Тест по технологии в 5 классе по теме "Конструирование и моделирование"

5 класс Конструирование и моделирование

1. Соотнесите назначение фартуков с изображением: ( 3 балла)

а) нарядный; б) повседневный; в) производственный

1 2 3

2.  При снятии мерок записывают полностью (не делят пополам) величины: ( 2 балла)

а) Ди;

б) Cm;

в) Сб;

г) Ог;

д) Сш.

3. Мерки снимают с......... стороны фигуры. ( 1 балл)

а) правой;

б) левой.

4. Конструирование- это: ( 1 балл)

а) различные фасоны (формы) какого-либо изделия

б) построение чертежа выкройки изделия

в) процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью;

5.  Снятие мерки  «полуобхват талии»  выполняется: ( 1 балл)

а)  горизонтально сзади на уровне талии, между наиболее вдавленными точками на боковой поверхности туловища;

б)  горизонтально  вокруг туловища на  уровне талии;

в) горизонтально вокруг туловища на уровне талии на полном выдохе.

6. Мерку Сб снимают: ( 1 балл)

а)  для определения длины пояса;

б)  для определения длины изделия;

в)  для определения ширины изделия

7. Моделирование - это: ( 1 балл)

а)  выполнение расчета и построение чертежей деталей швейных изделий;

б)  процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью;

в)  построение чертежей деталей швейных изделий;

г)  нанесение на базовую выкройку направления долевой нити.

8. Установите соответствие между названием мерки и ее условным обозначением. Напишите возле цифры из левого столбца соответствующую ей букву из правого столбца. (3 балла)

9. Установите соответствие обозначением мерок и местом их измерений ( 3 балла)

10. Напишите названия основных конструктивных линий фигуры человека ( 5 баллов)

1 0. Нанесите новые линии фасона на детали фартука в соответствии с моделью. ( 2 балла)

Ответы:

1. 1-а; 3-в; б-2

2. а, г

3. а

4. в

5. б

6. в

7. б

8. 1-б; 2-в; 3-а

9. 1-б; 2-в; 1-а

10. 1- линия шеи, 2-линия груди, 3-линия талии, 4-линия бёдер, 5-линия колен

11.