Тесты, индексы, пробы, их содержание и перечень специалистов, которые участвуют в тестировании детей с нарушением зрения, интеллектуальными нарушениями, со сложными (комплексными) нарушениями развития

Вид тестов

Содержание исследования

Специалист, осуществляющий контроль

Методы оценки физического развития

Масса тела - вес

Характеризует степень гармоничности телосложения

Медицинский работник, специалист АФК, учитель физической культуры

Рост – длина тела

«-»

«-»

Окружность грудной клетки

Характеризует показатели биологической зрелости ребенка

«-»

Весоростовой индекс Кетле

Характеризует степень гармоничности физического телосложения и физического развития

Методика оценки функционального состояния организма

Измерение показателей кровообращения и внешнего дыхания в покое, физиологические индексы

Характеризует состояние основных физиологических процессов в организме

«-»

Вариационная пульсометрия

Отражает качество регуляции сердечного ритма и баланс вегетативной регуляции организма в целом

«-»

ЖЕЛ

Характеризует функциональные возможности аппарата внешнего дыхания

«-»

Проба Мартине-Кушелевского

Характеризует степень изменения ЧСС, артериального давления при дозированной физической нагрузке

«-»

Проба Рульфе

Характеризует реактивность ЧСС на дозированную физическую нагрузку

«-»

Ортостатическая проба Чоговадзе

Характеризует функциональную полноценность рефлекторных механизмов регуляции гемоденамики при перемене положения тела

«-»

Методы оценки физической подготовленности

Проба Ромберга

Характеризует показатели статистического и динамического равновесия, степени устойчивости, длительности сохранения равновесия

Специалист АФК

«Устойчивость стояния»

Характеризует показатели устойчивости в вертикальном положении

«-»

Тестирование физических качеств (индивидуальный уровень физической кондиции)

Характеризует уровни развития общей моторики, физических качеств, ориентировки в пространстве и выделяет отклонения в их развитии

«-»

Методы оценки психических процессов

Экспертная оценка: исследоваие проявлений тревожности

Характеризует способность ребенка к психоэмоциональному регулированию

Специалист АФК, психолог, дефектолог