Тест русская лите

ЧАСТЬ1

Выберите правильный вариант:

Часть № 2

Выберите правильный вариант

ЧТЕНИЕ

Часть1 Задания1-3. Прочитайте объявления. Что Вы должны делать, если правильно

поняли их?

1. В субботу и в воскресенье студенты не учатся.

Вы должны ходить на занятия в университет… .

А) в выходные Б) шесть раз в неделю В) с понедельника по пятницу

2. Столовая работает с 12 до 15 часов.

В столовой Вы можете… .

А) позавтракать Б) поужинать В) пообедать

3. Экскурсия на границу Европа-Азия ……

А) состоится в выходной день Б) проходит по городу

В) вы должны явиться на занятия15 сентября

Задания 4-15. Прочитайте фразу и найдите ту, которая является

продолжением прочитанной.

4. Билеты в театр на январь будут продаваться с 1-го по 8-е декабря. Вы можете

купить билеты… .

А) в середине месяца Б) в конце декабря В) в начале декабря Г) в начале января

5. Магазин не работает до2-х часов. Можно посетить магазин… .

А) утром Б) в любое время В) после обеда

6. В аудитории идёт занятие, … .

А) в аудитории сидят студенты Б) аудитория свободна В) аудитория закрыта на ключ

7. Сегодня холодно и идёт снег… .

А) надо тепло одеться Б) сегодня чистое небо В) сегодня нет осадков

8. Мои родители не знают иностранных языков… .

А) мои родители говорят по-русски и по-английски

Б) мои родители говорят только на родном языке

В) мои родители говорят на одном иностранном языке

9. Мой друг лёг спать, … .

А) надо включить музыку Б) надо выключить свет В) можно пригласить гостей

10. Урал разделяет Европу и Азию.

А) Урал находится и в Европе и в Азии Б) Урал находится в Азии

В) Урал находится в Европе

11. У меня болит зуб, … .

А) надо немного отдохнуть Б) надо пойти погулять В) необходимо идти к врачу

12. Здесь так жарко, … .

А) закройте окно Б) включите обогреватель В) откройте окно

13. Сосед пригласил меня на день рождения, … .

А) надо купить подарок Б) надо уехать из города В) надо пойти в театр

14. Мне нужен мяч, надо пойти… .

А) в хлебный магазин Б) в«Спортивный» магазин В) в магазин«Одежда»

15. В январе у студентов сессия, … .

А) они сдают экзамены Б) они сидят на занятиях В) они отдыхают

Текст 1

Прочитайте текст и выполните задания после него.

Андрей шёл в институт на экзамен. Он хорошо учился и знал, что сдаст

о. Андрей думал о своей любимой девушке Лене. Они вместе учились в

медицинском институте на втором курсе. Лена нравилась Андрею с первого

курса. Сначала Андрей думал, что тоже нравится Лене.

Год назад Андрея выбрали старостой группы. Он хотел, чтобы все

студенты в группе учились хорошо. Но Лена училась не очень хорошо.

Однажды она не сдала экзамен. Андрей должен был узнать, почему она не

ала экзамен. Он не знал, как это сделать. Он встретил Лену в институте и

сказал ей, что им нужно поговорить. – Хорошо, – ответила Лена, – вечером

мы вместе пойдём домой и поговорим.

Вечером они шли по парку, Андрей с трудом начал разговор:

– Лена, я хочу тебе сказать…

– Я слушаю тебя, – ответила Лена.

– Не знаю, как начать, ты не обижайся, мне трудно говорить об этом…

– Говори!

– Я хочу спросить, почему ты не сдала экзамен?

– Только об этом ты хотел поговорить? Ты никогда не забываешь, что

ты староста группы!

Лена быстро пошла вперёд одна. А Андрей думал о том, что он любит

у, но не может сказать ей об этом.

Лена сдала экзамен, получила«тройку». Андрей предложил ей

иматься вместе, хотел ей помочь. Но Лена сказала, что ей не нужна его

помощь. Так продолжалось весь год. Андрей думал, что Лена ненавидит его.

Когда они сдавали последний экзамен, Лена стояла одна и смотрела в

о. Пришёл преподаватель. Начался экзамен. Андрей отвечал первым и

учил«пятёрку». Потом он стал ждать Лену. Он слышал, как она отвечала.

подаватель ей задавал вопросы и получал ответ. Лена получила«пять».

Андрей подошёл к ней и сказал, что рад за неё. Лена грустно ответила:

– Я хотела показать вам, что я не такая глупая.

Андрей не мог молчать и сказал, что любит её.

– Андрей, я тоже давно тебя люблю, – тихо ответила Лена.

