к___ньках по прозрачному льду. Пришла

настоящ___я з___ма. П___ля, х___лмы покрылись пуш___стым белым к___вром. Замёрзли

р___ка, озеро. Тр___щат м___розы.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Напиши словарные слова по теме «Животные».

_________________________________________________________________________________

6. Вставь вместо линеек данные в скобках слова с нужным ударением.

Мы катались с ______________. Вдали виднелись __________________ (гóры, горы´).

Дом стоит у _______________. Здесь быстрые ____________________(рѐки, рекѝ).

Ветер дует с _______________. У нас глубокие ____________________(мóря, моря´)

7. Из данных слов выпиши слова с безударной гласной, которую надо проверить. Рядом запиши

проверочное слово. Сады, шаги, лес, поля, мячи, столб.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________