Зачёт по теме «Жизнедеятельность растительного организма».
За верное выполнение всех заданий работы можно максимально получить 25 баллов
При оценивании работы по пятибалльной шкале:
- отметка «2» выставляется, если ученик набрал в целом меньше 29% баллов от 100%;
- отметка «3» - от 30 до 59 %;
- отметка «4» - от 60 до 82 %;
- отметка «5» - не менее 83 %
при условии выполнения задания части С.
Критерии оценивания ответов учащихся по пятибалльной шкале:
| Число баллов (%) | Число баллов | Отметка |
| 83 % и более | | 5 |
| 60 – 82 % | | 4 |
| 30 - 59 % | | 3 |
| Менее 29 % | | 2 |
Зачёт по теме «Жизнедеятельность растительного организма». 1 Вариант.
Часть А
| А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 |
| 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
ЧАСТЬ В
В1
В2
В3
Ошибки допущены в предложениях:
1) 3 — при дыхании растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ;
2) 4 — растения растут в течение всей жизни;
3) 6 — не все растения образуют семена.
ЧАСТЬ С
| 1) | 2) | 3) | 4) |
| размножение | бесполый | оплодотворение | зародышу |
Зачёт по теме «Жизнедеятельность растительного организма». 2 Вариант.
Часть А
| А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 |
| 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
ЧАСТЬ В
В1
В2
В3
Ошибки содержатся в предложениях:
1) 3 — растения при дыхании потребляют кислород и выделяют углекислый газ;
2) 4 — растения имеют неограниченный рост и растут в течение всей жизни;
3) 5 — есть растения гетеротрофы (хищники, паразиты), размножаются и распространяются не все растения с помощью семян, т. к. есть споровые растения (мхи, папоротники).
ЧАСТЬ С
| 1) | 2) | 3) | 4) |
| Корень | минеральные | почвенным | фотосинтеза |
Зачёт по теме «Жизнедеятельность растительного организма». 1 Вариант.
Часть А. Задания с выбором одного правильного ответа.
А1. Почва – это:
1 - верхний плодородный слой земли 2 - горная порода
3 - минеральные вещества 4 - органические вещества.
А2. При дыхании растение выделяет:
1 - кислород 2 - углекислый газ 3 - водород 4 - азот.
А3. Раздражимость – это способность:
1 - подстраиваться под окружающую среду
2 – воспринимать воздействия внешней среды
3 - реагировать на воздействия внешней среды
4 - воспринимать воздействия внешней среды и отвечать на них
А4. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня:
1 - зона деления 2 - зона растяжения 3 - зона всасывания 4 - зона проведения.
А5. Энергию для процессов жизнедеятельности растения получают благодаря:
1 - дыханию 2 - фотосинтезу 3 - испарению 4 - размножению и росту.
А6. Минеральные удобрения вносят в почву для того, чтобы восполнить недостаток:
1 - кислорода 2 - органических веществ 3 - воды 4 - солей азота, фосфора и калия.
Часть В.
В-1 Задание с выбором ТРЕХ верных ответов. Для протекания фотосинтеза необходимо следующее:
А - зеленый пигмент (хлорофилл);
Б – вода;
В – азот;
Г- кислород;
Д - световая энергия;
Е – ветер
В2. Установите соответствие, проставив около цифры букву А или Б:
| ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ | Типы размножения |
| 1-дочерний организм идентичен материнскому 2-определяет разнообразие растительного мира 3-осуществляется с помощью половых клеток 4-включает вегетативное размножение 5-включает размножение с помощью спор 6-заключается в оплодотворении | А - бесполое размножение Б - половое размножение |
В3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Растения растут только в первые годы жизни. 5. Наряду с растениями автотрофами, существуют гетеротрофы, это паразитические растения. 6. Все растения распространяются с помощью семян.
Часть С. Вставьте в преложениях на место пропусков соответствующие слова:
1) …………… – это процесс воспроизведения себе подобных.
2) Существует два способа размножения растений – половой и ……………
3) Основной частью полового размножения является …………….., т.е. слияние женской и мужской половых клеток и образование из них зиготы.
4) Последняя дает начало ………………… – новому организму.
Зачёт по теме «Жизнедеятельность растительного организма». 2 Вариант.
Часть А. Задания с выбором одного правильного ответа.
А1. Транспирация – это:
1 - расходование органических веществ с освобождением энергии
2 - образование органических веществ и накопление энергии
3 - открывание и закрывание устьиц
4 - испарение воды листьями.
А2. Сигналом к наступлению листопада у растений служит:
1) увеличение влажности среды 2) сокращение длины светового дня
3) уменьшение влажности среды 4) повышение температуры среды
А3. В процессе дыхания растение поглощает из атмосферы:
1 - кислород 2 - углекислый газ 3 - воду 4 - азот.
А4. К органическим удобрениям относится:
1 - зола 2 - торф 3 - азотные удобрения 4 - фосфорные удобрения.
А5. Приспособление растений к уменьшению испарения:
1 - восковой налет 2 - листья больших размеров 3 - много устьиц на листе 4 - сложные листья.
А6. Что НЕ происходит при фотосинтезе:
1 - образование органических веществ 2 - поглощение кислорода
3 – выделение кислорода 4 – поглощение углекислого газа
Часть В.
В-1 Задание с выбором ТРЕХ верных ответов.
Что происходит при фотосинтезе?
А - поглощается кислород Г- выделяется кислород
Б - поглощается углекислый газ Д - органические вещества образуются
В - выделяется углекислый газ Е - органические вещества расходуются
В2. Установите соответствие, проставив около цифры букву А или Б:
| ЧАСТЬ РАСТЕНИЯ | Тип размножения |
| 1 - корневище 2 - клубень 3 - пестик 4 - лист 5 - стеблевой черенок 6 - тычинка | А - вегетативное размножение Б - половое размножение |
В3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ.
2. Растения дышат, питаются, растут и размножаются.
3. При дыхании растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
4. Растения растут только в первые годы жизни.
5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.
Часть С.
Вставьте в предложениях на место пропусков соответствующие слова:
1. ……………….. – это специализированный орган почвенного питания растений. 2. С его помощью растение поглощает ……………………….. вещества. 3. Воздушное питание поддерживается ……… питанием. 4. В ходе …………….. зеленые растения улавливают солнечную энергию и преобразуют её в энергию химических связей органических соединений.
4