Андрей и Лена были счастливы. Впереди было лето, отдых… Впереди

была целая жизнь.

Задания 16-20. Выберите вариант, который наиболее полно и точно отражает

содержание текста.

16. О чём думал Андрей, когда шёл на экзамен?

А) об экзамене Б) о своей группе В) о своей девушке

17. Почему Андрей хотел, чтобы все студенты в его группе хорошо учились?

А) его просили об этом преподаватели Б) он был старостой группы

В) он помогал студентам готовиться к экзамену

18. О чём говорили первый раз Андрей и Лена?

А) о том, что Лена не сдала экзамен Б) о любви В) о группе

19. Почему они ссорились, когда начинали разговор?

А) потому что не нравились друг другу

Б) потому что Андрей грубо разговаривал с Леной

В) потому что Лена ждала других слов

20. Что случилось, когда Лена сдала экзамен на5?

А) Андрей не был рад за Лену Б) Лена не хотела разговаривать с Андреем

В) они оба сказали, что любят друг друга

Текст2.

О жизни Владимира Ивановича Даля

В.И. Даль родился в1801 году в городе Луганске. Детство прошло в

Николаеве. В 13 лет Владимир поехал учиться в Петербург. Он закончил там

Морской корпус и5 лет служил моряком на Чёрном и Балтийском морях.

Здоровье Даля было слабым. Он решает поступить на медицинский

факультет. Владимир Иванович был человек необыкновенный. За свою долгую

жизнь он был моряком, врачом, писателем, натуралистом. Но главное дело

жизни было– собирать русские слова. Он ездил по России и в это время слушал речь разных людей, с которыми встречался, записывал слова и их значение. Количество слов, которые собирал Даль увеличивалось очень быстро. Даль собрал 200 тысяч

слов. Сначала все слова принадлежали ему одному, они были записаны в его

тетрадях. Владимир Иванович хотел отдать их всем, сберечь живой язык

народа. Он решил составить словарь, все слова собрать вместе, в большой книге.

Тогда все люди, которые захотят иметь такой словарь, смогут купить его,

пользоваться им. Свой труд Даль назвал«Толковый словарь живого великорусского

языка». Этот словарь объяснял, толковал значения слов, отсюда его название.

Первые читатели словаря восхищались:

– Это не простой, это необычный словарь, его читать очень интересно.

Даль рассказывает об истории жизни русского народа. Читая словарь,

можно многое узнать о том, какие дома строили русские люди, какую одежду

носили, какие печи делали в домах, на чём ездили, как растили хлеб, сажали

сады. Мы можем узнать и о русской свадьбе, и о том, как учили детей, как

варили еду и очень много другого. Больше ста лет прошло, как появился словарь, но этот словарь Даля по- прежнему очень интересно читать, потому что автор использовал при объяснении слов много мудрых и весёлых пословиц. Словарь можно читать

как книгу, получать удовольствие от чтения. Пушкин высоко ценил

творчество Даля.

Даль не только собирал слова и создал4-х томный словарь. Он

интересовался природой, а когда много ездил по Оренбургскому краю,

собирал экспонаты. Его избрали членом Академии Наук.

Даль был очень скромным человеком, хотя с1841 г. 8 лет служил в

Петербурге крупным министерским чиновником. Даль был против заимствований слов из других языков, он считал, что её можно выразить русскими словами. В.И.Даль создал словарь, который интересен и в наше время. Это был удивительно талантливый человек.

Задания 21-30. Выберите высказывания, которые наиболее точно соответствуют

данному тексту.

21. Когда родился В.И. Даль?

А) в18 веке Б) в19 веке В) в20 веке

22. Даль окончил… .

А) Морской корпус Б) Медицинский факультет В) Морской корпус и Медицинский факультет

23. За долгую жизнь главным его делом была… .

А) медицина Б) лингвистика В) литература

24. Даль собрал для словаря… .

А) несколько десятков слов Б) несколько сотен слов В) несколько тысяч слов

25. Даль хотел создать словарь… .

А) для всех Б) для себя В) для друзей

26. Из словаря Даля можно узнать… .

А) о культуре русского народа Б) о жизни иностранцев В) о жизни В.И. Даля

27. Поэт А.С. Пушкин… .

А) не был знаком со словарём Даля Б) с удовольствием прочёл словарь Даля

В) ничего не сказал о словаре Даля

28. Даль был не только составителем словаря, но и… .

А) моряком Б) учителем В) военным

29. Даль в свой словарь включил… .

А) русские и иностранные слова Б) только русскую лексику В) только иностранные слова

30. Содержанию текста более всего соответствует название: … .

