Тест "Словарная работа"

Тест по теме « Методика развития словаря»

1. Целью развития речи дошкольников является:

а) формирование правильной речи;

б) формирование хорошей устной речи;

в) умение выразить мысли

2. К средствам развития речи детей дошкольного возраста относятся:

а) общение;

б) культурная языковая среда, речь педагога;

в) обучение грамоте;

г) показ предмета;

3. Выделите правильный ответ. Осмотры помещений с целью развития словаря проводятся:

а) с младшей группы

б) со средней группы

в) со старшей группы

г) с подготовительной группы

4. Выделите наиболее правильный ответ. Наиболее благоприятные условия для словарной работы со всеми детьми создаются:

а) во время общения;

б) в бытовой и трудовой деятельности;

в) на специальных занятиях;

г) в процессе игровой деятельности.

5. Определите понятие словарной работы:

А) правильная, предварительно продуманная речевая деятельность воспитателя, предназначенная для подражания детьми и их ориентировки;

Б) процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения;

В) целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка;

Г) способ деятельности воспитателя и детей, обеспечивающий формирование речевых навыков и умений.

6.Развитие словаря _ это:

А) Количественное накопление слов, освоение их значений, умение использовать их в жизни;

Б) качественное накопление слов родного языка;

В) количественное и качественное накопление слов родного языка ;

7. Назовите известных педагогов, изучавших методику словарной работы в детском саду:

А) Я. А. Коменский;

Б) Ш. А. Амонашвили;

В) О. С. Ушакова;

Г) И. Г. Песталоцци.

8. Определите количество употребляемых слов у ребенка 5 лет:

А) 300 слов;

Б) 1500 слов;

В) 1900 слов;

Г) 2000 слов.

9. Определите стороны развития словаря детей дошкольного возраста:

А) обогащение словаря;

Б) активизация словаря;

В) количественный рост словарного запаса;

Г) качественное развитие словаря.

10. Установите особенности содержания наиболее употребляемых частей речи в словаре детей 3-го г. ж.:

А) причастия;

Б) деепричастия;

В) существительные;

Г) предлоги.

11. Определите задачи словарной работы:

А) овладение лексикой, фразеологией;

Б) обогащение, активизация, закрепление и уточнение словаря, устранение из речи нелитературных слов;

В) овладение природоведческим словарём;

Г) овладение звукопроизношением.

12. Назовите к какому словарю относятся слова, обозначающие эмоции, переживания и чувства:

А) природоведческий словарь;

Б) обществоведческий словарь;

В) эмоционально – оценочная лексика;

Г) лексика, обозначающая время, пространство и количество.

13. Дополните формулировку:

Усвоенные детьми слова делятся на две категории -…

14. Дополните формулировку:

Слово – это …

15. Как называются слова, имеющие несколько лексических значений?

16. Перечислить пять основных методов развития словаря детей дошкольного возраста.