СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест: Ураганы, бури, смерчи

Категория: ОБЗР (ОБЖ)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Тест: Ураганы, бури, смерчи»

Тест.  «Ураганы, бури, смерчи». 7класс

1 вариант

  1. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжитель­ности, скорость которого превышает

32 м/с, - это:

а) буря.б) шторм.в) смерч. г) ураган.

  1. Известно, что сила ветра измеряется его скоростью. Назовите, кто из ученых создал шкалу силы ветра?

а) Рихтер;б) Ломоносов;в) Бофорт;г) Менделеев. 

3.Понижение давления является признаком приближающейся непогоды, укажите, с помощью какого прибора мы можем это определить:

а)сейсмограф.б) электрометр.в) термометр.г) динамометр.д) барометр. 

4.Существует четыре области зарождения циклонов. В приве­денном перечне найдите ошибку:

а) Желтое море и Тихий океан в районе Филиппинских остро­вов;

б) Мексиканский залив, Карибское море, Антильские и Вест-Индские острова;

в) Индийский океан;

г) Северный Ледовитый океан;

д) Южное полушарие: Тихий океан у берегов Новой Гвинеи и Северной Австралии.

5.В зависимости от скорости ветра ураганы подразделяют на:

а) ураганы.

б) средние ураганы.

в) сильные ураганы.

г) жестокие ураганы 

6. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:

а) ветра и атмосферного давления.

б) воды и атмосферного давления.

в) ветра и воды.

7. Продолжительный и очень сильный ветер, скорость которого свыше 20 м/с, это:

а) вьюга.б) буря.в) смерч.г) ураган. 

8. В зависимости от времени года, места образования и вовлечения в воздух частиц различного состава различают бури:

а) пыльные.

б) беспыльные.

в) рыхлые.

г) снежные.

д) каменные.

е) шквальные. 

9. Из предлагаемых трех причин назовите одну, без которой пыльная буря невозможна:

а) проходящий циклон;б) разница температур;в) пашня;г) разница давления.

 10. Сильный мало масштабный атмосферный вихрь диаметром до 1 000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с, это:

а) ураган.б) буря.в) циклон.г) смерч.

11. Прочитайте отрывок из романа Майна Рида «Всадник без головы»: «С северной стороны над прерией внезапно появи­лось несколько совершенно черных колонн - их было около десяти... Эти огромные столбы то стояли неподвижно, то скользили по обугленной земле как великаны на коньках, изгибаясь и наклоняясь, друг к другу, словно в фантастичес­ких фигурах какого-то странного танца. Представьте себе легендарных титанов, которые ожили на прерии Техаса и плясали в неистовой вакханалии». У американских вихревых ветров есть свое определенное название, выберите его из пред­ложенного перечня:

а) тайфун.б) торнадо.в) циклон.г) смерч. 

12. Вторичными последствиями ураганов являются:

а) пожары.

б) катастрофические ливни.

в) мощными волнами, обрушивающимися на побережье.

г) аварии на производстве.

д) эпидемии. 

13. Ураганы наносят большой вред сельскому хозяйству, транс­порту и промышленности, перенося:

а) песок.б) пыль.в) влагу.г) снег.д) космические микрочастицы.  

14. Вставь в текст пропущенные по смыслу слова:

Предупредить об угрозе ураганов, бурь и смерчей может сигнал «____________________________________», передаваемый сиренами, прерывистыми гудками предприятий и транспортных средств. Услышав сигнал,

_____________________________________________________________________________________________ и прослушайте ________________________________________________________________________ к конкретномурайону, возможном _______________________________________________________________ населения.


Тест.  «Ураганы, бури, смерчи». 7класс

2 вариант

1. К какой группе ЧС природного характера относятся ураганы, бури, смерчи?

А) ветрологические;Б) геологические; В) метеорологические; Г) космологические

2. Куда перемещаются воздушные массы?

А) Из области высокого давления в область низкого давления;

Б) Из области низкой влажности в область высокой влажности;

В) Из области низкого давления в область высокой давления;

Г) Никуда не перемещаются.
3. Закончите фразу: «Циклоны, возникающие в Тихом океане, называются ____________».

4. Назовите вторичные  поражающие факторы ветровых явлений.

5. Как по шкале Бофорта  называется ветер, силой 11 баллов?

А) Буря; Б) Шторм; В) Ураган; Г) Смерч

6. Какое время считается наиболее ураганоопасным на территории России?

А) Январь-февраль; Б) Март-апрель; В) Август-сентябрь; Г) Октябрь-ноябрь.

7. Что из перечисленного относится к оперативным  мероприятиям по защите населения от последствий ураганов и бурь?

А) Вырубка старых деревьев;

Б) Подготовка подвалов к укрытию;

В) Укрепление строений

Г) Рытьё канав

8. На какие группы подразделяются бури по скорости ветра?

9. Какие территории России наиболее часто подвергаются воздействию ураганов?

10. Напишите пропущенные слова в действиях населения, находящегося на улице, при внезапном возникновении сильного ветра.

Не приближаться к зданиям, ________, линиям электропередачи, _____________.

Спрятаться в _________ __________.

Лечь на ________, прижаться к земле, закрыть __________, остерегаться ______________.

При снижении ________ перейти в ___________.

11. Дополните схему действий человека, оказавшегося на улице при внезапном возникновении урагана, бури, смерча.

а)

б) найти естественное укрытие: яму, ров, овраг, канаву, кювет дороги.

в)

г) ждать снижения порыва ветра.

д)

12. Лучшей защитой от смерча являются:

а) будки на автобусных остановках.

б) мосты.

в) большие деревья.

г) огромные камни.

д) подземные сооружения.

13. Вторичными последствиями ураганов являются:

а) пожары.

б) катастрофические ливни.

в) мощными волнами, обрушивающимися на побережье.

г) аварии на производстве.

д) эпидемии.

14. Ураганы наносят большой вред сельскому хозяйству, транс­порту и промышленности, перенося:

а) песок.

б) пыль.

в) влагу.

г) снег.

д) космические микрочастицы.