А) «Детство В.И. Даля» Б) «Юность В.И. Даля» В) «Жизнь замечательного человека»

Ответы Част 1-2-3-4

Чтение часть 1

Чтение Текст 1

Чтение Текст 2

Тесты 1

Начальн_к п_лиц_и опубл_ковал офиц_альное со_бщение о том что (ни)какого «дьявола» (не)существу_т что все это лиш_ выдумки (не)вежестве(н,нн)ых людей которые уже задерж_(н,нн)ы и пон_сут должн_е н_казание и уб_ждал рыбаков (не)дов_рять слухам и взят_ся за ло_ рыбы.

(А.Беляев)

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2. Расставьте знаки препинания.

3. Каково содержание данного предложения? Выберите правильный ответ.

а) «Дьявол» существует лишь в воображении невежественных людей, из-за чего они вечно преследуются и страдают от полицейского.

б) Начальник полиции принимает меры по борьбе с паникой, вызванной появлением некоего «дьявола», и призывает рыбаков вернуться к работе.

в) Невежественные люди арестованы и понесут наказание, так как никакого «дьявола» не существует, в связи с чем, по мнению начальника полиции, рыбаки должны начать ловить рыбу.

4. Это предложение

а) сложносочиненное; б) сложноподчиненное; в) бессоюзное.

5. Верно ли утверждение, что

а) сообщение и выдумки – существительные в именительном падеже;

б) рыбаков и дьявола – существительные в родительном падеже;

в) это и которые – подлежащие?

6. Выпишите составные именные сказуемые.

7. В данном предложении есть

а) однородные сказуемые и однородные придаточные предложения;

б) однородные сказуемые и обособленное определение;

в) обращение и однородные придаточные.

9. Сколько союзов и служат соединению однородных членов предложения?

а) 1 ; б) 2; в) 3.

10. Выпишите слово, вместо которого можно поставить нет.

11. Какие формы времени использованы в предложении?

а) Прошедшее и настоящее; б) прошедшее и будущее; в) прошедшее, настоящее, будущее.

12. Выпишите слово, в котором 7 букв передают 5 звуков.

Тест 2

Волосы его цвета влажной с_ломы были пр_лиза(н,нн)ы и разд_л_(н,нн)ы ровной нитью пр_бора который ш_л как(раз) (по)средине головы чтобы вступить в хитрый д_говор с м_ку_кой.

(В.Набоков)

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2. Расставьте знаки препинания.

3. Какова цель данного предложения?

а) Поведать об интригах пробора; б) описать прическу персонажа; в) заинтриговать читателя.

4. К какому типу сложноподчиненных предложений можно отнести данное высказывание?

а) к изъяснительным придаточным; б) к определительным придаточным;

в) к обстоятельственным придаточным цели.

5. Какая из трех основ представляет собой односоставное предложение?

а) 1; б) 2; в) 3.

6. В какой части предложения подлежащее является союзным словом?

а) 1; б) 2; в) 3.

7. Выпишите составные сказуемые.

8. Сколько несогласованных определений использовано в предложении?

а) 2; б) 3; в) 4.

9. Выпишите союзы.

10. Чем слово солома грамматически отличается от других существительных предложения?

а) Категорией рода;

б) склонением;

в) категорией числа.

11. Выпишите существительное с окончанием -ы, грамматическое значение которого отличается от остальных.

12. Сколько слов со звуком [з] в данном тексте?

а) 2; б) 3; в) 4.

ТЕСТ 3

Приехав он прос_дел около часу у м_гильной ограды пол_жив тяж_лую руку в ш_рст_ной п_рчатке на обж_гающ_й скво_ь ш_рсть ч_гун и в_рнулся домой с чу_ством ле_кого разоч_р_вания словно там на п_госте он был ещ_ дальше от сына чем здесь где под снегом хр_нились летние (не)исч_слимые следы его быстрых с_ндалий.

(В.Набоков)

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2. Расставьте знаки препинания.

3. О чем данное предложение?

а) О том, что попытка найти утешение рядом с могилой сына не приносит удовлетворения, а лишь усиливает ощущение недостающего присутствия.

б) О том, что все мы в этом мире тленны.

в) О том, как, посидев у могилы сына и вернувшись домой, герой почувствовал, что под снегом хранились дорогие его сердцу следы

4 . Выпишите составное сказуемое.

5. Какой из примеров содержит несогласованное определение?

а) Тяжелую руку; б) легкого разочарования; в) следы сандалий.

6. Выпишите обособленное уточняющее обстоятельство.

7 . Сколько предлогов в данном предложении?

а) 7; б) 8; в) 9.

8. Какой грамматический признак объединяет деепричастия, использованные в предложении?

а) Переходность;

б) вид;

в) спряжение.

9 . Выпишите четыре примера слов с корнями, в которых возможно чередование гласных.

