Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 24.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 01.08.2024 07:57

Сущенко Оксана Александровна

Учитель биологии и географии

42 года

6 033

8 335

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Новосибирск

Специализация

Биология

География

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»

Категория: Биология

02.12.2019 11:02

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»»

1. Совокупность связанных между собой и со средой обитания видов, длительное время обитающих на определенной территории с однородными природными условиями, представляет собой

1)экосистему 3)тайгу

2) тундру 4) агроценоз

2. Водоем, заселенный разнообразными видами растений и у животных, - это

1) биогеоценоз 3) биосфера

2) ноосфера 4) агроэкосистема

3. К биотическим компонентам экосистемы относят

1) газовый состав атмосферы

2) состав и структуру почвы

3) особенности климата и погоды

4) продуцентов, консументов, редуцентов

4. В каждой экосистеме происходит саморегуляция, кото¬рая проявляется в том, что

1) ни один вид не уничтожается полностью другим видом

2) в ней постоянно происходит колебание численности ви¬дов

3) одни виды вытесняют другие, менее приспособленные виды

4) на смену менее устойчивой экосистемы приходит более устойчивая

5. Разнообразие видов, переплетение цепей питания в эко¬системе служит показателем

1) ее изменения

2) ее устойчивости

3) ее закономерного развития

4) конкуренции видов

6. Как называют процессы, поддерживающие в экосистем определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества?

1) биологическими ритмами

2) приспособленностью

3) саморегуляцией

4) сменой экосистем

7. Какие организмы минерализуют органические вещества в экосистеме?

1) продуценты 2) консументы 1-го порядка

3) консументы II-го порядка 4)редуценты

8. Какие организмы в экосистеме преобразуют солнечную энергию в химическую?

1)редуценты

2) консументы Ш-го порядка

3) консументы П-го порядка

4)продуценты

9. Какой из организмов, изображенных на рисунке, являет¬ся консументом четвертого порядка?

1)еж 3) лягушка 2) змея 4) насекомое

10. Определите правильно составленную пищевую цепь.

1) семена ели — еж —► лисица — мышь

2) лисица —» еж —» семена ели —» мышь

3) семена ели — мышь —► еж —► лисица

4) мышь —► семена ели —► еж —► лисица

11. Определите правильно составленную пищевую цепь.

1) ястреб — дрозд — гусеница —► крапива

2) крапива —► дрозд — гусеница —» ястреб

3) гусеница —► крапива —дрозд — ястреб

4) крапива —► гусеница —» дрозд —» ястреб

12. Определите правильно составленную пищевую цепь.

1) чайка — окунь -мальки рыб—водоросли

2) водоросли- чайка—окунь—мальки рыб

3) мальки рыб—»водоросли-»окунь-»чайка

4) водоросли-мальки рыб – окунь —чайка

13. Наземные цепи питания начинаются с растений, которые

1) обеспечивают все живые организмы пищей и энергией

2) существуют на Земле миллионы лет

3) широко расселились во все среды обитания

4) развиваются в процессе эволюции

20. Определите, какое животное надо включить в пищевую цепь: злаки— ? —уж—коршун

1) лягушка 2) ёж 3) мышь 4) жаворонок

14. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

1) лисица — дождевой червь —► еж — листовой опад

2) листовой опад — дождевой червь —► еж — лисица

3) еж — дождевой червь — листовой опад — лисица

4) еж —► лисица —► дождевой червь —► листовой опад

15. Показателем процветания популяций в экосистеме служит

1) связь с другими популяциями

2) связь между особями популяций

3) их высокая численность

4) колебание численности популяций

-80%

Курсы повышения квалификации

Экологическое воспитание учащихся

Продолжительность 72 часа

4000 руб.

800 руб.

Общая биология 10 класс ФГОС

Лабораторные работы и опыты по биологии

Биология 6 класс

Биология 7 класс. Позвоночные животные

Биология 8 класс ФГОС

Введение в общую биологию и экологию 9...

Электронная тетрадь по биологии 9 класс...

Электронная тетрадь по биологии 6 класс...

Скачать

Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»»

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Полезное для учителя

Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»

Просмотр содержимого документа «Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»»

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «Экосистема (биогеоценоз). Цепи и сети питания. Правила экологической пирамиды»»