Тест. В.П. Катаев «Сын полка». 5 класс

Тест. В. П. Катаев «Сын полка»

1. По какому признаку разведчики обнаружили мальчика в лесу?

1) упавшая с дерева шишка;

2) звук бормотания, всхлипывания, сонных стонов;

3) громкий крик;

4) шевеление кустов.

1. Сколько лет скитался мальчик, прежде чем его нашли разведчики?

1) один год;

2) два года;

3) полгода;

4) полтора года.

1. Как погибли родственники мальчика? Соедини стрелками

1. Что носил в сумке мальчик?

1. отточенный гвоздь и букварь;

2. отточенный гвоздь и хлеб;

3. хлеб и букварь;

4. нож и фотографию родственников.

1. Почему капитан Енакиев распорядился отправить Ваню в тыл?

1. Ваня ему очень не понравился.

2. Ваня был очень болен.

3. Енакиев вспомнил своего сына, молодую жену и мать, погибших в первый день

войны, и подумал, что ребенку на войне не место.

1. Ваня сам просился в тыл.

1. Почему Биденко и Горбунов взяли Ваню в разведку проводником?

1. У разведчиков не хватало бойцов.

2. Ваня хорошо знал местность, очень просился и был похож на пастушка.

3. Они хотели вернуть Ваню в его деревню.

4. Боялись оставить Ваню одного.

1. Почему Ваня не вернулся из очередной разведки?

1. Ваня потерял коня, долго его искал и заблудился.

2. Ваня сбежал от разведчиков.

3. Ваня решил прийти на батарею самостоятельно.

4. Он вел самостоятельные наблюдения, и его схватили немцы.

1. По каким предметам немцы поняли, что Ваня – разведчик?

1. отточенный гвоздь и химический карандаш;

2. компас и отточенный гвоздь;

3. букварь с нарисованными топографическими знаками и компас;

4. химический карандаш и планшет.

1. Как Ваня освободился из немецкого блиндажа?

1. Мальчик сделал подкоп и сбежал.

2. Наши войска пошли в наступление и освободили лес, занятый фашистами.

3. Немцы отпустили мальчика, поверив, что он просто пастушонок.

4. Разведчики нашли блиндаж, в котором сидел Ваня, и освободили его.

1. «Только теперь мальчик заметил, что шлемы солдат были русские, автоматы – русские,

плащ-палатки – русские, и лица, наклонившиеся к нему, – тоже русские, родные». Зачем автор несколько раз повторяет слово «русские» в этом отрывке?

1. Мальчик постепенно просыпался и рассматривал бойцов, склонившихся над ним.

2. Используя повтор, В. П. Катаев передает эмоции главного героя – радость от того,

что он оказался у своих, у советских солдат.

1. Это грамматическая ошибка.

2. Это речевая ошибка.