10. Какое определение не является эпитетом в контексте данного предложения?

а) Тяжелую руку;

б) обжигающий чугун;

в) легкого разочарования.

11. Выделите согласные, подвергшиеся уподоблению по мягкости в данных словах: легкого,

шерстяной, перчатке, шерсть, погосте.

ТЕСТ 4

Светлая белая _страда с л_пными укр_шениями по б_кам (в)виде орга(н,нн)ых тру_ и бл_стящий ч_рный р_яль подня_ший крыло и скромный гриб стула ож_дали в т_ржестве(н,нн)ой праз_ност_ человека с мокрыми мя_кими руками который с_йчас наполн_т ур_ганом звуков и р_яль и _страду и _громный зал где как бледные черви двигались л_снились женские плечи и мужские лыс_ны.

(В.Набоков)

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2. Расставьте знаки препинания.

3. О чем говорится в данном предложении?

а) Описывается характер предметов, которые вот-вот должны оказаться во власти человека с мягкими руками, способного вызвать ураган.

б) Описывается движение женских плеч и мужских лысин, ожидающих начала концерта.

в) Описывается обстановка, царящая перед выступлением пианиста.

4. Выпишите примеры метафор.

5. Сколько основ в этом сложном предложении?

а) 2; б) 3; в) 4.

6. Выпишите обособленное обстоятельство.

7. Каких однородных членов нет в данном предложении?

а) Подлежащих;

б) сказуемых;

в) определений.

8. Выпишите распространенное несогласованное определение.

9. Выпишите глаголы или глагольные формы совершенного вида.

10. Выпишите слово, корень которого не обладает значением без окружающих его аффиксов.

11. Подчеркните слова, в которых л играет одну и ту же роль:

светлая, белая, рояль, крыло, стула, ожидали, зал, двигались, лоснились.

12. Выпишите существительные среднего рода множественного числа.

Ответы 3

1–2. Приехав, он просидел около часу у могильной ограды, положив тяжелую руку в шерстяной перчатке на обжигающий сквозь шерсть чугун, и вернулся домой с чувством легкого разочарования, словно там, на погосте, он был еще дальше от сына, чем здесь, где под снегом хранились летние неисчислимые следы его быстрых сандалий.

(В.Набоков)

3. а; 4.. был дальше; 5. в; 6. на погосте; 7. в; 8. б; 9. ограды, положив, обжигающий, хранились; 10. в; 11. шерстяной, шерсть, погосте.

Ответы 1

1–2. Начальник полиции опубликовал официальное сообщение о том, что никакого «дьявола» не существует, что все это лишь выдумки невежественных людей, которые уже задержаны и понесут должное наказание, и убеждал рыбаков не доверять слухам и взяться за лов рыбы.

(А.Беляев)

3. б; 4. б; 5. в; 6. выдумки, задержаны; 7. а; 8. в; 9. не существует; 10. в; 11. взяться.

Ответы 2

1–2. Волосы его цвета влажной соломы были прилизаны и разделены ровной нитью пробора, который шел как раз посредине головы, чтобы вступить в хитрый договор с макушкой.

(В.Набоков)

3. б; 4. в; 5. в; 6. б; 7. были прилизаны и разделены; 8. б; 9. и, чтобы; 10. в; 11. волосы; 12. а (прилизаны, разделены).

Ответы 3

1–2. Приехав, он просидел около часу у могильной ограды, положив тяжелую руку в шерстяной перчатке на обжигающий сквозь шерсть чугун, и вернулся домой с чувством легкого разочарования, словно там, на погосте, он был еще дальше от сына, чем здесь, где под снегом хранились летние неисчислимые следы его быстрых сандалий.

(В.Набоков)

3. а; 4.. был дальше; 5. в; 6. на погосте; 7. в; 8. б; 9. ограды, положив, обжигающий, хранились; 10. в; 11. шерстяной, шерсть, погосте.

Ответы 4

1–2. Светлая белая эстрада_(,) с лепными украшениями по бокам в виде органных труб_(,) и блестящий черный рояль, поднявший крыло, и скромный гриб стула ожидали в торжественной праздности человека с мокрыми мягкими руками, который сейчас наполнит ураганом звуков и рояль, и эстраду, и огромный зал, где, как бледные черви, двигались, лоснились женские плечи и мужские лысины.

(В.Набоков)

3. в; 4. рояль, поднявший крыло; гриб стула; ураган звуков; 5. б; 6. как бледные черви; 7. в; 8. с лепными украшениями по бокам в виде органных труб; 9. поднявший, наполнит; 10. поднявший; 11. ожидали, двигались, лоснились; 12. украшениями, плечи.