( возможны два ответа )
1. Для осуществления преобразования материалов, энергии,
информации требуются:
а. школьные знания;
б. технологические знания;
в. человеческие знания;
2. Укажите правильный порядок возникновения следующих областей техники:
а. станочная обработка материалов;
б. лазерные технологии;
в. электроэнергетика;
г. электронно-вычислительная техника;
3. Преобразование движения (скорости) в сверлильном станке достигается при
помощи:
а. зубчатой передачи;
б. ременной передачи;
в. винтовой передачи;
4. Машина-это устройство:
а. облегчающее труд человека;
б. всегда использующее электрическую энергию;
в. всегда совершающее механические движения;
5. К разъемным соединениям относится:
а. заклепочные соединения;
б. сварные соединения;
в. винтовые соединения;
6. Методы дизайна необходимо использовать:
а. для уменьшения цены изделия;
б. для увеличения конкурентоспособности изделия;
в. для улучшения экологических свойств изделия;
7. Для малярных работ применяют:
а. кисти, валики;
б. шпатели, линейки;
в. проводники, гобелены;
8. Виды обоев:
а. грунтованные, виниловые, самоклеящиеся;
б. пленочные, продольные, поперечные;
9. Метчик служит для:
а. нарезания внутренней и наружной резьбы;
б. нарезания наружной резьбы;
в. нарезание внутренней;
10. Сталь – это сплав:
а. железа с азотом до 2,14% и другими примесями;
б. железа с углеродом до 2,14% и другими примесями;
в. железа с кислородом до 2,14% и другими примесями;
11. Фрезерование - это операция механической обработки резанием с помощью:
а. фрезы;
б. станка;
в. резца;
12. Интарсия – это:
а. инкрустация металлом по металлу;
б. инкрустация металлом по дереву;
в. инкрустация деревом по дереву;
13. Кинематической парой называют:
а. несколько звеньев, соединенных неподвижно;
б. несколько звеньев, соединенных подвижно;
14. Что называют профессиограммой?
а. документ, в котором описаны особенности профессии;
б. описание требований, которые предъявляет профессия к
психологическим качествам человека;
15. Типы профессий:
а. «человек – птица», «человек – животное»;
б. «человек – природа», «человек – техника»;
16. Мышление – это:
а. процесс отражения действительности, высшая форма творческой
активности человека;
б. способность к закреплению, сохранению и воспроизведению прошлого опыта;
17. Менеджмент - это:
а. реклама продукции фирмы;
б. анализ потребностей рынка товаров и услуг;
в. организация работы фирмы;
18. Автоматический регулятор температуры утюга работает на основе:
а. биметаллической пластины;
б. усилителя напряжения;
19. Что называют профессиональной карьерой?
а. получение материальных благ, выгод, льгот, наград;
б. активное достижение успехов в профессиональной деятельности;
20. Темперамент – это:
а. эмоциональная возбудимость человека и его восприимчивость к
впечатлениям внешнего мира;
б. психологические качества человека, взаимодействующие друг с другом;
21. Электрический ток – это:
а. хаотичное движение заряженных частиц;
б. действие сил электрического поля;
в. упорядоченное движение заряженных частиц;
22. При подключении светодиода к источнику тока необходимо:
а. определить соответствие светодиода и источника тока;
б. соблюдать полярность подключения;
в. перед подключением нагреть светодиод;
23. Сортовой металлический прокат – это:
а. полуфабрикат стандартный, различной формы, массы, размеров;
б. фабрикат стандартный, определенной формы, массы, размеров;
в. полуфабрикат стандартного изделия, определенной формы и размеров;
24. Точность измерения штангенциркулем:
а. 0,01 мм. – 0,05 мм.;
б. 0,01 мм. – 1 мм.;
в. 0,1 мм. – 0,05 мм.;
25. Усилению парникового эффекта способствуют выбросы:
а. тепловых электростанций;
б. атомных станций;
в. гидро электростанций;
ключ к тесту
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Б | А, В, Г, Б | Б | А | В | Б | А, Б | А | В | Б | А | В | Б |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
А | Б | А | В | А | Б | А | В | Б | А | В | А |
Качество освоения программы | Количество правильных ответов | Уровень достижений | Отметка в балльной шкале |
90 – 100% | 22 ÷ 25 | высокий | «5» |
70 – 89% | 18 ÷ 21 | повышенный | «4» |
50 – 69% | 13 ÷ 17 | средний | «3» |
меньше 50% | 0 ÷ 12 | ниже среднего | «2» |