Тестовая работа по информатике. Тема «Информационное моделирование» 9 класс

Тестовая работа по информатике.

Тема «Информационное моделирование»

9 класс

1 вариант

Вопрос 1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…

1. все стороны данного объекта

2. некоторые несущественные стороны данного объекта

3. некоторые существенные стороны данного объекта

4. несущественные стороны данного объекта

Вопрос 2. Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека?

1. способность мыслить, разговаривать

2. способность ходить

3. умение выполнять физическую работу

4. повторять форму и размеры человеческого тела

Вопрос 3. Какая из моделей не является информационной моделью?

1. эскизы костюмов к спектаклю

2. макет скелета человека

3. географический атлас

4. расписание движения поездов

Вопрос 4. Указать НЕПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель»:

1. человек – манекен – выкройка

2. здание – пенопластовый макет – проект

3. земной шар – глобус – карта

4. ученик – дневник - фотография

Вопрос 5. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:

1. вес

2. структура

3. цвет

4. форма

Вопрос 6. Информационной моделью является:

1. анатомический муляж

2. макет здания

3. модель корабля

4. диаграмма

Вопрос 7. Как называется табличная информационная модель, отражающая качественный характер связей между объектами?

1. карта

2. матрица

3. чертеж

4. график

Вопрос 8.

Для каждой модели из первой колонки определите, к какому типу она относится.

Тестовая работа по информатике.

Тема «Информационное моделирование»

9 класс

2 вариант

Вопрос 1. Моделирование это:

1. процесс создания и использования моделей

2. процесс опознания реального объекта компьютером

3. выделение одного существенного признака реального объекта

4. выделение нескольких (двух, трёх) существенных признаков реального объекта.

1. перехода от содержательного описания связей между выделенными признаками объекта к описанию, использующему некоторый язык кодирования.

2. замена реальных свойств объекта знаком или совокупностью знаков.

3. переход от нечетких задач, возникающих в реальной действительности, к формальным информационным моделям

4. выделение существенной информации об объекте.

Вопрос 3. Какое действие не является этапом моделирования?

1. получение решения задачи.

2. проверка макета здания на сейсмостойкость

3. проверка совпадения свойств объекта моделирования

4. коллекционирование марок

Вопрос 4. Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель»:

1. ученик – табель успеваемости - фотография

2. самолёт – модель из картона – чертежи

3. земной шар – атлас – карта

4. человек – манекен – анатомический скелет

Вопрос 5. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:

1. Конституцию РФ

2. географическую карту России

3. Российский словарь политических терминов

4. схему Кремля

Вопрос 6. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:

1. классный журнал

2. список учащихся школы

3. перечень школьных учебников

4. расписание уроков

Вопрос 7. Модель человека в виде манекена в витрине магазина используют с целью:

1. продажи

2. развлечения

3. рекламы

4. описания

Вопрос 8. Определите, какие из перечисленных моделей материальные (натурные), а какие информационные. Укажите номера материальных моделей.

а. Макет декарационного оформления театральной постановки.

б. Эскизы костюмов к театральному спектаклю.

в. Географический атлас.

г. Объёмная модель молекулы воды.

д. Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O

е. Макет скелета человека.

ж. Формула определения площади квадрата со стороной h: S = h2

з. Расписание движения поездов.

и. Игрушечный паровоз.

к. Схема метрополитена

Ответы на вопросы 1 варианта

Ответы на вопросы 2 варианта